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高职学院学生的毕业设计工作是培养学生综合运用所学知识和技能,分祈、解决实际问题的重要教学环节,是学生创新意识、创新能力和获取新知识、提高职业能力的培养过程。它对学生分析归纳能力的培养与综合素质的提高起着十分重要的、不可替代的作用。以前高职学生毕业设计以理论．巨、教师自拟课题（假题假作）偏多,导致学生积极性不高,使毕业设计没有发挥应有的作用。高职工科学生毕业设计探讨就是走将毕业设计与生产实践相结舍,对企业现行产品进行有针对性的改进设计（真题真作）和假题假作等多元化形式兼容并蓄的道路,以达到扬长避短和全面提高教学质量的目的。通过科学地组织,这种方式不仅提高了学生从事毕业设计的主动性、积极性和责任感,而且还会带来良好的社会和经济效益。 相似文献
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结合工程教育认证要求和专业自评自建中发现的问题,认为“电气工程”学科毕业设计应明确学生、教师、教务管理部门以及企业在毕业设计中的职责,加强学校与企业的合作,确定符合毕业设计要求的工程相关课题。引入企业项目管理体系和管理方法规范毕业设计流程,促进毕业设计与工程实际接轨,细化毕业设计考核流程,明确以产出为导向的考核指标。通过毕业设计真正锻炼学生解决复杂工程问题的能力,持续改进毕业设计教学,促进教师科研工作和企业实际生产。 相似文献
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毕业设计是学生将所学基础知识、专业知识、基本技能应用于实践,是培养学生综合运用能力和创新能力的重要环节。针对我校制药工程专业毕业设计教学实践中存在的各种问题及现状,提出改革措施,从而培养出更多的高技能,具有全面能力的制药人才。 相似文献
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高职教育属于高等院校的一类,在专业学习方面具有它的特殊性,现在高职教育提倡的能力教学、项目式教学,这样的教学模式能够很好的将理论知识和实践进行结合并提高学生的综合能力.在高职教育的最后一学期学生要完成"毕业设计".但是由于高职教育最后一学期属于学生顶岗实习阶段,因此传统的毕业设计模式在高职毕业的学生中出现很多问题.文章就高职毕业设计存在的问题做几点分析,就如何更好的使学生完成毕业设计进行探讨. 相似文献
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毕业实习与毕业设计是培养学生实践动手能力、工程意识和工程设计能力的必要途径,文章针对毕业实习与毕业设计中存在的典型问题以及目前在毕业实习与毕业设计方面存在的问题,将社会需求、理论学习、毕业设计、毕业实习进行系统重构,以期建立相互关联、相互印证的理论学习、毕业实习和毕业设计"三位一体"的实践教学方法和教学体系,促进实践教学进一步深化,并提高毕业生的工程实践能力。 相似文献
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能力培养是大学生综合素质培养的一个重要环节,应用型本科院校培养的学生不仅应具有较扎实的理论基础,还应具有创新精神和实践操作能力等。毕业设计是培养学生能力的一个重要途径,本文分析了目前本科毕业设计的现状及存在问题,结合我校电子类专业毕业设计的实际情况,提出了几条提高本科毕业设计质量的具体措施。实践证明,这些措施有效地规范了毕业设计的选题,加强了毕业设计的过程指导及监控,提高了毕业设计的质量。 相似文献
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电类专业毕业设计选题工作的研究与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业设计是培养学生综合应用所学知识解决实际问题的重要环节。做好毕业设计的选题工作,可以更好地提高毕业设计质量。本文通过分析选题工作存在的不足,结合电类专业的特点,探讨了科学选题的原则,提出了毕业设计选题的建议。 相似文献
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本科毕业设计是高校培养学生综合能力的重要环节,结合我校实际,对本科毕业设计过程中存在的问题进行了分析,并针对这些问题,提出了相应的改进措施,为提高大学本科毕业设计质量、促进学生综合素质的全面发展提供参考。 相似文献
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毕业设计教学过程是高校培养学生创新精神和解决实际问题能力的一个综合性教学环节,是高校教学体系的重要组成部分,也是对学生所学知识的综合能力运用的一种检验。然而,在高等教育大众化发展趋势及其他各种因素的综合影响下,本科毕业设计质量水平有所下降。本文通过对以往毕业设计中存在的问题进行分析总结,并就如何解决这些问题提出了一些方法和措施,使创新意识和实践能力的培养贯穿于毕业设计教学的全过程。 相似文献
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作为培养我国机电专业一线工作者的机电一体化专业,如何通过改革当前学生的毕业设计,使毕业设计能够更好地与实践实习结合起来,与企业人才需求结合起来,是当前高职院校亟待解决的问题。本文从毕业设计的目标定位、选题、设计过程、设计指导能几个方面阐述了当前高职院校机电一体化专业毕业设计的改革策略。 相似文献
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毕业设计是学生对大专课程学习的最总检验,也是与社会接轨的一个完整性的案例设计过程。为了实现高等职业教育的改革方向,适应岗位能力的培养需要,使毕业设计能够真正贴近实际,迎合市场需求。本文就过程性教学方式在毕业设计环节的初步探索和改革。 相似文献
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土木工程专业毕业设计大多结合工程实际,综合性较强,计算工作量大。目前,在毕业设计过程中存在题目选择不当、时间难以保证、指导教师精力投入不足、缺少必要的培训、考核机制不严格等问题。本文针对这些问题提出了相应的对策,包括合理选择毕业设计题目、调整设计时间、建立指导教师评价制度、强化毕业设计的过程管理、严肃答辩环节等,希望能够对改进毕业设计,提高学生专业素质,起到一定的促进作用。 相似文献
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本科毕业设计是培养大学生实践能力、创新能力和创业精神的重要环节.因此,在毕业设计过程中让学生得到创新思维的训练培养,对学生毕业后走上工作岗位将起到良好的示范作用. 相似文献