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高志刚 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(26)
长三角重要中心城市、国际风景旅游城市……杭州的一张张高大上的“金名片”,以及从“杭州制造”,走向“杭州创造”、“杭州创意”的发展定位,也对杭城的中职教育产生了一定的挤压：一产基本没有、二产相继外迁、三产普遍高端,经济高移的同时带动教育高移。在这样的城市背景下,在无现成模式可循的挑战下,杭州市中策职业学校立足未来、思考现在,培养未来细分领域的独特人才,实现学生体面优质就业。 相似文献
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社会转型与产业结构调整要求劳动力智能升级和技术教育层次高移。在社会对人才多样化需求下,地方性本科高校落实应用型目标定位必须坚持二个面向：一是面向职场规范人才规格要求：“坚实”掌握理论的知识;突出生产一线实践能力结构;强调内化职业素质。二是面向本科技术教育：提炼和转化专业理论知识,突出实践教学环节,完善应用型人才培养模式。 相似文献
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杭州市教育委员会 《中国职业技术教育》2001,(4):32-34
中共杭州市委、杭州市人民政府提出了要“把杭州建成经济繁荣、文化昌盛、环境优美的休闲旅游、生活居住、求知创业天堂”的现代化建设目标。实现这一目标的主要举措之一，就是要大力实施科教兴市战略，进一步深化城市教育综合改革，推动我市全面实施素质教育，率先实现教育现代化，从而打响“学在杭州”的城市品牌。在这一背景下，近几年来我市以进一步深化教育管理体制和办学体制改革、坚持大力发展职业技术教育、促进普职成三教之间的进一步沟通、全面实施“大学城”建设工程和积极构建终身教育体系等为重点和突破口，在深化我市教育综合… 相似文献
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引进外来高端人才一直是深圳“人才战略”的重要举措之一,随着国内各个城市加大对人才引进的力度,深圳更是不遗余力在政策、服务等多方面地推陈出新,力争在国内一线城市中拔得头筹。 相似文献
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分析了离职教育人才培养的现状,探讨了“双导师制”培养高端技能型人才的内涵,并以数控技术专业为例,提出了采用“双导师制”培养高端技能型人才的具体策略。 相似文献
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公共艺术课程的设置,可以使未来的城市管理者、城市规划师、环境设计师、城市雕塑家、公共策剐人在园林、景现等专业领域,在布局和创造城市文化未来、建设城市未来的过程中,在思想认识上集中体现公众的思想.明确审美标准本身,也可以整合公共政策,城市和社区形象与城市运动的媒介.在高校通过公共艺术教育可以利用"公共性"来整合城市文化建设人才. 相似文献
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秦启轩 《集美大学学报(教育科学版》2012,13(3):1-5
本科小学教育专业培养模式主要有综合型、分科型和介于二者之间的中间型模式。它们各有特点。现行小学教育专业定位反映了人们对该专业的基本认知和对未来发展的预期。但是结合小学教师的专业属性分析,小学教师具有教育专业性强、教师职业性强的特点,因而本科小学教育专业的培养目标应当是“高等应用型人才”。小教专业要引进职业教育理念,创立以“教育教学能力”为本位、“教育实践导向”的课程设置、模块化课程结构的小学教育专业本科人才培养模式。 相似文献
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民办高职院校建筑类高端应用型人才的培养是高质量服务地方经济的关键．本文深刻论证建筑类工程造价专业高端应用型人才的定位设置、系统化课程的构建并进行分解,在此基础上提出针对性的改进意见,为下一步的教学改革乃至高质量建筑人才的培养提供指导。 相似文献
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提出建立汉语国际教育高层次人才培养平台,培养海外亟需的汉语国际教育高层次人才。论述了汉语国际教育高端人才培养平台的基本特征、目标定位和构建思路,认为外语类院校和实践单位在汉语国际教育高层次人才培养中必不可少;建议依托“孔子新汉学计划”激活中外院校在“中外合作培养博士项目”和“‘理解中国’来华访问学者项目”中的主体作用和合作关系,启动汉语国际教育高端人才培养平台的建设工作。 相似文献
