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教学和招生是高等职业技术教育办学过程中的两个方面。招生工作是教学工作的起点,教学则是招生工作的承续,对招生具有指导和驱动作用。无论招生对象的选择、招生选材的标准与措施等均受教学培养目标、计划及实施方案的指导,而且,教学工作做得越好,就越能提高教学质量,保证培养规格和培养目标的实现,从而驱动招生工作的顺利开展。 相似文献
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体育教学必须符合时代的需求,更新传统的教育观念。应对教学理念、教学组织、教学设计、教材的选择和对学生评价方法等进行改革与创新,以适应素质教育的要求。 相似文献
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当今时代信息量大、知识更新速度快、人才竞争激烈，作为培养高级技术人才的高职院校，利用快速发展的计算机网络。提高高职院校的教学环境势在必行。文章对网络教学的模式、网络教学的基本原则和网络教学中的问题等进行探究。旨在将计算机网络应用于教学当中，加快发展高职计算机网络教学进程。 相似文献
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秦玉花 《读与写:教育教学刊》2010,7(2):36-37
教学设计是连接教学理论与教学实践的桥梁。科学的教学设计,既是实现教学目标、教学计划的手段,又是顺利实施教学方案、调控教学过程的前提,也是确保教学效果、提高教学质量的保证。英语课堂教学设计能力体现了英语教师组织教学的能力,也是当今教育研究者关注的课题。 相似文献
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高职院校的语文教学普遍存在着教学难、认识偏差、评价不够客观与科学等诸多问题。高职院校应根据高职生、高职教学的特点来制定教学步骤,改革教育方式,不断推出新的教学内容,树立以人为本的教育理念,重点突出开放性,不断创新教学手段和教学方法,全面激活高职语文教学,提升学生综合素质,发挥语文在职业教育体系中的作用。 相似文献
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本文通过对高职院校数学教学存在问题的分析,分别从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段几方面阐述了自己的教学体会;指出数学教学要树立起数学学科的基础性、全局性地位,要遵循应用、必需、够用的教学原则,要突出灵活多样、因材施教的教学特色,要体现紧跟科技前沿、不断改革创新的时代精神。 相似文献
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Visual Basic 6.0是计算机及相关专业的专业课程,它还包含了很多技术实践课程的成分,是一种易学实用、适用面广的面向对象的软件开发平台.本文作者结合教学实践,对高职VB教学过程中大纲、教学目标的制定和研究,学生学习兴趣的培养及教学手段、方法和教学各环节的安排进行了论述. 相似文献
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王岳 《山东商业职业技术学院学报》2005,5(4):55-56
目前高职院校的《高等数学》教学中普遍存在着一些共性问题,针对现状,作者在《高等数学》教学中进行了几点尝试,并联系高职院校的教学实践,提出了对《高数数学》教学的几点思考和设想。 相似文献
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韦宁 《河北能源职业技术学院学报》2012,(2):70-71,73
高职高等数学的教学目前还存在着诸多的不足与缺陷,解决的根本办法唯有走改革之路。从教学内容、教学方法、考试的评价方式,乃至学生们的心理培养等方面入手,努力做到专业知识的讲授与教学有机地结合。 相似文献
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要想突出高职教育的办学特色,就要从高职教育的教材建设、实验室建设及师资队伍建设为切入点,坚持培养技术应用性人才目标定位,以理论、实践教学并重为原则,才是真正实现高职人才培养目标的基本途径。 相似文献
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张庆玲 《中国教育技术装备》2012,(6):144-145
网络教学正在我国迅速地发展,许多高职院校已经具有自己的网络教学资源。结合网络方面的技术知识,提出基于局域网和Internet的教学模式,并分别讨论各种网络教学模式的信息流程,教与学的关系及网络教学具有的时效性、共享性、交互性等特点。最后对加强网络教学的实践与应用提出自己的见解。 相似文献
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华耀军 《新疆职业大学学报》2012,20(2):22-23,30
实训教学管理是高职教学管理中最为重要的环节之一,应该按照实训教学体系建设完善的实训教学工作的管理系统。结合实训教学管理方面存在的一些问题,探究了实训教学高效管理的新方法,构建并完善实践教学的课程体系,让学生在实训中真正得到发展和锻炼。 相似文献
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PLC高职改革的初步探索 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了在新的经济形势下PLC教学改革的重要性和迫切性。结合抚顺职业技术学院自身的情况，介绍了示范性教学、分析型教学；详细介绍了演示型教学、开放式教学的情况。针对学校面临的新形势和学校的实验环境，提出了用“多媒体虚拟工业现场环境”演示型教学代替工业现场或实验室实际操作的这一新的教学思路。着重介绍了以“学生为主体、教师为主导”的新的教学模式。并对演示型教学和开放式实验教学进行了深入的剖析。 相似文献
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李涛江 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(4):11-14
高等职业教育经过十几年的探索、发展,已经取得了很大的成功,但是还存在许多不容忽视的问题。转变教师的教育观念、提高教师的教学能力,已经成为高职院校进行教学改革最紧迫的问题。因此应从高职院校教学工作中存在的主要问题分析入手,提出教学改革的内容与实施方法,确保教学改革顺利进行。 相似文献
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针对当前高职高等数学教育的现状,探究了《高职数学》课程的改革方案：重新定位教学目标;整合教学内容,使高数与专业有机结合;采取灵活多样的教学方法,发挥学生的主体作用;加强高数软件的应用;开展数学建模活动,培养学生的应用能力. 相似文献
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杨晓惠 《牡丹江教育学院学报》2011,(1):74-75
高职院校教师队伍是高职教育的重要组成部分,是实现高职教育培养目标的关键要素。高职教育在人才培养、教学内容、教学环节、办学模式等方面具有自己的特点,高职教师要依据高职教育的不同特点,担当好知识传授者,技能实践者,教育教学研究者,课程设计者、开发者,社会联系者,终身学习者等多重职业角色。 相似文献