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本刊讯教育部办公厅、国家民委办公厅日前联合发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,要求把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节,全国中小学要设置专门的民族团结教育课程。《纲要(试行)》规定,小学和初中阶段每学年要保证10至12个学时的教学活动时间,高中阶段的普通高中每学年保证8至10个学时的教学活动时间,高中阶段的中等职业技术学校每学年保证1214个学时的教学活动时间。《纲要 相似文献
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教育部新发布的《学校民族团结教育指导纲要（试行）》要求全国中小学设置专门的民族团结教育课程,根据不同年级开设不同课程并保证相应学时。 相似文献
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教育部发布《学校民族团结教育指导纲要（试行）》,要求全国中小学要设置专门的民族团结教育课程,并根据不同年级开设不同课程、保证相应学时。根据纲要,小学和初中阶段每学年要保证10个～12个学时的教学活动时间,高中阶段的普通高中每学年保证8个～10个学时的教学活动时间,高中阶段的中等职业技术学校每学年保证12个～14个学时的教学活动时间。 相似文献
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教育部和国家民委要求全国中小学开设民族团结教育课程．小学和初中阶段每学年要保证10-12个学时,高中阶段的普通高中每学年保证8-10个学时．高中阶段的中等职业技术学校每学年保证12-14个学时。这是日前教育部和国家民委联合发布的《学校民族团结教育指导纲要（试行）》所作的规定。 相似文献
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2008年,教育部和国家民委印发了《学校民族团结教育指导纲要(试行)》。2009年9月起,民族团结教育课程作为按照国家统一要求列入地方课程的专项教育,开始在我国中小学实施。民族团结教育课程在小学阶段有《中华大家庭》、《民族常识》两本教材,在初中阶段有《民 相似文献
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最近,教育部办公厅、国家民委办公厅联合印发了《学校民族团结教育指导纲要（试行）》,要求全国中小学校开设民族团结教育课程。 相似文献
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《学校民族团结教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布以来,辽宁省喀喇沁左翼蒙古族自治县(以下简称喀左县)中小学校高度重视,按要求开足课时。民族团结教育的专兼职教师队伍日趋稳定,师资培训、教学研究已经起步。初中升高中的考试中也增加了民族团结教育的考查内容。全县重视民族团结教育的良好氛围已经形成。但是,在调研中,笔者发现学校 相似文献
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为贯彻落实国家关于学校民族团结教育工作的要求，根据教育部办公斤、国家民族事务委员会办公厅《关于印发（学校民族团结教育指导纲要（试行））的通知》和《关于印发（全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要）的通知》精神，结合工作实际，天津市教育委员会制定了天津市贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要（试行）》的实施方案（以下简称《实施方案》）。 相似文献
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北京市朝阳区瑞祥民族小学是一所回族聚居区的民族学校。学校高度重视民族团结教育,按照教育部和国家民委印发的《学校民族团结教育指导纲要(试行)》的要求,开设了民族团结教育校本课程。这门课程的教学目标是"引导学生系统学习和掌握民族知识,理解和尊重少数民族的文化传统和风俗习惯"。传承回族优秀传统文化对学校的校园文化建设具有重要意义,因此,学 相似文献
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2010年7月,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》),这是21世纪我国第一个教育改革和发展规划纲要,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。《教育规划纲要》将"民族教育"单独列为一章,体现了党中央和国务院对民族教育事业的高度重视。2008年11月,教育部和国家民委印发了《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,对民族团结教育的 相似文献
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通过学习《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》),我们认为班主任在一切教育教学工作中要树立以人为本的理念。一、课程改革的目标要求班主任具有以人为本的思想 相似文献
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随着现代教育技术的发展,信息技术与课程的整合成为教育教学现代化的重要内容.2001年初教育部印发了《基础教育课程改革纲要》(试行)》(以下简称《纲要》),大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新基础教育课程体系. 相似文献
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《基础教育课程改革纲要(试行)》确立的“课程改革目标”,《普通高中课程方案(实验)》确立的“普通高中教育的培养目标”,既有知识、能力方面的目标要求,也有过程与方法、情感态 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)对幼儿园的教育内容与要求、组织与实施、教育评价等都作了规定,但只是原则性的规定,并无全国统一的教学用书等具体的课程形式。正因如此,园本课程的自主开发就成了每一所幼儿园面临的共同任 相似文献
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