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所谓的“海不归”或“海未归”专业技术人才，是指从中国出国留学学成以后，留下来在所在国的国际化企业、跨国公司或高端科研机构里工作多年，因为各种客观条件（家庭、子女教育、生活习惯、养老保险、国内高房价等因素）而未能回国，或者在可预见的未来没有计划回中国长期或短期工作的高端技术、管理人才。 相似文献
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陈文敏 《成都教育学院学报》2015,29(3)
随着数字化、信息化社会的形成,与“网络与新媒体”有关的高端人才成为市场急需,国内名牌大学的网络与新媒体专业还处在办学成长期,地方性大学的这一专业更处在专业初始期、试错期.厘清地方性大学网络与新媒体专业办学的人才培养的定位及路径,减少办学盲目性,能优化办学效果,提升人才的市场竞争力. 相似文献
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地下空间是人类宝贵的自然资源和重要的战备资源,与地面空间相比,城市地下空间具有良好的防护性、密闭性、稳定性、节地性和一定的经济性。合理开发利用城市地下空间,可以有效解决诸多“城市病”问题,促进城市可持续发展。在城市化迅速发展的今天,开办城市地下空间工程专业是建设城市的迫切需要。城市地下空间工程专业是根据我国城市发展的趋势和当前城市地下工程人才匮乏的实际情况而设立的新专业。本文全面阐述了城市地下空间工程专业建设背景,探索专业定位、专业特色、课程体系和实践环节等专业建设内容,可以为其他院校开设城市地下空间工程专业提供借鉴和参考。 相似文献
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以“三个零距离”构建高技能人才培养机制 总被引：5，自引：0，他引：5
以就业为导向,切实深化教育教学改革,为社会培养高质量的高技能人才,是高等职业教育持续健康发展的关键所在。南通纺织职业技术学院的历史渊源是近代著名爱国实业家、教育家张謇先生创办的南通纺织专门学校。张謇先生职教思想的核心是:“学必期于用,用必适于地”、“实业与教育迭相为用”、“学问兼履历乃成”。学院在新的历史条件下继承和发展张謇先生的职教思想,提出以“三个零距离”构建高职人才的培养机制,使学院的人才培养工作既有历史文化底蕴,又有时代光泽。一、以市场需求和毕业生就业为导向,适时调整和更新专业结构,使专业设置与社… 相似文献
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现在很多城市都提出建设“花园城市”“山水城市”“园林城市”等目标,在设计、实施这些项目的过程中,需要实力强劲的风景园林与建筑景观设计人才。”江南四大才子”的才气曾为人杰地灵的江南平添了几许亮色,在积极建设“花园城市”的今天,扮靓城市容颜的则是另外三大“才子”型专业——城市规划、景观建筑设计与园林。 相似文献
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张謇与南通“中国近代第一城” 总被引：4，自引：0，他引：4
吴良镛 《南通师范学院学报》2003,19(3):46-52
张謇在兴实业、办教育的同时。致力于城市建设，创造性地构筑起南通“一城三镇”的空问布局，以谋求城、镇、乡三的整体协调发展。与同时期的西方城市相比，张謇建设的南通足与霍华德所经营的新城(莱奇华斯Letchworth与韦林Welwyn)相媲美；张謇的城市区域思想不仅与盖迪斯的提出的“区域观念”(regional concept)、“组合城市”(Conurbation)理论有暗合之处，同时张謇还是将城市建设与地区发展作综合考虑的这一城市建设思想的实践。与同时期的中国其他城市相比。南通堪称“中国近代第一城”。这一论断的要义在于：南通是中国早期现代化的产物。它不同于租界、商埠或列强占领下发展起来的城市，是中国人基于中国理念，比较自觉地、有一定创造性地、通过较为全面的规划、建设、经营的第一个有代表性的城市。张謇对城市建设的认识是超前的，业绩是杰出的，中国城市史及世界城市史都应给这位先驱以应有的地位。这同样有利于人们以更高的“远见、创新和毅力”，迎接当今中国城市发展的“黄金时代”的到来。 相似文献