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梁雪翎 《读与写:教育教学刊》2007,4(3):88-88,87
1研究背景课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式,而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。上海市中小学英语课程标准的基本理念是“以学生发展为本,坚 相似文献
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谈学生自我管理意识的教育 总被引：1，自引：0，他引：1
刘凤霞 《临沂师范学院学报》1999,(4)
为什么进行学生自我管理意识的教育?学生的自我管理意识的教育是素质教育的基本要求。学生既是素质教育的客体,是素质教育的对象,同时又是素质教育的主体。因为学生并非是被动的接受者,而始终是素质教育的主动参与者。要全面提高学生的素质,没有学生积极参与是不行的。苏霍姆林斯基认为,“真正的教育”是“促进自我教育的教育”,只有学会自我教育自我管理的人,才能成为现代社会需要的人。引导教育学生进行自我管理,提高学生的素质,是素质教育的基本要求。学生自我管理意识教育是学生心理发展的需要。随着年龄的增长,中小学生自我意识不断发… 相似文献
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论素质教育的基础目标 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育是21世纪我国教育改革和发展的根本指导思想。结合世界各国对当代教育目标的认识,我们认为素质教育的基础目标应该是:让学生学会认知、让学生学会做事、让学生学会共处、让学生学会成长。素质教育的这四个基础目标既反映了终身教育的基本理念,又反映了当代社会经济和社会发展对人的素质的基本要求,它符合教育的育人性特点和实践性特点。 相似文献
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王丽萍 《中小学教育与管理》2004,(5):46-47
素质教育是提高民族素质，培养适应21世纪需要的创新人才的教育。音乐课堂教学是我国中小学音乐教育活动的基本构成部分，也是对学生进行素质教育，使学生全面发展的基本途径。音乐教学效果如何，最终归结到学生音乐素质的提高上。 相似文献
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素质教育是当前中小学教育发展的最终目标,素质教育中有一个最基本的要求就是要全面提高学生的学习兴趣,它是决定素质教育最终能否得以实现的关键因素。文章重点探讨了如何提高初中学生对数学的学习兴趣。 相似文献
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在新课程实施的理论下,国家对中小学教育提出了素质教育的口号,素质教育最基本的观念是:全面性、个性化.素质教育的最终目的就是发展学生各方面才能,促使学生全面发展. 相似文献
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本文作者阐述了人文素质教育的基本涵义及加强人文素质教育的必要性,在调查西南科技大学社会体育专业学生的人文素质教育现状的基础上,对影响学生任务素质教育的主要因素进行归因比较研究,并从不同的角度提出对该校的社会体育专业学生加强人文素质教育的措施。 相似文献
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帅坤 《成都教育学院学报》2002,16(3):63-64
在全面推进素质教育的过程中,课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径。素质教育要通过各门课程的教学来进行,即寓素质教育于知识教育之中。教学中,教师不能停留在让学生最大限度地理解、识记课堂知识,应以“培养学生能力,发展学生个性”为出发点,追求让学生最大限度地内化 相似文献
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王嫄 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(Z1)
所谓素质教育,就是依据人的发展和社会发展的实际需要,遵循教育规律,以全面提高全体学生的基本素质,促进学生身心全面和谐发展,以尊重学生的主体性,开发学生的智慧、潜能,形成学生健康个性为根本目的的教育活动。根据素质教育概念的基本内涵,目前理论界普遍认为对学生进行素质教育,主要是加强以下五个方面的教育。即：思想道德素质教育、科学文化素质教育、身体心理素质教育、文学艺术素质教育和劳动技术素质教育。 实施素质教育是目前抵制各种错误思潮和腐朽思想侵蚀的需要,是为了克服“应试教育”的需要,是未来社会发展对人才… 相似文献
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对素质教育判断标准的理性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
樊哲东 《山东教育学院学报》2001,16(6):11-13
章从素质教育的内涵出发，对素质教育进行了理性的思考，进而提出了素质教育的判断标准，即：有利于学生的可持续发展，有利于学生的全面发展，有利于学生个性特长的发展。并对一些基本的教育教学手段进行了分析，澄清了长期困扰教育基层的一些模糊认识。强调了一些基本的教育教学手段是为素质教育服务的，而不能是所谓改革的对象，只能是针对不同对象、不同情况有选择的灵活运用。 相似文献
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音乐课堂教学是中小学音乐教育活动的基本组成部分,也是对学生进行素质教育,使学生全面发展的基本途径。本文就如何优化音乐课堂教学做交流。 相似文献
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科学发展观指导下的高职院校素质教育研究 总被引：4，自引：0，他引：4
文章指出,坚持"以学生为本",是高职院校实施素质教育的灵魂;坚持学生的全面发展,是高职院校实施素质教育的基本目标;坚持学生的可协调发展,是高职院校实施素质教育的重要特征;坚持学生的可持续发展,是高职院校实施素质教育的重要任务. 相似文献
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中国的基础教育正经历着一场深刻的变革，推进这场变革的关键在于素质教育的实施。基于对素质教育的核心是促进人的全面发展这一基本命题的理解，我们认为以主体教育为核心的。以自主学习为表现形式的素质教育是促进学生全面发展的基本途径。自主学习是指学生自己主宰的学习，其实质是独立学习。 相似文献
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谈化学课堂教学实施素质教育的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育是以提高受教育者的全面素质为目标的一种全新的教育思想和教育观念,它要求把学生的个性发展与社会发展的需要结合在一起。中学化学素质教育的任务是：化学科学知识教育,使学生具备初步的基本的化学科学素质;以化学知识为载体,对学生进行爱国主义和辩证唯物主义教育,激发他们的爱国热情;依据自然科学方法论,培养学生的科学态度,培养学生的能力和创新精神。学校是培养人才的主要场所,各门课程的教学活动是学校实施素质教育的基本途径。下面谈谈中学化学课堂教学如何才能适应素质教育要求的问题。一、德育要贯穿化学课堂教学… 相似文献
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校园体育文化是校园文化的重要组成部分.本文重点论述了校园体育文化和素质教育的基本涵义,目的是为了进一步认识校园体育文化对中专学生素质教育的影响以及对推动中专素质教育的重大意义. 相似文献
19.
郭晓梅 《中国科教创新导刊》2013,(12):217-217,219
实施素质教育是我国教育在21世纪发展的重大主题。高素质的教师队伍,是推进学生素质教育,促进学生心理健康发展的基本保证。教育是一种以人格塑造人格的事业,教师的人格对学生的心理健康发展有着至关重要的影响。 相似文献