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利用班级博客进行道德教育,有助于拓展学生德育的时空场域,有利于在真实的道德事件体验中培育品德,有助于师生、生生之间平等交流和真诚对话,有助于学生在同龄群体中开展自我教育. 相似文献
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博客是当下流行较广的网络交流方式。班级博客作为教育博客的一种,也越来越被广大师生和学生家长所接受,因此充分利用班级博客这个载体对学生实施教育,尤其是道德教育就显得尤为重要。 相似文献
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在当前的信息和网络时代,博客由于其即时性、共享性、互动性的特点成为一种交流的重要方式,通过博客进行教育也成为高校德育一个重要的途径.博客德育改变了传统的德育观念,实现了大学生的自我道德教育,同时也促进了德育教师的能力发展. 相似文献
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博客作为网络上新出现的一种互动交流方式，越来越多地被人们接受。它便于交流、简单易操作的特点，为高校德育工作提供了一个新的平台。本文从教育博客中的三个主要形式——教师博客、班级博客、学生博客——入手，探讨关于通过博客进行高校德育的可行性及实践方法。 相似文献
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博客,简单地说就是网络日记,作为一种新的开放的网络交流媒介,它具有方便易用、更新简单、发布及时等特点,现已成为师生表达思想、抒发情感、传播智慧的重要载体。我校积极开创德育的新途径,建立了班级博客。班级博客不仅是班级管理的平台,更成为教师、家长和学生之间沟通交流的平台。 相似文献
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随着信息技术的快速发展,博客技术这一新的交流工具已应用在高校学生的教育方面,高校班级博客的应用就是一个例证.它可引导高校学生正确地利用互联网,有利于教师掌控学生的课余时间,提高班级的凝聚力. 相似文献
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教师博客对班级学生起到了很好的激励作用,使学生的集体荣誉感、责任感以及班级的凝聚力得以增强;教师博客可成为班级交流的平台,便于班主任更好地开展工作;方便教师之间交流教育教学经验。博客技术充分支持对话、合作、共享的时代理念,它改变了传统的课堂教学,促进了资源的共享。 相似文献
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博客作为一种新的生活和学习方式,受到青年大学生群体的青睐,成为他们获取信息、沟通思想和交流感情的重要场所,这就为高校德育带来了新的课题,拓展了新的视野,从而为高校德育开辟了新的话语空间。文章介绍了博客的兴起和现状,在就博客对高校德育的影响进行系统分析的基础上,就如何充分利用博客的各种优势和特色,克服博客的负面影响,创新高校德育工作,提出了对策。 相似文献
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博客(Blog)是继E-mail,BBS,ICQ之后的第四种网络交往方式,由于其在交流、共享、知识管理方面的独特功能和作用,给高校辅导员应用新的传播手段开展思想政治工作带来了很多机遇,不失为一种极具潜力的工作载体.其在高校思想政治工作中具体的应用目前主要有班级博客、辅导员和班主任等师生共同参与的博客、高校辅导员工作专题博客等. 相似文献
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浅谈博客在班级管理中的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
吴书龙 《希望月报(上半月)》2007,(8):155
针对当前传统班级管理方法存在的弊端,对班级管理提出了新的挑战.在E时代的今天,"博客(blog)"的出现,为我们探索新的班级管理方法提供了一个较好的技术舞台.本文介绍了博客的定义和特征;阐述了博客在班级管理中的影响;最后还扼要探讨了应用博客进行班级管理的前景. 相似文献
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校园博客:班主任工作的新伙伴 总被引：1，自引：0，他引：1
面对博客浪潮以及日渐增长的中学生“开博”现象,广大学校教育工作者尤其是班主任应顺势而上,积极利用博客这一有力工具,使之成为自己了解学生内心世界的窗口、师生交流的平台、实现家校配合的中介和桥梁、学生进行自我教育的学园。 相似文献
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班级博客即同绕班级一切活动、记录的网络日志,它是建立在以互动交流为前提、博客技术为基础之上的,以教师、家长、幼儿三者沟通交流为原则,以家庭、学校、社会为主导的“零”技术障碍、零成本的一种新的网络应用模式。博客上的交流是多元化的．它拓展了时间与空间。 相似文献
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目前,数学教师的教育博客仅仅局限于与其他老师或专家间的交流,是一种教学的探讨过程。教师与学生、学生与学生的交流、对话可以说微乎其微。因此,我认为建立班级数学博客有着十分的必要性。所谓班级数学博客,是指以数 相似文献
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随着互联网在全球范围内的迅猛发展,我国的教育也受到网络的冲击。信息时代带给我国教育改革的不仅是挑战也是机遇。博客逐渐成为教师和学生进行交流的一个平台,这种网络沟通的工具出现在电子邮件、bbs和QQ之后,随着使用越来越频繁,博客改变了师生之间的交流方式。本文通过对博客的特点和功能进行简单的介绍,研究分析了博客在班级管理中运用的优势,并提出了博客参与班级管理行之有效的措施,以供参考。 相似文献
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网络时代,博客作为一种新兴的交流方式,充分迎合了大学生成长过程中的心理需求,并受到大学生的广泛追捧.然而,博客因其信息泛滥和虚拟性等特点,使得大学生道德意识弱化,容易受到影响而沉溺其中.针对这些问题,教育工作者可以通过建立专题博客等方式与学生进行深度沟通和交流,同时对大学生进行网络道德教育,以规范其网络行为,引导其树立科学的世界观、人生观和价值观,使其身心得到健康发展,实现心理和谐. 相似文献
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博客（Blog）是继E—mail、BBS、ICQ之后的第四种网络交往方式,由于其在交流、共享、知识管理方面的独特功能和作用,给高校辅导员应用新的传播手段开展思想政治工作带来了很多机遇,不失为一种极具潜力的工作载体。其在高校思想政治工作中具体的应用目前主要有班级博客、辅导员和班主任等师生共同参与的博客、高校辅导员工作专题博客等。 相似文献
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博客以其强大的开放性交互性,给人们带来知识共享自由交流的便利。班级博客的建立实现了学校之外的班级管理,实现了学校老师家长学生之间的有效沟通。本文以班级博客"初升的太阳"为例浅谈班级博客的构建及其在班级管理中的作用及达到的效果。 相似文献
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博客与大学英语写作教学的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
博客具有与其他传统网络交流方式不同的优势和特点.文章在博客与教育有紧密联系的基础上,从三种利用博客进行写作教学模式的角度出发,分析了博客在大学英语写作教学中的应用情况,认为博客有助于学生英语写作能力的提高,应鼓励学生健康利用博客提高自己的英语写作水平. 相似文献
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博客作为一种新的网络交流工具,具有广泛的应用空间,被认为是网络交流的一种简单方式。作为一种快捷易用的知识交流、建构系统,博客越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到教育教学领域中。阐述了教师博客的概念及特征,分析了教师博客在教育领域中的应用价值和发展方向。 相似文献
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博客在教育教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
博客(Blog)作为个性化的个人知识管理系统,作为一种新的生活方式、新的工作方式、新的学习方式已经被越来越多的人所接受,并且正在改变传统的网络和社会结构。笔者通过在教育教学中对Blog的实际应用,认为Blog走进教育,必将进一步促进教育信息化的发展,改变传统的教育教学模式。成为继课件、资源库、教育主题网站等信息化教学模式之后的一种新的网络应用模式。本文从“加强教师间教学研究的交流”、“加强师生交流”、“促进学生之间相互交流”几个方面阐述博客在教育教学中的优势。 相似文献