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《中学生读写(初中)》2006,(5):33-33
萧伯纳所写的《巴巴拉少校》在剧院举行了一场隆重的公演．各界知名人士都应邀观赏。演出非常成功，因此剧终时观众要求萧伯纳上台．接受众人的掌声。可是，萧伯纳走上舞台准备向观众致谢时。突然观众席中有一个人对着他叫骂：“萧伯纳，你的剧本糟透了，有谁看呀!停演吧!” 相似文献
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1986年12月,我参加国家教委组织的中国初等教育赴美考察团。在参观纽约银行街学校附属幼儿园对,我记录了教师与幼儿的一次谈话。我觉得这次谈话,从一个侧面反映了美国幼儿教育的一些特点。谈话是在一位近50岁的男教师与20几个5至6岁的幼儿之间进行的。师:今天下午咱们去看演出,当观众。你们知道什么叫观众?幼:观众是看演出的人。 相似文献
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2008年12月,中国科协与北京东城区教育委员会在北京开展“聚焦课堂：新课程背景下如何进一步提高课堂教学实效性”的“同课异构”活动。针对高中数学人教A版必修四第二章“平面向量”中的“2．5平面向量应用举例”,北京的两位教师与上海的一位教师各上了一节“平面几何中的向量方法”。笔者有幸参加了这个活动, 相似文献
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温文荣 《语文月刊(学术综合版)》2012,(1):8-10
传统戏剧讲究所谓“第四堵墙”，它矗立在演员和观众之间，不仅让演员高高在上，而且使演员与观众泾渭分明，以引起观众对舞台产生一种“可望而不可及”的神秘感，从而增强演出效果。现代派戏剧则主张拆除表演中的“第四堵墙”，将舞台向观众开放，将表演延伸到观众之中，甚至积极鼓励观众参与表演，竭尽所能地调动演员与观众的情感交流，让台上台... 相似文献
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在中国教育电视台今年教师节举办的《世纪的榜样》电视晚会上，以第二届全国师德标兵、华坪县民族中学教师张桂梅的先进事迹改编的情景剧《咏梅》成为这台晚会的最亮点。《咏梅》演出时，全场观众无不为“张老师”敬业为本、奉献为荣、爱生如子的精神和顽强与病魔抗争的勇气所感动、震撼，台上台下，许多人热泪盈眶，有人甚至失声痛哭。演出结束时，场内响起雷鸣般的掌声，几个在京读书的云南籍学生情不自禁地大声高呼：“云南万岁。”在《咏梅》里饰张老师的演员激动地拉着张桂梅的手说：“我不敢演这个角色，我不能相信这就是生活。”北京… 相似文献
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上午11：00，大班音乐活动。在活动结束前，教师组织游戏“小青蛙捉害虫”，几位幼儿分别扮演小青蛙和害虫。在游戏中，“演员”和“观众”都比较兴奋，因为前20分钟幼儿基本上坐在坐位上，几位爱动的幼儿早己按捺不住了。在“演员”紧张、惊险的一追一逃中，“观众”也兴奋地鼓掌、呐喊。这时，教师看到保育员已经把饭菜端过来了，便 相似文献
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当被认为当今“古典乐坛上公认的世界超级大提琴家”和“大提琴奇才”的王健,7月30日出现在上海商城剧院舞台上时,台下一阵哗然。这位二十四岁的音乐家比人们想象中的还要年轻。演出前,记者曾向王健:“你去美国这些年间,国内传媒报导甚微,你是否有把握在两场演出中赢得观众?”王健的回答极为自信:“观众多寡我觉得不是问题,我相信我的演奏。”果然被他言中。第一场演出还剩余票 相似文献
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李莉 《中学课程辅导(初二版)》2007,(12):9
1．小仲马应邀去看一个朋友的剧本演出。剧作者和小仲马并排坐在最前面的位置上。看戏时，小仲马老是回过头来，嘴里嘟哝着：“一个，两个，三个……”“你在干什么？”剧作者问。“我在替您数打瞌睡的人。”小仲马的《茶花女》公演了。这次，那个朋友也回过头来找，找了半天，居然也找到一个。“亲爱的，您的《茶花女》上演时，也有人打瞌睡。”小仲马向他朋友指的方向望了一下，“您不认识这个人吗？他是上次看您的戏睡了，至今未醒的人。” 相似文献
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2019年1月12~13日,由中国知名大提琴演奏家王健带来的《王健演绎——完全巴赫》在上海大剧院演出,这位活跃于世界音乐舞台上的优秀大提琴演奏家用自己精湛的演奏技艺和丰富的演奏经验带给上海观众一场惊艳的盛典,这也是王健上一次在上海演出“巴赫全本无伴奏大提琴组曲”已有5年之久。 相似文献