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张英啸 《中国教育技术装备》2012,(32):72-73
学校图书室是为学校教育教学服务的一个重要辅助设施,是学校教育的"第二课堂"。在图书室,教师可以充实自己,学生可以获得大量新的知识,在课堂中未解决的问题,可以在图书室中获得启迪。学校图书室是为学校教育、教学服务的一个重要辅助设施,是学校教育的"第二课堂"。在图书室管理的实际工作中,笔者注意不断总结经验,改进工作,努力提高学生的阅读兴趣,让图书室成为学生喜欢去的知识家园,以促进教学开展和学生成长。1充分认识图书室的性质和任 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
图书室作为一个集中各类图书、包含丰富知识的殿堂,是人们开阔视野、提高修养的理想学府。图书室是学校教育不可缺少的重要部门,是学生学习的第二课堂,是对学生进行素质教育的重要阵地,也是开阔学生视野、丰富知识、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径,是他们成长、成才的基地。它为学生提供了丰盛的精神文化大餐,塑造了一个良好的校园文化环境,用一种潜移默化的方式给予学生文化的熏陶,发挥对学生的教育功能。作为学校教育中一个举足轻重的部门,充分发挥图书室的潜能和作用,并为素质教育服务,是一个值得探讨的问题,也是小学图书室面临的重要挑战。 相似文献
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图书室作为资料收藏和为师生服务的中心,是学校教育不可或缺的一个部门。它在促进学校教育、活跃校园文化、培养学生能力、开拓学生视野等方面有积极作用,是学生的第二课堂,是学生的精神家园。那么,如何做好学校的图书管理工作,发挥图书室的作用,使它更好地为全校师生服务呢?本文从传统图书管理工作中的不足谈起,分析了改善图书管理工作对学校教育的重要意义,并在此基础上就如何做好图书室管理与建设提出了几点建议,以期全面建设图书室,为学生提供更优质的服务。 相似文献
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图书室是学校书刊情报资料中心,是为学校教育教学和教育研究服务的机构,是学校开展素质教育的重要场所和培养学生综合素质的"主阵地"。但笔者近期在部分乡村中小学走访时发现,部分学校图书室利用率不高,几乎形同虚设,成为了学校的"摆设"。 相似文献
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学校图书室是学生的书刊资料信息中心,是开设第二课堂教学的主要场所。利用图书室的特殊地位及其所藏资料,为教学服务,是图书室服务的宗旨。在教育现代化逐渐深入的大环境下,如何加强图书管理,做好学校图书室管理工作,已成为学校图书管理员必须重视的问题。本文笔者结合自己的工作实际,主要从转变观念,充分发挥学校图书室职能;提高图书管理员素质,做好图书管理工作;完善规章制度,实行科学化、标准化管理;发挥学校图书室的育人功能,让学生养成良好的学习习惯四方面就如何做好学校图书室管理工作探究一二。 相似文献
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汪昱含 《南昌教育学院学报》2011,26(4):61+63-61,63
随着大学图书馆借阅一体化模式的发展,图书室管理教师的角色应该做出相应调整.本文从四个方面对这种角色调整进行探讨：服务育人、突破传统、重视交流领域,从新的视角为图书室教师进行定位;跟上技术时代步伐,提供先进技术支持;为学生创造舒适学习环境;发挥教育主体作用,进行全方位教育.新的角色转换将会使图书馆发挥重要的作用,实现其服务与育人功能的统一. 相似文献
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一、营造有利于学生心理健康成长的大环境。营造有利于学生成长的心理环境 ,才会形成学生的健康心理。我们学校优化育人环境 ,一切从学生的实际出发 ,学校的教育教学、教研、后勤等都直接为学生服务。全体教师以渊博的学识、得体的教法、良好的教学效果 ,牢牢吸引着学生 ;后勤上 ,服务及时周到 ,让学生懂得“学校时时刻刻在念着我们”。学校教育学生 :每个人都应该热爱自己的祖国 ,树立起为国家而努力学习的信心 ;同时也应该热爱自己的家乡 ,在家中做一个懂事的孩子 ;在学校应该有礼貌 ,努力学习 ,只有这样才能成为一健康的人。同时学校开辟… 相似文献
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图书室作为学校必备的基本设施,承担着充分发挥教育教学功能、全面提高学生综合素质的重要作用,既是教师科研从教的给养基地,也是学生成长的第二课堂。如何让图书室"活"起来,有效发挥其应有的职能就显得尤为迫切和重要。 相似文献
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吴海涛 《希望月报(上半月)》2007,(9):164
班级应该是学生的班级,班级是教师、尤其是班主任为学生提供服务的重要场所."把班级还给学生","让班级成为学生成长的乐园",应该成为班主任工作的黄金法则. 相似文献
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正学校图书室是中学教育的重要组成部分,它既是师生教与学的知识阵地,也是学校对学生进行政治思想教育的"第二课堂"。学校图书室要配合学校和老师对学生开展思想教育,可从以下几个方面入手。一、以"以人为本"的理念服务学生 相似文献
13.
