共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
沈元加 《内江师范学院学报》1986,(1)
(一) 第七个五年计划时期,是我国的经济体制和经济发展战略进一步由旧模式向新模式转换的关键时期。“七五”期间,要坚持把改革放在首位,基本上奠定新型的社会主义经济体制的基础,要使改革与建设相互适应、相互促进地向前发展,在实现国家繁荣富强,人民富裕幸福的道路上迈出坚实有力的新步伐。 “七五”计划第四十三章至四十六章,阐释了“七五”期间经济体制改革的主要内容:增强企业活力,发展社会主义市场 相似文献
2.
第七个五年计划时期,是全面改革我国经济、科技、教育等管理体制的关键时期,也是在物质技术方面为九十年代经济的更好发展准备条件的重要时期。“七五”计划已经从宏观上对我国这五年的国民经济和社会发展做了统筹规划和全面安排。认真学习“七五”计划, 相似文献
3.
党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》,明确提出了社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济的科学论断,它为我国进行经济体制改革提供了最重要的理论根据,指明了计划体制改革的方向和目标。“七五”计划期间,我国的经济体制改革面临着三个基本任务,一是增强企业活力;二是逐步完善社会主义商品市场体系;三是逐步建立与新体制相适应的组织机构。它们之间互为联系,互为条件。表明了今后的经济体制改革将从企业改革、市场改革、管理改革三个方面同时展开。 相似文献
4.
董书城 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1986,(1)
时间节约问题,是马克思经济理论中一个十分重要的问题。马克思所揭示的时间节约规律,是人们讲求经济效益的科学根据。党中央关于制定“七五”计划的建设中指出,经济效益低是我国生产建设中长期普遍存在的痼疾,提高经济效益是“七五”期间生产建设的两个关键之一,也是加速我国现代化进程的根本途径。我们认真地研究时间节约规律,对于提高经济效益,全面开创我国社会主义现代化建设的新局面,实现党提 相似文献
5.
一、“七五”期间教师队伍建设情况及现状分析 “七五”期间,全国高等学校教师队伍的建设,在贯彻执行“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的指导思想及有关方针政策的过程中,改革管理制度,调整队伍结构,提高人员素质,使教师队伍建设有了长足的进展,基本上适应了“七五”期间教育事业发展的需要。 “七五”期间,教师队伍数量继续有所增长。1990年,全国普通高等学校共有专任 相似文献
6.
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(3)
“七五”计划是在总结了“六五”计划经验的基础上在经济上实行了战略思想转变的情况下制定出来的“七五”计划,是在总结了“六五”计划经验的基础上、在经济上实行了战略思想转变的情况下制定出来的。在制定“一五”计划时,由于缺乏建设社会主义的实际经验,只能完全照搬苏联的模式,实行高度集中的计划经济,在当时的建设中起了良好的作用。经过“一 相似文献
7.
8.
9.
谭劲松 《湖南城市学院学报》1986,(3)
如何认识和看待“七五”时期的经济体制改革,这里谈谈我学习赵总理报告和“七五”计划的体会。 明确改革任务,正确把 握改革方向和主要内容 1、“七五”时期改革的任务和总方向 经济体制改革,一般要经历三个阶段,开始,新体制处于生成阶段,旧体制居于主导地位;继之进入新旧体制交互作用,分庭抗礼的相持阶段;尔后,新体制上升为主导地位,旧体制逐渐被新体制代 相似文献
10.
“七五”计划的绪论明确提出:“坚持把发展科学、教育事业放在重要的战略地位上,促进科学技术进步,加快智力开发”。实现“四化”大业,教育是基础,科技是关键。教育要“促进科学技术进步,加快智力开发”,积极促进经济建设的发展和社会主义的“两个文明”建设。这种从宏观角度、 相似文献
11.
12.
社会主义经济建设,要根据社会主义基本经济规律的要求,有计划按比例地进行。保持市场物价基本稳定,是有计划进行社会主义经济建设和安定人民生活的重要条件。过去几年,我国在一定的范围内,试行了浮动价格制度,这是利用价值规律刺激生产;帮助我们掌握市场情况,重新衡量价值量、稳定物价的好方法。赵紫阳总理在《关于第六个五年计划的报告》中指出:“价格体系的改革势在必行。”不过“在六五计划后三年,全面改革价格体系的条件尚未成熟”。对于“三类 相似文献
13.
