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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
引言:美国当代美学家苏珊·郎格曾有过精辟的论述,艺术之所以显得生动、感人,之所以能使人的生活更加丰富多彩,使欣赏者更显得生气勃勃,其根本原因在于艺术与人的生命结构、生命形式之间有着一种对应关系,它们之间有着一种内在的相似性,是一种生命的形式。  相似文献   

2.
落叶     
也曾有过青春的美丽也曾有过绿色的回忆当秋风无情的吹过我把自己溶进大地不必为我惆怅不必为我叹息来年的新绿就是我生命的延续落叶!山东蒙阴@石少玉  相似文献   

3.
○兰蒂斯博士,前一段时间,关于火星上到底有没有水、到底有没有生命的问题曾经是很热门的新闻,但是我们得到的消息总是在变。所以请您告诉我,根据NASA的最新研究,火星上到底有没有水?到底有没有生命?●现在我可以肯定地告诉你,火星上确实存在固态的水,也就是冰,在火星两极有厚厚的冰盖。火星表面的部分地貌很像干涸的河床。由此可见,火星上也许曾经有过液态水。我们甚至怀疑,在火星的表层土壤之下的永久冻土中至今还存在着液态水。火星上很可能曾有过生命,也许现在也还有一些生命形态(如细菌)存在,但这需要我们对火星进行…  相似文献   

4.
真梦,在太阳升起的地方肇州县二井乡中心小学校罗一鸣梦的晚上,有过金钱梦;精彩的诱惑,也曾动过情。生命一旦属于了桃李园,一时的惶惑,改变不了对未来的企恰。接过几代人的叮嘱,唱出爱的。C曲,呼唤绿色的生命。吞忍了艰辛和沉重,抹去了劳顿和苍老,我一直微笑着...  相似文献   

5.
露珠     
你 是夜的杰作吗 晶莹 透亮 包容着一个个太阳 虽然生命短暂 也曾有过耀眼的光芒  相似文献   

6.
徐海贝 《辅导员》2010,(9):54-54
艺术离我们并不遥远,艺术就在我们身边。它可以是一首歌、一幅画,也可以是一件不起眼的小工艺品。我曾画过一幅画,它被我称为另类艺术。  相似文献   

7.
庄子说:“天地有大美而不言。”无论是游弋于洞庭洞,还是航行于大海上,我们总会生出对生命的诸多感悟,浩淼烟波,涤人心扉,让我们感受到生命的律动。文章选材相当典型,构思不无巧妙———生活中有许多人都如“我”一般,曾有过褊狭的胸怀,也曾有过郁积不散的忧愁,曾感叹生命之短促,也曾痛恨功业之难就,差一点如蝉蜕一样绝了声响,作者用这些反面的铺垫,沟通与读者的心灵契合,又借洞庭湖上那一艘艘遭受风波打击的小船,悬挂于枝干之上日日被敲打的铜钟,以及有着虔诚追求的佛门僧侣来加以对比,从而阐述出人生意义的真谛:生命需要自我突破,永不言败…  相似文献   

8.
妙笔写新绿 丹青绘百花──记全国优秀教师关明辉马明远在大兴安岭南麓,诺敏河西畔,有个国营大农场──查哈阳农场。她曾以东北四大自流灌区之一而遐迩闻名,也曾因全国第一位女拖拉机手梁军在这里工作过而涂上一层神奇的色彩。而今这里又升起一颗光彩夺目的艺术新星─...  相似文献   

9.
迎接日出     
也许你多次努力却总是失败,憔悴的你便以为成功不会再光顾自己; 也许你曾一直坦诚却总被误解,失望的你便以为理解不再属于这个世界; 也许你的生活一直都是那么平常,淡然的你便以为生命中不会再有闪光。其实,你真的不必这样。想想日出吧。也曾有过风雨纵横,也曾有过黑夜茫茫,可它们  相似文献   

10.
生命意识淡漠,生命教育缺失,是目前教育所面对的一个严肃的话题。调查结果显示:有24.39%的孩子曾有一闪而过的“活着不如死了好”的想法;有15.23%的孩子曾认真考虑过自杀:有5.85%的孩子曾有过自杀计划,其中实施自杀而未遂者达到1.71%。我国每年至少有25万人自杀,200万人自杀未遂。自杀已成为15至34岁人群的首位死因。  相似文献   