董爱宇 《山西教育(综合版)》2007,(9)
图书室是学校教育不可缺少的重要部门,担负着服务教育教学的任务。为充分使用图书室的各种资源,发挥图书室在素质教育中的作用,就必须加强图书室的管理,优化图书室的服务职能。一、从需要出发,选配高素质的管理人员小学图书室管理工作是一项专业性、知识性很强的工作,其管理人员的素质高低将直接影响图书室管理工作的正常开展,直接影响到小学图书室的管理水平和服务质量。 相似文献
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图书室作为学校必备的基本设施，承担着充分发挥教育教学功能、全面提高学生综合素质的重要作用，既是教师科研从教的给养基地，也是学生成长的第二课堂。如何让图书室“活”起来，有效发挥其应有的职能就显得尤为迫切和重要。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(1)
正图书馆博大精深的特点一直被教育者津津乐道。在学校,图书室既可以开阔学生的视野,陶冶情操,也可以培养学生的审美情趣,增长见识,是学生学习的第二课堂。学校利用图书室对学生进行素质教育,为学生提供丰盛的精神文化大餐,塑造浓郁的书香氛围,"细雨润无声"地发挥对学生的教育功能。在全民读书的氛围下,学校尤其是职业学校更应该全面推进图书馆阅读。一、全面推进学校"图书馆阅读"活动的意义——让"图书馆阅读"成为习惯 相似文献
16.
夏小玲 《中小学图书情报世界》2000,(4)
为了提高红安县中小学图书管理人员的业务水平,让图书室真正成为学校教育研究、教学改革和精神文明建设的主要阵地,使学校图书室成为学生的“第二课堂”,并 相似文献
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随着我国教育的不断发展，“以学生的发展为本”成为当今时代先进的教育理念。教育工作者应树立“教育就是服务，学生是教育的主体，教师要服务于学生的发展”的意识，为学生营造愉快、和谐的良好氛围和健康向上的成长空间，积极开发每个学生身上的巨大潜能，充分满足学生全面发展的需要。教育实践表明：要做好教育工作，首先应该做到接受学生、相信学生。 相似文献
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中小学图书室建设是“普九”达标的必备条件之一。近年来，随着“普九”教育评估验收工作的大力开展，贫困地区不少农村中小学也办起了图书室，改变了师生无书可借、无书可读的状况。但是，怎样加强图书管理，发挥“第二课堂”的能动作用，更好地为教育教学服务，就成为图书室建设的一项重要工作。目前，图书室工作存在的主要问题，一是教育观念落后，认识不足。一些学校领导忽视图书室工作，认为有没有图书室无关紧要，只要抓好教师备课、讲课，学生认真学习功课就行了；也有领导担心学生课外阅读会影响学习成绩，把“普九”配备的图书置于… 相似文献
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王恒富 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(3):39-42
学业是学生的生命,而它的成长,离不开教师的培育.面对在信息时代成长的学生,我们怎样做一个真正意义的政治教师,我们的政治教育究竟应该如何来翻阅学生的生命、提升学生的生命质量?我的思考和实践是--政治教育应该成为学生终身发展的精神向往,应该让学生在思想政治课课堂上健康、幸福成长. 相似文献