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高校图书馆始终把“人”作为管理活动的核心,把高校图书馆的管理人员放在馆的主体地位,把服务的对象即读者放在基础地位。为了更好服务教学,用以人为本科学发展观开创高校图书馆的管理创新服务理念;用以人为本科学发展现开创高校图书馆数字化服务理念;用以人为本科学发展观开创高校图书馆的服务模式理念。 相似文献
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论新形势下高校图书馆管理服务平台建设 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓军 《黑龙江教育学院学报》2009,28(3)
高校图书馆在进入21世纪以后,随着社会信息化、网络化的高科技的发展,图书馆也将进入高速信息网络环境下发展主流的时代,图书管理服务发生了深刻变化,特别在开展实践科学发展观活动的新形势下,给高校图书馆管理服务提出了新的课题。为更好地使高校图书馆成为传播科学文化知识园地,落实科学发展观,应联系图书馆管理的实际工作,分析高校图书馆建设管理方面存在的问题,提出利用现代化技术提出新的管理服务理念,打造新的管理服务平台,以适应现代科技发展的时代要求。 相似文献
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徐华 《零陵师范高等专科学校学报》2014,(8):181-183
推动高校图书馆微博服务科学发展,有助于实现高校图书馆信息服务的数字化、社会化、高效化;目前我国高校图书馆微博服务发展已取得了初步成效,但还存在不平衡、不协调、不规范等突出问题;文章在分析产生问题原因的基础上,提出了推动高校图书馆微博服务科学发展的基本对策。 相似文献
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石洁灵 《南阳师范学院学报》2010,9(4):116-119
对高校图书馆服务新农村建设进行研究,提出了服务新农村建设的方法与途径：扶持农村基层图书馆,结成＂一对一＂共建单位;利用假期、大学生的社会实践活动,发动高校学生积极参与新农村建设活动;对农村基层图书馆,进行业务指导;构建服务网络,多途径推动农村经济建设;建立培训制度,大力培育和造就新型农民;促进乡村先进文化的发展,提高广大农民的科学文化素质;加强非物质文化遗产保护,发展农村特色文化等10个方面。 相似文献
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幼儿园美术教学活动中,要不断提升幼儿对美的感悟,要能够从生活中帮助幼儿建立对美术的兴趣,寻找美术的创作素材,提高幼儿对生活中美术现象的觉察力,引导幼儿用科学的方法去观察生活,并将自己所观察的结果用美术创作的形式表现出来。所以,幼儿教师要科学地开展美术教学活动,要不断提升美术活动的生活化特点,提高幼儿参与美术活动的积极性。 相似文献
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美术教学是幼儿教育中的重要基础课程,幼儿对世界的感知认识与表达最先是图像来实现,美术教学需要各种活动支撑,单一的美术教学活动难以科学地满足幼儿培养需求,美术教学活动需要在区域活动进行补充与完善,区域活动需要美术活动作为主题支撑开展,两者的整合是幼儿教育发展的新模式,区域活动能够为美术 相似文献
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王莹莹 《开封教育学院学报》2014,(3):235-236
笔者对图书馆信息服务的基本模式、网络信息服务新模式进行了初步分析,对互联网环境下的图书馆信息服务模式的发展阶段进行了探讨,并对未来图书馆信息服务活动进行了展望。 相似文献
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陈钟彬 《周口师范学院学报》2013,(3)
我国高校图书馆志愿者服务尚处于探索发展阶段.一方面图书馆亟待有效地引入高校图书馆志愿者服务,另一方面高校图书馆志愿者服务缺乏长效管理机制,这些制约了高校图书馆志愿者服务活动的发展.通过对我国高校图书馆志愿者服务现状的分析,寻求可行的对策,以期能建设并不断完善高校图书馆志愿者服务长效机制. 相似文献
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文章主要研究Living library活动在国内外应用现状和实施效果,通过"借人"方式提高服务能力、促进交流,加强人对人的交流式服务。使之逐渐成为图书馆创新服务的一种模式,这种活动更新了图书馆的服务方式,文章在分析创新服务优势的基础上,提出图书馆living library服务的模式。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