11.
李东美 《阅读与鉴赏》2008,(11):41-41,16
记得有一位诗人曾这样概括过散文表现生活的艺术特点:“一粒沙一个世界,一朵花一个天堂。”陆蠡的散文《囚绿记》正是体现了这样的特点。读《囚绿记》能使我们享受到绿色天堂里的欢快和喜悦,一种生命、希望之树常绿的审美感,一种不怕挫折、执著、向上的激情。这是绿的呼唤。  相似文献   

12.
胸有成竹方可画竹钱淑珍俗有赞语:“与可(人名)画竹时,胸中有成竹。”这是赞美与可尊重客观事实的求实精神。从理论上来说,艺术家的艺术创造都来源于现实生活,脱离现实生活的艺术创造是无本之木,是站不住脚的。与可自己也曾说过:画竹必得成竹于胸中,执笔孰视,乃...  相似文献   

13.
我就是我     
“我就是我”,我有过张扬轻狂的时候,也有过忍让怯懦的时候,我常许诺,也曾失约,曾自作多情而遭冷漠,大大咧咧而被人评说。  相似文献   

14.
工作二十年了,一个个鲜活的孩子,带着他们独具魅力的个性,走进我的生活,并在我的生命中留下了鲜明的痕迹。虽然为学生付出了很多,但从内心中却真的感谢他们,是他们唤起了我工作的灵感,丰富了我的经历。他们就像我工作的一面镜子。在他们面前,我曾有过内疚感、自责感,也有过很深的挫败感。  相似文献   

15.
在袁宏道短暂的43年人生中,曾有过六年的乡居时光。他的这一乡居,并非逃离世事,而是静下心来体悟生命的意义。其体悟之核心,除在自然怀抱安顿身心外,就是向禅学寻求对生命意义的开掘。  相似文献   

16.
正时光荏苒,从事教育工作已经17个年头了,弹指一挥间,走在教育的大道上,也曾经历过风雨,也曾遭遇过坎坷;也曾成功过,也曾失败过。不曾做过惊天动地的大事,更没有什么值得颂扬的地方。在这不算短暂的人生道路上,能让我津津乐道的恐怕就是自己从教育中得到的收获了。一、在认真中成长有人说班主任工作是一门科学,也是一门艺术。要做好班主任工作必须要有一定的技能,而我所拥有的技  相似文献   

17.
曾经     
花儿不因枯萎而悲伤因为它曾经芬芳过它曾带给人们馨香它曾以此欢笑过草儿不因衰败而难过因为它曾经翠绿过它曾带给人们春的气息它曾以此欢快过鹰不因死亡而悲伤因为它曾雄壮过它曾被人们称为“天空之神”它曾以此骄傲过蜡烛不因成灰而“落泪”因为它曾经明亮过它曾经照亮过别人它曾以此自豪过人生不要因失败而痛苦因为我们曾经努力拼搏过指导教师刘英玺[议一议]这首诗写出了作者对生命过程的哲学思考。生命重在过程,而不要过多地重视结果,就像花儿、草儿、老鹰和蜡烛曾经有过辉煌而最终却被人遗忘一样。诗歌短小而颇有力度,从对自然、对生…  相似文献   

18.
黄瑞夷 《师道》2009,(7):31-33
何以证明你目睹过学校的沧桑,却又体验到学校里生命活力的绽放?何以证明你曾进入过教室,曾给另一些生命以温暖?何以证明你曾饱尝教育生活的艰辛与快乐,曾勇敢地接受过未知的挑战?生命的足迹如同沙漠中的一个个脚印。余秋雨先生说,一个个的脚印只有连缀成一条线时,才显现出生命的意义。记录是连缀生命的线条,记录是证明生命曾经的存在。  相似文献   

19.
以生命为本义的教学秉持这样一个理念:教学从未脱离过生命,即没有无生命的教学。生命也未曾远离过教学,即不存在无教学的生命。以生命为本义的教学意义有三。  相似文献   

20.
生命随想     
季节轮回,岁月匆匆。儿时故乡的一草一木,青少年的寒窗苦读,乃至几十年的风风雨雨,恍若就在眼前。其实,生命就是一个过程,简单随意,如流星般悄然滑过,了然无痕。山山水水,万事万物,在宇宙间只是一瞬。在这个过程中,我们都曾有过阳光开怀,也曾有过郁闷纠结;经历过苦难坎坷,也感受过快乐惬意;经历过曲折蹉跎,也享受过荣耀自豪;我们有过人间真情,也有过无端委屈;我们有过焦灼懵懂,也有过果敢骁勇;  相似文献   

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