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基于技术的探究式数学教学是当前国际数学教学改革中被各国政府和数学教育界大力倡导的一种数学教学方式。基于技术的探究式数学教学结构模型可以通过"教学四面体"来表征。基于技术的探究式数学教学可以划分为两种类型:基于技术的浅层次探究式数学教学和基于技术的深层次探究式数学教学。它们虽都属于探究式数学教学的范畴,但具有不同的特征与层次。理解基于技术的探究式数学教学结构及其不同类型的特征,有利于克服基于技术的浅层次探究式数学教学对于课程内容"切块式"、"简单化"处理的弊端。 相似文献
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宋焱宏 《希望月报(上半月)》2007,(10):88-89
现代教育技术与大学数学教学的整合是当前大学数学教学创新的有力生长点。本文从现代教育技术与大学数学教学整合的必要性出发,分析了现代教育技术应用于大学数学教学的优劣势,最后探讨了现代教育技术在大学数学课堂教学、数学建模教学和数学实验教学中的应用。 相似文献
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数学教育技术是指运用各种理论和技术,通过对数学教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现数学教育教学优化的理论和实践.中小学数学教师教育技术应该包括:数学教育技术的应用意识、数学教学设计、数学教学媒体使用技术、数学教学资源的利用与建设、数学教学实施、数学教师专业成长的技术. 相似文献
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现代教育技术与数学教学整合是当今社会发展的必然趋势,如何把当前数学教学与现代教育技术进行高效整合,已是数学教育领域的焦点问题。为了研究数学教学如何进行高效整合,文章界定了现代教育技术的概念,阐述了现代教育技术与数学教学整合的真正意义,例举了现代教育技术与数学教学整合的教学原则和应遵循的策略。 相似文献
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本文从现代教育技术在数学教学中的必要性出发,对现代教育技术在数学教学中的应用进行了如下探索。一、现代教育技术在数学教学中的必要性现代数学教学的改革 相似文献
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现代信息技术能通过创造、使用和管理合适的技术过程和课程资源增加学生数学活动的机会,提高学生数学活动的绩效,促进学生深层数学学习、学会数学学习.随着＂数学教学是数学活动的教学＂这一理念的深入, 相似文献
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随着我国综合国力的提升 ,国家与地方用于教育的投资规模、力度不断扩大和加强 .数学教学媒体发生了较大变化 ,突破了过去的以数学教科书、模型、图表等为核心的普通教学媒体和技术 .数学教学中形成了积极发展和运用现代教学技术的热潮 ,无论是现代教学技术的硬件建设 ,还是数学教学的软件设计、开发 ,都取得了较大进展 ,成绩应予肯定 .但是 ,在推进数学信息化的进程中 ,目前对一些重要问题还缺乏认真地对待和思考 ,存在一定的盲目性和混乱 ,对此应引起大家足够地重视 .1 数学教学中运用现代教学技术的目的问题数学教育中 ,为何要发展和运… 相似文献
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随着计算机科学的飞速发展,计算机辅助教学逐渐盛行,但由于数学教学过程中对图形图像和公式表达的特殊需求,为计算机辅助数学教学造成了阻碍。本文针对上述问题,对HTML5技术特性展开研究,寻找同数学教学的契合点,结果表明,HTML5技术具有在线教育、图形图像支撑和公式展示的先天优势,能够有效推进计算机辅助数学教学的发展。 相似文献
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肖兆武 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(3):101-104
信息技术与高职数学教学整合，要依据一定的教学理论，在一定的教学原则下进行。运用多媒体技术、网络技术和虚拟现实技术进行信息技术与高职数学教学整合，可以运用基于多媒体课件演示、网络课堂教学、数学实验和数学建模等形式，整合的目的是促进教学观念、内容、方法、手段和教学结构的改变，促进教学质量的提高。 相似文献
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在数学教学中,有效地采用先进的手段和技术,必然会推动数学课堂教学的改革与发展。本文分析了信息技术在数学教学中的优势以及在数学教学中运用信息技术存在的误区,从而提出了在数学教学中有效运用信息技术的策略。 相似文献
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随着多媒体技术及网络技术的发展,多媒体与传统数学教学方法的有机结合必将成为数学教学改革中一种新型的教学手段。数学作为一门独立的自然科学,有它自身的特点、体系和规律。如何利用多媒体辅助教学更好地提高数学教学的效果;如何利用多媒体技术辅助数学课堂教学中抽象的、微观的概念或过程的描述,提高学生的认知能力,本文主要讨论如何将多媒体情境下数学教学。 相似文献
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多媒体技术在初中数学教学中的有效应用具有十分重要的意义,在一定程度上能够提高教学质量和教学效率,但是由于技术操作性的难度、课件制作成本较高等因素使多媒体技术在应用中存在一些问题。笔者通过多年的数学教学经历对多媒体技术在教学中的应用提出一些建议,以期使多媒体技术与初中数学教学更好地结合,提高数学教学效率。 相似文献
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运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。在教学中,计算机、多媒体技术和网络技术正在逐步普及并得到越来越广泛的应用。一、信息技术在数学教学中的应用,有利于提高 相似文献
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从现代教育技术与高职数学教学的关系出发,阐述如何充分利用现代教育技术,优化高职数学教学,进而提出应用现代教育技术于高职数学教学中的几点思考。 相似文献