美术教育是当前幼儿教育的重要内容,对于幼儿创造性思维的培养具有重要作用,以此为研究背景,通过对农村幼儿教育美术活动中幼儿的创造性培养进行科学阐述,并在此基础上对如何利用美术活动来提高幼儿创造性提出了科学的对策,从而促进幼儿综合素质的提升。 相似文献
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图书馆作为高校文献信息中心,不仅拥有为教学科研服务的馆藏体系,同时拥有得天独厚的信息资源网络。深入开展创先争优活动,是学习实践科学发展观活动的继续。图书馆作为高校教学的一个服务部门,应抓住开展创先争优活动的契机,全面提高图书馆的服务质量,最大限度地发挥图书馆的各种职能,使之更好地为教学科研服务。 相似文献
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一、对地域性美术文化的界定
“地域性美术”是指利用学校所在地域中隐藏的具有教育教学价值与审美价值的美术文化资源,开展美术教育教学活动。此概念中的“美术文化资源”,主要包括城市、社区、风景区、地方美术材料、民俗风情、古建筑、民间艺术、节日庆典活动、文化艺术主题活动、图书馆、展览馆等。 相似文献
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龙梅宁 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(2):145-148
图书馆讲座服务是图书馆为满足社会发展提供的一项独特的文化服务活动,以推进文化创新,提高公共文化服务功能为宗旨,结合青海省图书馆十年来开展讲座的实践活动,论述了图书馆讲座作为一种开放的社会教育形式,其文化属性随着社会教育职能的延伸和拓展所带来的社会功效,分析了公共图书馆发挥整合文化资源优势对地域文化建设的促进作用,并对图书馆如何推进文化创新服务进行深入思考。 相似文献
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为读者服务是图书馆工作的出发点和归宿,是现代图书馆实现其价值的总体现.本文就图书馆科学延伸为读者服务的存在的问题进行了分析,并进而提出具体延伸服务的方式,对提高图书馆服务质量具有参考价值. 相似文献
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谈谈工艺美术学校图书馆的改革与服务——以河北工艺美术学校为例 总被引：1，自引：0，他引：1
魏双丽 《河北软件职业技术学院学报》2009,11(3):79-80
美术类学校图书馆应建立"学科馆员"制度,以利于借阅和提供服务;注重资料的准确性,提高服务效益;将第二课堂变为第一课堂,体现图书馆在教学中的重要性. 相似文献
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坚持“以人为本”的科学发展观,构建和谐图书馆 总被引：1，自引：0，他引：1
王昆 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2010,(2):155-156
文章从＂以人为本＂科学发展的内涵和在图书馆建设中的基本特征,论述了坚持＂以人为本＂创造和谐图书馆的氛围必须建立领导、馆员、读者三者之间和谐关系,积极开展创新服务,不断更新服务观念、服务内容、服务手段,并落实到图书馆的服务工作中。 相似文献
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王国生 《周口师范学院学报》2005,22(4):120-121
文章针对"读者是图书馆服务主体"的观点,论述了图书馆员的服务主体位置是不可颠倒的,否则,会造成图书馆理论研究与图书馆服务实践活动失调,挫伤馆员服务的积极主动性. 相似文献
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从近代图书馆所具有的特殊性来看,任何一个图书馆本身都具有社会性、科学性、教育性与服务性。但具体到不同类型图书馆,其性质范围又有特殊的规定与内涵。这是由它本身活动的范围,主要是由其服务对象的主体性要求所决定的。图书馆藏书建设的目的,是为了使人类巳有的知识、科学,在新的意义上产生一次质的飞跃和量的变化。而达 相似文献
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董燕菲 《通化师范学院学报》2010,31(1):109-110,F0003
从高等院校的主体实践活动在于教学这一基点出发,论述了高校美术学科馆员应树立教学观及建立相应的事业理念,旨在使工作性服务与信息化服务相结合,在经济社会快速发展形势下,突出为教学服务,使高校的美术教育在与时俱进、科学发展中满足学生学习的需要,满足教学、教学科研的需要,从而推进自身工作。 相似文献