共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
潘浩 《课堂内外(高中版)》2015,(4):42
来年陌生的,必是昨日最亲的某某。从此,本该执意相守的城市,就成了我永远的远方。那里,有你。我们都心无城府地站在曾经的桥下,看着彼此泪水在荡漾,却什么也说不出。我也不知道我喜欢的究竟是你,还只是你的身影。我们的来来,定会是一道道不灭的霞光,照破那河山千万朵!我以为我们再也不会相遇。正如那句话所言:来年陌生的,必是昨日最亲的某某。自从高考后,我们就再也没有任何音讯。我已经记不清,这是第八次你毫无征兆地离开,又渐至生疏。 相似文献
2.
3.
《快乐作文（低年级版）》2016,(8):50
聆听成长密码,谱写快乐音符、个性童年定制,专属你的天地!你的心是一座大大的城堡,我们就是那小小的钥匙;你的笔是一个小小的精灵,我们就是你大大的天地。听,成长在拔节;看,家庭欢乐秀;闻,各地美食香;侃,春日欢乐多。一千颗童心里就 相似文献
4.
5.
肖明扬 《创新作文(初中版)》2012,(1):7-8
“你们知道吗？我们班下午要和二班进行篮球比赛!”一听到这个消息,同学们都像被注入了兴奋剂,教室里顿时热闹起来。“我们班肯定赢。”“友谊第一,比赛第二,输赢在其次。”“对,对,对,重在参与。”“来,我们赶紧商量一下战略。”大家七嘴八舌地讨论起来。 相似文献
6.
李含笑 《创新作文(初中版)》2015,(4):34-35
伸出我们的双手生活中很多时候需要我们伸出双手,献上爱心。外地的陌生人找不到要去的地方,我们可以为他们指路;腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信,我们替他把信邮出去……不论是在校内还是校外,我们都有好多机会帮助别人。想一想,你周围有需 相似文献
7.
8.
<正>我家有"三位高手",一是"学问高手",二是"勤快高手",三是"剩饭高手"。"学问高手"是爸爸。有一次我们全家到碴呀山旅游,在那里遇到了一位德国朋友,他想跟我们合影,但由于语言不通,我和妈妈都听不懂他在说什么,正在焦急万分的时候,老爸"自告 相似文献
9.
10.
<正>春天里我们来到东方绿舟,共同庆祝14周岁生日。当我们站上舞台,音乐响起时,看着坐在台下的观众和着节奏拍手,挥舞着荧光棒,刚开始还紧张的我们此刻放松下来,尽情地享受着这个舞台,展现着属于我们班自已的风采。在表达对老师的祝福时,我们全体起立,面朝着老师,大声喊:"老师,我爱你们!"晚会上,老师们也准备了精彩的表演。他们所展示的是平时我们看不到的活泼欢快的一面,让我们全场沸 相似文献
11.
《课堂内外(小学版)》2014,(Z1)
正"你好!欢迎进入平行空间,你就是我,我就是你。"一个和我长得一模一样的人友好地招呼我,"我们行动不受对方控制,但感觉相通噢!"见我一副呆痴状,他掐了我一下,我立刻疼得龇牙咧嘴。 相似文献
12.
加西亚·马尔克斯 《中华活页文选(高中版)》2014,(10):9-11
1999年,得知自己患上淋巴癌后,72岁的马尔克斯给他的读者写了一封告别信：如果有一刹那,上帝忘记我是一只布偶并赋予我片刻生命,我可能不会说出我心中的一切所想,但我必定会思考我所说的一切。我会评价事物,按其意义大小而非价值多少。我会少睡觉,多思考。因为我知道,每当我们闭上一分钟眼睛,我们也就同时失去了60秒。 相似文献
13.
《中华活页文选(高中版)》2014,(9)
正家园,是我们每个生命诞生、成长的地方,是我们的心灵故乡。也许,家园给了你无尽的养分,使得你的心灵丰饶、温厚、美丽;也许,家园让你欣赏到自然景观的美丽,感受到泥土气息的芬芳;也许,家园呈现的朴素的民风民俗让你沉醉不已;也许,家园里质朴而恬淡的人性之美带给你永远的温暖;也许,家园里沉默而厚重的父爱母爱总是让我们泪流满面……且让我们欣赏下面一组文章,看看"家园"给名家们带去了怎样的精神养分。 相似文献
14.
卓贝琳 《教学月刊(中学下旬版)》2016,(Z1):17
<正>大大小小的诺言已落下许多,可唯独我许你的承诺却根本没有办到。曾笑着说一起上同一个初中吧,明明拉了钩、许了诺,可到如今,你我却变成了不会相交的平行线。没有去怨谁,因为你我现在的学校,都不是当初的选择,你和我,都失约了。如今后悔的,是当时太不自量力,太轻狂,轻易许下承诺。若重来一次,我们是否会更努力,我俩是否就遇上了? 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
<正>我仍记得我们那晚在阳台上的谈话。你说:"妈,你要清楚接受一个事实,就是你有一个极其平庸的儿子。"你坐在阳台的椅子里,背对着大海,手里点着一支烟。那是半夜3点。我不喜欢人家抽烟,更不喜欢我的儿子抽烟。可是,我的儿子已经21岁了,是个独立自主的成人。成人就得为自己的行为负责。一旦接受了这个逻辑,他决定抽烟,我要如何说"不准许"呢?我看着你吐出一团团青雾,恨不得把烟从你嘴里拔出 相似文献
20.
杨晓军 《学生之友(初中版)》2012,(9X):44-44
<正>有个同学从小就不喜欢学语文,他的理由很简单,是因为语文老师长得太丑了。有许多同学可以找到很多理由不喜欢老师,以此作为可以不学或不学好这门课的理由,这实在是太愚笨了。但如果只是因为这个原因就不喜欢他的课程,那么最大的输家一定是自己。这样的问题随着年级的增长而增多。那么如何调整呢?当然,我们这里的前提是,你至少认为学习对你是必要的。让我们看看,大多数同学不喜欢老师的 相似文献