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试论现代分析教学仪器在开放性实验中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
胡锦涛主席在2006年6月5日中国两院院士大会上指出:“世界范围的综合国力竞争,归根到底是人才特别是创新型人才的竞争。谁能够培养、吸引、凝聚、用好人才特别是创新型人才,谁就抓住了在激烈的国际竞争中掌握战略主动,实现发展目标的第一资源。”1998年教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确规定,高等教育必须重视学生素质教育和创新能力的培养。实验教学是培养学生创新能力的有效途径之一,随着科学技术的发展,如何更好地培养适应时代要求,具有开拓创新能力的高等体育人才,是当前体育院校教学改革工作中必须充分考虑的一个重要课题。 相似文献
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林朝晖 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(Z1)
随着时代的飞速发展,全球经济一体化步伐的加快,国际间的竞争日趋激烈,而这种竞争,归根结底是人才的竞争,是推动时代前进的创新型人才的竞争,谁拥有最多的创新型人才,谁就会在竞争中占据主导地位,而这种人才的培养主要是通过教育来实现的。语文是一切学科的基础,它与创新型人才的培养有着不可分割的重要联系。 一、什么是创新型人才 所谓创新型人才,简单的说,就是能辨证地吸收前人的成果,并且能有所突破的人才。他们的特点是不盲目崇拜前人,不满足于现状,思维标新立异,具有优先于他人的发现问题,分析问题,解决问题的能力。… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
当前,国际竞争日趋激烈,这种竞争其实就是科技的竞争,人才的竞争,教育的竞争,谁的教育发展得好,谁就能形成人才的集团"厚势",从而在国际竞争中抢得"先手",使自己立于不败之地。因此,发展教育,为国家培养大量的、高素质的创新型人才,是教育的当务之急。 相似文献
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21世纪是一个科学技术飞速发展、人才激烈竞争的时代。《中国教育改革发展纲要》中指出：“世界范围的经济竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”也就是说,谁拥有创新人才,谁就拥有财富,谁就能在竞争中立于不败之地。体育教学是一项能使学生身心同时参与的综合活动,在培养大学生的创新能力上有着其它课程所不可替代的优势,在培养新世纪高素质的创新人才方面有着举足轻重的作用。因此,在体育教学中注意创新教育,培养创新型人才是体育教学的重要任务。 相似文献
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一、电子信息工程专业人才培养面临的机遇和挑战经历了2008年以来的世界金融危机之后,我国经济加速转向基于改革开放和科技创新的双轮驱动的新模式。胡锦涛总书记指出:建设创新型国家,关键在人才,尤其在创新型科技人才。世界范围内综合国力竞争,归根到底是人才特别是创新型人才的竞争。我们要充分认识时代提出的挑战和机遇,开拓创新,培养大批社会所需的创新型工程科技人才。 相似文献
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在经济全球化不断推进的今天,国与国之间的竞争日趋激烈,而国家与国家间的竞争从本质上来讲就是科学技术和人才的竞争,谁具备了最先进的科学技术和最尖端的创新型人才,谁就能在竞争中占据先机,要推动国家经济的发展和科技的进步就必须加强创新型人才的培养,充分发挥人才对社会发展的推动作用。而高校的创新创业教育有利于创新型人才的培养,因此在新时代大学生创新创业发展浪潮下,高校创新创业教育对大学生的创新意识和创业能力的培养显得尤为重要,本文从四个方面研究新时代高校创新创业教育的价值功能,以期为高校创新创业教育的发展提供有价值的理论支撑和实践指导,以创业来拉动就业,以创新来驱动发展,推动我国创新型国家的建设。 相似文献
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现今世界各国综合实力的竞争集中表现在经济实力的竞争,而企业又是这种经济竞争的具体载体。人才,特别是企业经营管理人才是竞争成败的关键。谁抢先吸引、培养和使用好修定经营管理人才,谁就在竞争中占据主动权。要抓住主动权,就要为企业经营管理人才成长构建良好的环境。 相似文献
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在竞争激烈的现代社会,特别需要创新型人才,学校教育对培养学生的创新精神非常重要.在此,本人结合二十年的语文教学实践,就学生创新能力的培养,谈自己的几点看法. 相似文献
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人才来源于教育,高等学校是培养高素质创新型人才的摇篮.无论是知识创新还是技术创新,无论是经济竞争还是科技竞争,归根到底还是靠大量的高素质的创新型人才,培养具有创新能力的人才是时代的迫切需要,也是一个国家富强及在国际竞争中立于不败之地的重要因素.文章基于学院的科技创新培养方式,结合学院实践探讨科研创新校园文化营造、科技创... 相似文献
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当前,世界各国之间的竞争归根结底是综合国力的竞争,而科技创新能力在各国综合国力竞争中的决定性作用日益显现.创新的关键在于充分发挥人的主观能动性,决定于创新型人才的培养.而新时代创新型人才的培养离不开社会主义核心价值观的引领,社会主义核心价值观能为创新型人才构筑了理想信念,营造了良好氛围,提供了价值准则. 相似文献