董文江 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1984,(3)
为了适应我国社会主义现代化建设的需要,党中央和国务院决定在“七五”期间实行全面的经济体制改革。在迎接这次全面改革来到之前,认真研究一下苏联和部分东欧国家经济体制改革中的一些重要经验和教训,是有意义的。一、做好理论准备,为改革提供完整明确的理论指导和依据经济体制改革的理论准备,决定着改革的方向和改革后形成的经济模式的类型,同时也决定着改革的广度和深度。 相似文献
14.
邓永庆 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(6)
中国共产党全国代表会议一致通过的“七五”计划的建议,是按照党的十二大规定的战略目标,绘制的一幅为实现我国社会主义现代化建设的宏伟蓝图。《建议》指出:当我国“七五”计划胜利完成后,我国将在繁荣富强,人民富裕幸福的道路上迈出新的步伐,我国人民将由温饱型逐步向小康型过渡。为了保证这一计划的实现,党中央号召全党,要依靠人民的聪明才智和团结奋斗,并热切期望和欢迎世界上一切爱好和平的国家和人民同我们加强合作,希望全国各族人民包括港澳同胞和海外侨胞,一切热爱祖国的炎黄子孙,都来为统一 相似文献
15.
何东昌 《学位与研究生教育》1986,(3):1-4
当前,我国的政治、经济形势很好,科技、教育、文化事业出现了繁荣兴旺的局面。今年三月召开的全国人大六届四次会议,通过了国民经济和社会发展的第七个五年计划。“七五”时期是全面改革我国经济体制的关键时期,也是在物质技术和人才方面为九十年代经济的更好发展准备条件的重要时期。“七五”计划的一个显著特点,就是坚持把科技进步和智力开发放在重要的战略地位,更好地发展科学教育事业,进一步 相似文献
16.
“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”这一论断科学地揭示了教育与社会主义建设的辩证关系,为我国现阶段发展教育事业指明了方向。 宜丰是个山区县,有丰富的自然资源。为振兴宜丰经济,宜丰县委、县政府规划在“七五”后三年建设好5个年产值千万元以上的骨干企业和7个农业基地,为加强精神文明建设办9件实事。教育部门应主动适应这一光荣而艰巨的建设任务,积极配合,搞好人才培养和技术服务。这几年,我县的教育事业有很大发展,教育管理体制的改革和中等教育结构改革也取得了一定的成绩。但教育为当地经济建设培养所需要的中、初级人才的观念还不很牢固,仍然存在着脱 相似文献
17.
周稽裘 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(12)
一、改革开放以来,江苏职业教育发展战略的回顾江苏职业教育的发展,是伴随我国的改革开放和以经济建设为中心的社会主义建设而发展起来的。在这20年中,主要经历了以下几个发展阶段:(一)“六五”、“七五”期间“六五”、“七五”两个时期处在我国改革开放刚刚起步阶段。这一时期,江苏由于乡镇企业的蓬勃兴起和工业化步伐的加快,拉动了经济起飞,江苏职业教育在原有较为薄弱的基础上,其战略指导指向了以早期规模扩张、数量增长为主的轨道,到“七五”末期,职业教育的规模和数量都有了较大的增长,基本上改变了高中阶段结构单一的局面。(二)“八五”期间 相似文献
18.
沈元加 《内江师范学院学报》1987,(1)
我国经济体制和经济发展战略从旧模式向新模式的转换,正在促进社会主义有计划的商品经济的发展,把我国经济引上充满生机和活力、富有效率和效益的良性循环轨道.新的社会主义经济体制的生机和活力从哪里来呢?主要地来自有效的经济运行机制,也就是赵紫阳总理在“七五”计划报告中所指出的“把计划和市场、微观搞活和宏观管理、集中和分散有机地、恰当地结合起来的机制”.企业是微观经济主体,中央、地方政府是宏观、中观经济管理的主体.企业和政府经济行为的合理化,就是经济运行机制合理化的具体表现. 相似文献
19.
综合性、研究型、开放式——试论天津大学的办学方向 总被引：1，自引：0，他引：1
吴詠诗 《高等工程教育研究》1987,(1)
国家“七五”计划指出:我国“经济建设、社会发展和科技进步,都有赖于中华民族的智力开发和人才培养,有赖于教育事业在经济发展的基础上有一个更大的发展。”作为智力开发前沿的高等教育事业,与我国经济、科技、社会的发展息息相关。因此,在设计、考虑我国高等学校发展方向的时候,必须从国民经济与社会所能提供的条件出发,从经济、 相似文献
20.
栗文成 《国土资源高等职业教育研究》1989,(2)
“教育必须为社会主义经济建设服务,社会主义经济建设必须依靠教育”。作为教育重要组成部分的职工教育必须认真贯彻这一方针。在改革不断深入,有计划的商品经济日益发展的今 相似文献