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高职院校的实施工学交替过程中,针对高职教育评价体系存在高职教育的教学质量评价体系与职业岗位能力的要求不相称;观念落后;缺乏机制;目的不清,功能不全;范围不广、内容不深等问题,提出评估内容上要追求应用性、实践性、技术性;方法上要体现先进性、多样性和灵活性;结果要做到科学性、客观性、公正性等建议,丰富和发展了高职院校教育评价体系。 相似文献
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高职教育的目标是培养高级的应用技术型人才,它注重的是学生的实际操作能力的培养,因此在高职教育中,实训课教学体系处于核心的位置。本文对高职实训课教学体系进行了探究,从优化实训课条件、加强师资队伍建设和优化实训工作考核机制三个方面进行分析和探讨,得出加强实训课教学质量的首先必须加强软件与硬件的建设。 相似文献
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浅谈高职《冲压模具》课程实训中的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
<冲压模具>课程实训是高职院校模具专业的学生在课堂教学完成后进行的一次模具设计实践.本文对该课程实训指导中的选题、模具的拆装、计算和标准件选用等方面的问题进行了分析,希望能从课程实训为切入点,以提高本课程的教学质量. 相似文献
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实训课程的开设在高职人才培养中占有重要地位,实训课程教学质量的高低关系到学生专业技能的掌握及毕业后能否胜任岗位的需求。如何提高实训课教学质量是高职教育的重点和难点,深受广大教师关注。本文从实训课程在高职教育中的重要性、实训课教学现状、提高实训课教学质量的措施等几方面进行了探究。 相似文献
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学习共同体应用于高职综合实训课程有一定的难度。该文对高职综合实训课中学习共同体的学习特征和生命周期进行了分析,并以某高职院校的综合实训课“电子产品设计与制作”为实例,介绍了学习共同体的四步构建方法（即建立共同学习愿景、改善共同学习行为、分配学习活动要素、制定评价标准）,以期对提高高职综合实训课教学质量提供一些启示。 相似文献
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实习实训是高职教育中一个极其重要的教学环节,实习实训质量决定了高技能人才的技能水平和适应性,关系到学生的未来就业和职业生涯．影响着高职教育的生存与发展。因此,建立一套科学、合理的实习实训质量评价体系,对实习实训环节进行有效监控,提高就业质量,具有积极的指导意义。本文分析了我国高职教育学生实习实训质量评价的现状,提出了对高职学生实习实训质量评价指标体系设计的一般原则。 相似文献
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高职学生实习实训质量评价指标体系设计的一般原则 总被引：2，自引：0，他引：2
《科教文汇》2008,(9)
实习实训是高职教育中一个极其重要的教学环节,实习实训质量决定了高技能人才的技能水平和适应性,关系到学生的未来就业和职业生涯,影响着高职教育的生存与发展。因此,建立一套科学、合理的实习实训质量评价体系,对实习实训环节进行有效监控,提高就业质量,具有积极的指导意义。本文分析了我国高职教育学生实习实训质量评价的现状,提出了对高职学生实习实训质量评价指标体系设计的一般原则。 相似文献
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教学工作是高职院校教学工作的主体所在。建立健全教学质量监控与高职评价体系,是高职院校教学质量得以保障的关键。本文对构建高职院校教学质量监控与评价体系的必要性、原则性等具体内容作以阐述,提出较为可行的、符合高职特点的教学质量监控与评价实施办法。 相似文献
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高职双语教学是一项长期的系统工程,双语教学评价体系的建立能够有效地推动和监控高职双语教学质量。本文在以岗位技能为导向的高职教学目标的基础上,提出了评价体系的指标框架,阐述了多元化的评价主体以及体系构建中尚待商榷的问题。 相似文献
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高职院校开展教学诊断与改进工作,是巩固提高高等职业教育发展水平、保障职业院校人才培养质量的重大举措。本文通过对高职院校实训课程教学中存在的问题进行分析,对开展实训教学诊断与改进工作的必要性进行阐述,提出了诊断与改进实训教学质量的途径。 相似文献
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高职院校开展产学研实际教学,是推动我国高职教育发展的重要方式。在高职院校中建立实践教学质量评价体系是促进高职院校学校教育教学效率提升的重要方式,同时在建立教学质量评价系统的时候,一定要与产学研教学政策相结合,以此对高职院校进行优化整合。本文对基于产学研的高职院校实践教学质量评价体系进行一定的分析,为提高高职院校的教学质量提供有效的参考。 相似文献
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在国家大力发展职业教育的宏观指引下,近年来,高职教育得到了长足的发展,在数量扩张的同时,其教育教学质量也日益受到社会的关注,各高职院校建立了教学质量监控评价体系,然而多数职业院校的教学质量监控与评价体系存在着评价主体单一,第三方评价主体缺位等问题,如何引入独立于学校之外,包括政府、行业企业、用人单位、中介评价机构、学生家长等的第三方评价,构建全方位、立体式的教学质量监控评价体系方面尚存在很大的提升空间。 相似文献
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高职实践教学体系变革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
从分析高职院校实践教学体系的观念问题、体系问题及评价方法问题出发,针对高职院校教育教学规律和人才培养特点,探讨基于高职教育理念和以学生为中心思想的实践教学体系及其管理模式和运行机制。 相似文献
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围绕高职应用电子专业实训教学体系开展研究,分析高职应用电子专业目前所开展的实训教学所存在的问题,从教学内容和教学方法两个方面,探索提高高职应用电子专业实训教学效果的途径,构建一种面向应用型人才培养的高职应用电子专业实训教学体系。 相似文献