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胡锦涛总书记曾指出：“建设创新型国家,关键在人才,尤其在创新型科技人才。世界范围的综合国力竞争,归根到底是人才特别是创新型人才的竞争。” 相似文献
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王玲 《中国基础教育研究》2006,2(3):75-75
古人云：“师者，人之模范也”。“传道、授业、解惑也”。这无疑道出了教师的职责与道德，绝大多数教师也是这样做的。但时代在前进，社会在进步，21世纪的小学教师，新世纪将赋予其什么样的内涵呢？笔者认为，小学教师除了要有一般的师德外，更重要的是要具有开拓、创新和培养学生创新精神的师德。在21世纪的今天，我们培养的学生是适应21世纪所需要的人才。就和平与发展的今天来讲，当前国与国之间的竞争，是综合国力的竞争。其中，经济是基础，科学技术是关键，自主创新能力是国家竞争力的核心。而科学技术、自主创新能力的竞争归根到底是人才的竞争，而人才的培养，基础在教育。谁在教育上领先，谁就能培养出更多的适应现代化建设和新科技革命需要的人才，谁就能在世界上处于领先地位。教育的发展与振兴，又要靠教师。而小学教师是学生成才的启蒙者、引导者，具有较高的素质、良好的师德和培养富有创新精神、创新能力的学生又日益显得特别重要。科学日新月异地向前发展，21世纪需要一大批具有高科技知识懂发明创造的人才。为了适应社会和时代的需要，小学教师同其他教师一样，必须摒弃陈旧的师德观念，树立创新型教师的观念，注重实效培养创新型的人才。那么，又怎样去培养呢？ 相似文献
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当今世界的竞争,归根到底是创新型人才的竞争。为2020年实现创新型国家的宏伟目标,完善创新型人才培养体系、扎实推进创新型人才的培养工作刻不容缓,但从我国目前的创新型人才培养体系来看,大学教育已成为培养创新型人才的主战场,而基础教育这个重要战场却长期得不到重视。虽然诸多有识之士有过大力呼吁, 相似文献
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高等院校培养创新型人才的基本思路 总被引：6，自引：0，他引：6
科技人才在未来的经济发展、科技创新等方面的竞争归根到底是创造能力的竞争。培养科学技术人才的创造能力,是科学界、教育界乃至整个社会的共识。面临新时期的挑战与机遇,高等学校必须深化内部改革,加快自身发展,切实担负起培养创新型人才的责任。1.培养创新型人才,必须更新教 相似文献
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论大学生实践能力与创新型人才培养 总被引：2，自引：0，他引：2
周松涛 《湖南师范大学教育科学学报》2009,8(4):104-106
当代经济的竞争实质上是人才的竞争,教育的竞争.高等学校担负着培养社会主义接班人和建设者的重任.加强实践性教学环节,是提升学生实践能力、培养创新型人才的关键. 相似文献
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创新型国家创新型人才培养对我国的几点启示 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,人才竞争是国际竞争的一个焦点,创新型人力资源成为提升国家竞争力的核心因素。世界各国都不约而同地加强了对创新型人才的培养和竞争,培养创新型人才已成为国家兴亡的关键所在。我国在原始性创新能力方面与世界强国还有一定差距,创新型国家创新型人才的培养对我们建设创新型国家有着重要的启示和借鉴意义。 相似文献
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王海龙 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
创新是人类进步的阶梯,现代社会竞争激烈,科技领域更是如此。竞争的根本是人才的竞争,所以,国家特别重视创新型人才的培养。学校教育对学生的个性和能力塑造具有决定性的作用,对学生创新精神和能力的培养具有重要作用。本文主要分析初中语文教学过程中对学生创新精神培养的具体做法。 相似文献
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宋泽田 《中国职业技术教育》2004,(36):26-27
随着科学技术的飞速发展和知识经济的到来,特别是我国加入WTO以后,企业面临国际国内两大市场的竞争与挑战.能否在激烈的市场竞争中持续发展,是摆在每个企业面前非常关注而且必须要解决的问题.市场竞争说到底就是人才的竞争,谁拥有人才,谁就会在市场竞争中生存和发展,重视和加速人才的培养是企业长期发展的必经之路.企业的发展需要各类人才,既需要高层次人才,同时也需要大量的操作岗位人才,其中操作岗位人才在企业发展过程中扮演着重要的角色.目前我国大部分企业普遍缺乏高级技工,在个别地区,高级技工甚至比硕士、博士还抢手,充分说明操作岗位人才在企业发展中的地位和作用,所以加快对操作岗位人员的培养,无论是现在还是将来,对企业的发展都有着非常重要的意义,对此必须引起企业特别是传统生产企业的高度重视. 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新人才培养是建设创新型国家和参与国际人才竞争的重要保障。高中时期是青少年身心健康成长、良好品质养成的关键时期,是一个人创新精神、创新意识和创新素质发展的最重要的时期,作为衔接九年义务教育与高等教育的普通高中教育,要担负起为培养创新型人才奠基的重任。普通高中特别是示范性高中应在培养创新人才方面有所担当、有所作为 相似文献