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1.
高等学校教育成本核算问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校教育成本核算是高校财务管理长期没有解决的问题.本文将高等学校教育成本界定为高等学校为提供高等教育服务所发生的实支成本,分析探讨了以此为基础的高等学校教育成本计量中有关科研支出、固定资产使用费、职工住房补贴、职工养老保险计入教育成本的问题. 相似文献
2.
刘洁 《新疆职业大学学报》2011,19(3):31-32,37
随着高等教育管理体制改革的不断深入,高等学校教育成本核算和管理已成为政府、高校、学生和家长等有关方面都非常关心的重要信息。通过对高校教育成本的制约因素及内容的研究,进一步指出高校教育成本核算有利于衡量并提高高等教育办学效益,促进高等教育资源的优化配置。 相似文献
3.
针对我国高等教育存在的经费投入不足、资源使用效率低下以及教育收费依据不明确等客观情况,近年来,高等学校的成本核算这一课题得到了广泛讨论和研究。高等学校的成本核算,是了解 相似文献
4.
朱静茹 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(3)
破除高等学校现行的会计核算模式,建立新的高等学校会计核算模式已迫在眉睫。高等学校实施教育成本核算是解决以上问题的全新尝试,对高等学校教育成本核算问题进行研究具有深远的社会影响和重要的现实意义。高校教育成本核算已成为高校财务管理的一个重要课题,因此有必要对高等学校教育成本核算所涉及的若干问题进行探讨。 相似文献
5.
孙杰 《辽宁教育行政学院学报》2013,30(4)
教育体制改革的发展使得高校办学资金发展成财政拨款与自筹资金相结合的体制,投资主体的多元化使得教育培养成本核算问题突显出来.我国现行的高等学校会计制度是在改革开放的大背景下形成的,会计核算基础除经营性收支业务核算采用权责发生制外,其他项目一般仍采用收付实现制,以使会计核算基础与财政资金保持一致.改革开放已使我国高校逐步形成了以举办者投入为主、受教育者合理分担培养成本、学校设立基金会接受社会捐赠为辅的多元筹措经费的机制.在依法治国的宏观背景下,实现高等教育培养成本核算科学化的最有效方式,就是通过统一完善有效的法律法规与其相配套的高等教育培养成本核算实施细则,以保障成本核算工作的切实落实. 相似文献
6.
高等教育成本计量中几个特殊问题的探讨 总被引：6，自引：1，他引：6
高等教育成本的计量和核算是教育经济领域长期没有解决的问题。本将高等教育成本定义为高等学校为高等教育服务所发生的直接办学成本，分析和探讨了以此为基础的高等教育成本计量中有关离退休人员经费、固定资产折旧、土地价值分摊、后勤服务成本和科研成本计入教育成本以及教育成本核算主体统一等问题。 相似文献
7.
高等学校成本核算体系是优化高等教育资源配置、提高高等教育质量的重要保障。民办高校的投资主体属于非政府的团体或个人,部分出资人对公益性认识存在偏差,出现各种不当财务行为。为实现民办高校规范管理、制定合理收费标准,可以从民办高校成本的内涵与特征切入,明确各项费用的归集与分配,利用日常财务数据构建切实可行的民办高校教育成本核算体系。通过监督教师工资、科研费用、行政费用和固定资产折旧这四项费用的数据收集和成本分配来考察成本核算结构的有效性。 相似文献
8.
我国高等学校教育成本核算现状、形成机制及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校教育成本核算与高等学校教育经费核算有本质的不同。目前,我国高等学校在教育成本核算方面外无压力内无动力,不利于成本管理。要改变现有状况,必须改变政府对高等学校经费管理方式,构建政府与高等学校管理者的契约关系,完善以评估为主要手段的高等学校评价制度,设计独立的高等学校会计制度。 相似文献
9.
关于高等学校教育成本应涵盖的内容,学者们观点各异,官方规定也有一些模糊,导致高等教育成本准确计量困难重重。教育成本该如何确定、是否应成为学费收取的依据等问题一直未有共识,究其原因在于国内研究忽略了"教育成本"概念的内在缺陷。实际上,高等教育成本核算既无必要也不可行,依据所谓的"教育成本"来确定学费收取标准更不具合理性,高等学校的学费标准必须在居民承受能力范围内由学校根据实际费用支出及需求情况自行决定。 相似文献
10.
马引连 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(7)
2008年教育部26号令在明确了独立学院出资人可以取得合理回报之后,独立学院办学成本的准确核算突显其重大意义。在成为高等教育重要组成部分的同时,独立学院沿用了高等学校的会计制度,而现行高等学校会计制度的设置实现了预算会计的要求,却不利于进行成本核算。文章从分析当前制约办学成本核算的因素入手提出了加强独立学院成本核算的对策和建议。 相似文献
11.
