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马克思主义大众化是由马克思主义理论的阶级性质和本质要求所决定的,也是现阶段我国深化改革、扩大开放的迫切要求.马克思主义大众化包含"说服人"、"征服人"、"改造人"三个层面的内容,三个层面环环相扣,共同构成了马克思主义大众化的内在逻辑.推动马克思主义大众化的路径就是要通过把握这三个层面之间的内在逻辑,实现马克思主义通俗化,在此基础上加强马克思主义的宣传教育,坚持理论联系实践. 相似文献
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我们党在新的历史时期发出了"推动当代中国马克思主义大众化"的伟大号召,准确理解马克思主义大众化的涵义,全面分析马克思主义大众化的必要性.才能找到实现这一伟大历史使命的正确路径. 相似文献
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李宗建 《思想政治教育研究》2012,28(6):34-36
高校马克思主义大众化是当代中国马克思主义大众化的重要组成部分.在推动高校马克思主义大众化的过程中,要努力找寻马克思主义理论教育与大学生实际需求之间的最佳结合点.成长和成才作为当代大学生最强烈的需求点,理应成为高校马克思主义大众化的重要落脚点,以此作为结合点,正是推动高校马克思主义大众化的切入点和着力点.准确把握大学生成长和成才的需求和规律,将有力调动大学生学习、认同和践行当代中国马克思主义的积极性和主动性,从而有效推动高校马克思主义大众化. 相似文献
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高校是马克思主义理论研究的重要阵地,目前各高校马克思主义大众化普及状况和效果不明显,严重影响了高校马克思主义大众化的进程.本文立足于高校在推动当代中国马克思主义大众化过程中面临的基本问题,多角度探索马克思主义大众化在高校中的实现方法,进一步深入推动高校的马克思主义大众化工作. 相似文献
5.
关于推动当代中国马克思主义大众化的研究正成为理论界的热点之一.不断坚持和发展马克思主义,把推动当代中国马克思主义大众化融入到中华民族的精神世界之中,乃是当代中国的必然选择.本文主要通过对当代马克思主义大众化基本涵义与意义的再分析再思考,阐述了当下推动中国马克思主义大众化的途径与方法. 相似文献
6.
略论马克思主义大众化 总被引：1，自引：0，他引：1
宋一 《南阳师范学院学报》2009,8(1)
作为一个系统,马克思主义大众化包括了"说服人"、"征服人"、"改造人"三个基本环节.从整体看,马克思主义大众化的三个环节之间不仅在横向上互动,也在纵向上发展,构成了马克思主义大众化的机制.当前,努力推进当代中国马克思主义大众化,需要遵照马克思主义大众化的机制:以"说服人"为基础,不断增强马克思主义大众化的科学性;以"征服人"为途径,不断增强马克思主义大众化的实践性;以"改造人"为目的,不断增强马克思主义大众化的民族性. 相似文献
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在大学生中推动马克思主义大众化:基本原则与主要路径 总被引：1，自引：0，他引：1
夏小华 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2010,38(4):395-399
大学生是马克思主义大众化的重要对象和重要推动力量,在大学生中推动马克思主义大众化,要遵循"理论说服、意义引领、尊重差异、利益实现、创新形式"五项原则,明确大众化目标分解的针对性、增强思想政治理论课的实效性、加强人文社会科学间的渗透性、重视大学生理论社团的参与性、凸显大学生社会实践的教育性、彰显和谐校园文化的育人特色. 相似文献
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吴艳东 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2010,(6):16-20
马克思主义在中国的早期传播史也是马克思主义大众化的早期实践史,为推动当代中国马克思主义大众化提供了很好的历史范本。理性透视马克思主义大众化的早期实践,对推动当代中国马克思主义大众化有重要启示：在实现马克思主义中国化的过程中推动当代中国马克思主义大众化;在满足人民群众的理论需要和维护与实现好人民群众的根本利益中推动当代中国马克思主义大众化;在改进马克思主义传播方式中推动当代中国马克思主义大众化;在与非马克思主义、反马克思主义思潮论辩与较量中推动当代中国马克思主义大众化。 相似文献
10.
