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从《教育收费登记手册》想到的……蒋国鸿广西北海市从今年春季学期起,全市中小学生人手一册由市物价局和教育局统一监制的《教育收费登记手册》,《手册》规定:“学校收费时,都必须如实填写好收费时间、收费项目和收费金额等,并有收费人签章.凡不按市物价、教育和财... 相似文献
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幼儿园结构变量与教育环境质量之间的关系研究——以山西省幼儿园为例 总被引:3,自引:1,他引:2
本研究以山西省26所的50个班级为样本,分析了幼儿园结构变量与教育环境质量之间的关系。研究发现,教师学历、师幼比、在班幼儿人数和收费标准是影响幼儿园教育环境质量的主要结构变量;师幼比和在班幼儿人数对幼儿园教育环境总体质量、物质环境质量、人际互动质量有影响,但这种影响受到教师学历因素的中介作用;收费标准仅对物质环境质量有影响,但收费标准的提高并不必然导致物质环境质量的显著改善;生活活动与课程的质量仅受到教师学历的影响,未见师幼比和在班幼儿人数的作用;结构变量在不同地区和办园体制的幼儿园之间分布不平衡,导致不同地区和办园体制的幼儿园在教育环境质量上出现较大差异。 相似文献
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公办幼儿园是指有国家财政拨款的幼儿园,所以也称国办园.其收费标准由各省或地、市教育行政部门会同物价、财政等部门联合制定,采取"以质定级,按级收费"的原则. 相似文献
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提升普惠性民办幼儿园教育质量是我国普惠性学前教育公共服务体系建设中的重要议题.对3个省份5个区县的123所普惠性民办幼儿园的调研发现,普惠性民办幼儿园所获得的财政补贴有限,教师工资收入偏低,教育质量整体水平有待提高.普惠性民办幼儿园财政补贴与教育质量有显著正相关;教师工资是财政补贴影响普惠性民办幼儿园教育质量的中介变量;幼儿园年收费是财政补贴影响教师工资和教育质量的调节变量,对年收费所得较低的普惠性民办幼儿园而言,财政补贴对教师工资和教育质量的提升效应更为显著.未来,应逐步完善普惠性民办幼儿园的财政补助制度,加大对普惠性民办幼儿园的财政扶持力度;财政补贴应有效转化为教师工资水平的提升,建立普惠性民办幼儿园教师工资保障制度;协同完善普惠性民办幼儿园补助和收费政策,为普惠性民办幼儿园教育质量的提升创造条件. 相似文献
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提升普惠性民办幼儿园教育质量是我国普惠性学前教育公共服务体系建设中的重要议题.对3个省份5个区县的123所普惠性民办幼儿园的调研发现,普惠性民办幼儿园所获得的财政补贴有限,教师工资收入偏低,教育质量整体水平有待提高.普惠性民办幼儿园财政补贴与教育质量有显著正相关;教师工资是财政补贴影响普惠性民办幼儿园教育质量的中介变量;幼儿园年收费是财政补贴影响教师工资和教育质量的调节变量,对年收费所得较低的普惠性民办幼儿园而言,财政补贴对教师工资和教育质量的提升效应更为显著.未来,应逐步完善普惠性民办幼儿园的财政补助制度,加大对普惠性民办幼儿园的财政扶持力度;财政补贴应有效转化为教师工资水平的提升,建立普惠性民办幼儿园教师工资保障制度;协同完善普惠性民办幼儿园补助和收费政策,为普惠性民办幼儿园教育质量的提升创造条件. 相似文献
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制定《幼儿园收费管理暂行办法》有三大目的,即强化管理与监督,规范收费,保障权益。《收费办法》具有三大特点:收费标准三轨制,备案制度多元化,公办园保教成本三方共担。对《收费办法》的疑虑有六点:政策制定者的立场如何,收费标准的重要参照系是什么,幼儿园乱收费的根本原因是什么,相关利益主体是否应参与政策制定,民办幼儿园怎样取得合理回报,幼儿园收费标准是否需要调整。希望各省(区、市)后续出台的文件会对这些问题作出明确界定,以推动学前教育事业健康发展。 相似文献
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幼儿教育收费的实质是受教育对幼儿园教育成本的分担,幼儿因收费标准应当在幼儿园教育成本核算的基础上根据一定的分担比例确定。以幼儿因教育成本为依据制定幼儿园收费方案是规范幼儿园收费制度的改革方向。本所介绍的建立在幼儿园教育成本分担原则基础上的广州市幼儿园收费制度改革方案为幼儿园收费制度的规范化改革提供了一个范本。 相似文献
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义务教育阶段,政府、学校与家庭在教育收费上存在着矛盾:一方面是政府积极采取治理和修正措施,三令五申禁止教育乱收费,为学生减负为老百姓减压;另一方面是家长口头上高呼"严厉整治教育乱收费"与实际行动上助长乱收费相背离.作为教育收费的直接体--学校,在社会的声讨背后也存在隐情.就学校的收费动机来看,一则是制度性的,二则是逐利性的.前者如政府摊派,或者学校为正常运作与发展而收取的费用,后者如学校不规范的收费行为,用以解决结构性工资的补贴部分.而就家庭对子女教育的投资来看,家长在情绪上抵制学校各类教育收费.却在行动上为子女缴纳各种培训班费用,当发现校外的培训费用远高于校内时又转而要求学校重新开办各类辅导班,使学校无所适从.加上国家为促进教育公平而对教育乱收费采取的各种治理措施,更使学校有苦难言.通过梳理1986年以来,中央和地方政府在治理义务教育乱收费问题上颁布的一系列法律法规,及其采取的相应治理措施,剖析政府、学校与家庭在教育收费问题上的矛盾,会对我国的"义务教育乱收费"有更客观、理性的认识. 相似文献
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这期合刊的“幼教热线”,有几篇文章值得一读。《我国幼儿园适应市场经济的几个问题》一文,以开阔的视角、精当的语言,对幼儿园适应市场经济过程中几个人们感到困惑的问题,谈了个人的看法;《市场经济条件下幼儿教师的心态探究》从凋查、分析入手,对当前保教队伍中的不稳定因素及其产生原因、对策,作了深入的探讨:《关于幼儿园的收费问题》则是集纳了北京地区部分教师对幼儿园收费问题的看法。这些文章着眼点虽有不同,但都紧密联系当前实际,充满了对现实问题的关切之情。市场经济的大潮,对我国幼儿园教育的冲击和影响,是深远和多方面的,也是人们所始料不及的。开展对现实问题的研讨,不仅有其必要性,而且对于各地教育行政部门和幼儿园做好适应市场经济、深化改革的 相似文献
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澳门特区自2007~2008学年开始实施15年免费教育,即9年义务教育、3年高中教育和3年学前教育免费.研究者运用网络调查及访谈法,对澳门特区免费幼儿教育政策进行研究,结果发现:(1)免费幼儿教育政策只适用于6家公办幼儿园和42家加入免费教育学校系统的私立幼儿园.(2)7家未加入免费教育学校系统的私立幼儿园需缴学费、补充服务费和选择性服务费,但可获政府发放的学费津贴和书簿费.家长很满意这一政策,并表示愿意继续送孩子上收费的私立幼儿园.(3)受访园(校)长、家长及教师对澳门的免费幼儿教育政策都很满意,教师特别满意政府推出的幼儿园教师津贴.(4)免费幼儿教育政策对私立园所的影响有所不同:有些私立园所为了生存而选择加入免费教育学校系统,有些私立园所则为了校政自主而选择不加入免费教育学校系统.客观上,高收费门槛令不同阶层家庭的幼儿自然分流. 相似文献
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