董艳芳 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(6):82-83
高等学校教育成本核算与高等学校教育经费核算有本质的不同。目前,我国高等学校在教育成本核算方面外无压力内无动力,不利于成本管理。要改变现有状况,必须改变政府对高等学校经费管理方式,构建政府与高等学校管理者的契约关系,完善以评估为主要手段的高等学校评价制度,设计独立的高等学校会计制度,对高校实行严格运行成本审计制度。 相似文献
12.
当前,随着高等教育大扩张时代的结束,社会各界日益关注高等教育的办学成本,高等教育成本核算已成为不可避免的话题。文章主要分析和深入探讨了教育成本的相关概念以及教育成本核算的作用意义,还研究了成本分析中存在的主要问题,同时笔者试提出了相应的措施来加快教育成本核算的完善。 相似文献
13.
付杰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(19):244-245
随着高等学校的连续扩招,高校在校人数迅速增加.但是,高等教育的数量与质量的增长并不同步.教育质量问题凸现出来,如何提高高等教育的质量就成为一个现实问题,许多高校引入了ISO9000质量认证体系.将ISO9000质量认证标准应用于高等学校教育质量管理是保证和提高高等学校教育质量的一种有效方法.本文对运用ISO9000标准进行高等教育质量管理的必要性和可行性进行了论证,并且指出了高等学校教育管理中引进ISO9000应当注意的问题,给高等学校的教育质量管理提供了一种新的思维方式. 相似文献
14.
以20世纪80年代以来发表的有关高等学校教育成本核算的文献为样本,从教育成本概念、核算对象、核算内容、核算期间、核算方法等方面分析与评述了我国高等学校教育成本核算研究的现状和存在的问题,并提出了改进建议。 相似文献
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在新高校会计制度下应用作业成本法核算高校教育成本可行性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
《高等学校会计制度》（征求意见稿）采用权责发生制核算会计信息,增加了对固定资产的折旧和无形资产的摊销并将基建账套纳入学校大账,加强了会计信息的可靠性与及时性,完善了以收付实现制为会计核算基础的现行高校会计制度的种种弊端,以适应当今高校会计信息及成本核算的要求。但就目前而言,尚未有与新制度相衔接的高等教育成本核算办法,或明确成本核算对象、范围来落实成本核算工作。作业成本法采用多种动因分析、归集费用至终极产品,较传统成本法更为科学、合理。鉴于作业成本法的优越性与高校成本核算的独特性,在新高校会计制度下宜采用作业成本法核算高校教育成本,为高校教育成本的真实、可靠计量提供一个强有力的保障。 相似文献
16.
张义平 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2011,15(3):112-113
高等学校招生的冷与热,是社会对高等教育的需求与高等教育对社会的供给所形成的矛盾的反映,是教育基本原理的具体化.供需双方各自的结构性,导致对接上的冷热不均,两极性,表现了教育与其他社会方面相互作用的情形.处在高等学校供需高位平衡上的热点,是高等教育的发展中心,突出了基本原理的指导作用. 相似文献
17.
张爱祯 《和田师范专科学校学报》2007,27(5):53-53
在高等学校教育成本核算中应坚持权责发生制原则、配比原则、相关性原则,明确成本核算对象、确定成本核算周期、确定教育成本核算项目,通过教育成本核算,提高其办学的经济效益和社会效益,使高校教育事业健康、有序、稳定地发展。 相似文献
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伴随着我国高等教育大众化及国际化的发展趋势,运用科学合理的核算方法对高校教育成本进行核算,可以提高我国高等教育的管理水平,进而推动我国高校教育的蓬勃发展。基于此,在引入教育成本核算的相关概念的基础上,运用作业成本法的核算思想对我国高校运用作业成本法进行成本核算的可行性进行分析,并对其具体的核算流程及模型进行了初步探析,以期为高校教育成本核算提供一定的帮助。 相似文献
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民办独立学院的成本核算和分担问题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
一、高等学校民办独立学院成本核算的目标高等学校民办独立(二级)学院是在政府对高等教育的投入相对不足的情况下,为了促进高等教育的快速发展所产生的一种特殊的民办教育形式。从根本上说,它是一种公益性、非盈利性的国有民办教育机构。目前,它的投入主体是政府担保的教育贷款和教育服务的购买者学生(或家长),而办学主体是由政府投入的国有教育机构。一般来说,以下两个方面影响着民办独立(二级)学院教育成本的核算:(1)高等学校作为非盈利组织,不以盈利为目的,资财使用者不要求取得经济上的回报,这使得核算教育成本的必要性大大减少。这种非… 相似文献