构建高校当代中国马克思主义大众化质量保障体系研究 总被引：1，自引：1，他引：0
陈东海 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(5)
高校肩负着培养社会主义建设人才的历史重任,是推动当代中国马克思主义大众化的重要阵地.对于推动当代中国马克思主义大众化的理论研究及其重要性,很多学者论述已非常充分.但如何保障高校推动当代中国马克思主义大众化的效果则少有论及,即使有往往也是泛泛而谈,可操作性不强.本文提出了构建高校当代中国马克思主义大众化质量保障体系的构想,期望使高校当代中国马克思主义大众化工作落到实处,见到实效. 相似文献
11.
党的十七大报告中提出了"开创中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化"的历史任务,马克思主义大众化成为学界研究的热点话题。理论只有走进现实生活世界、解决现实问题才容易被民众所接受,从生活世界视角分析马克思主义大众化、探寻马克思主义大众化的实践路径是马克思主义大众化研究的新视角。关照现实问题,走进生活世界,是推进马克思主义大众化的根本路径。 相似文献
12.
我们党在新的历史时期提出了"推动马克思主义大众化"的伟大号召,深刻领会马克思主义大众化的内涵及实现的必要性,并探索出实现这一历史任务的有效途径,才能更好地完成这一伟大历史任务. 相似文献
13.
对马克思主义大众化预期目标的研究具有重要意义,它在一定程度上决定了马克思主义大众化的实现路径、过程和方法.马克思主义大众化的预期目标可分为三个层次:一是马克思主义"化"大众,这是马克思主义大众化的前提目标;二是大众马克思主义"化",这是马克思主义大众化的过程目标;三是大众"化"马克思主义,这是马克思主义大众化的最终目标. 相似文献
14.
《上海工程技术大学教育研究》2008,(2)
十七大报告明确提出了"开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化"这一具有战略意义的伟大工程,能否顺利实施这一重大而艰巨的理论大众化战略,关系到能否实现中华民族的伟大复兴。推动我校当代中国马克思主义大众化,要深入理解当代中国马克思主义大众化的内涵、主要内容、关键问题等,探索其有效的宣传、普及、教育手段和途径。 相似文献
15.
高校肩负着培养社会主义建设人才的历史重任,是推动当代中国马克思主义大众化的重要阵地.目前,高校普遍存在着宣传和普及马克思主义理论效果不佳,大学生马克思主义信仰缺失等现象.在这种情形下,大学生基督教团契组织却得到了强劲的发展.高校应认真总结大学生基督教团契组织快速发展的经验教训,在思想政治理论课的开设、大学生党组织的建设、"红色社团"活动的开展等方面获取一些启示.从而长期有效地推动高校马克思主义的大众化. 相似文献
16.
金红 《忻州师范学院学报》2012,28(1):51-54
党的十七大报告指出:开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化。这在党的重要文献中第一次明确提出马克思主义大众化。很多专家学者对这一命题进行了探讨,但是大部分人都把重点放在"大众化"上,而忽视了马克思主义大众化的重要内容:马克思主义。而不了解真正的马克思主义就不可能实现马克思主义的大众化。当前只有正视马克思主义大众化在传播中面临的问题,才能找到马克思主义大众化的实现路径,实现马克思主义大众化的最终目的。 相似文献
17.
当代中国马克思主义大众化的路径 总被引：4，自引：0，他引：4
"开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化",是党的十七大提出的一个重要任务.完成这一重要任务,需要全社会多层次、全方位的求解和努力.具体到高校来讲,推进当代中国马克思主义大众化,就是用当代中国马克思主义最新成果吸引、凝聚、引领、赢得青年. 相似文献
18.
马军红 《中学政治教学参考》2012,(36):13-15
党的十七大提出了"推动当代中国马克思主义大众化"的崭新命题,十七届四中全会又进一步提出了"推进马克思主义中国化、时代化、大众化"的历史性任务。马克思主义是中国共产党的指导思想,是中国社会主义现代化建设事业的理论指南,也是社会主义学校办学、育人的主流方向。马克思主义大众化就是使人民群众理解、掌握马克思主义一系列理论成果的过程。当然,从我国人民群众目 相似文献
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建党90周年实际上是中国共产党推进马克思主义大众化的90周年.马克思主义大众化,顾名思义就是指马克思主义基本原理由抽象到具体、由深奥到通俗、由被少数人理解掌握到被广大群众理解掌握的过程.毛泽东在这个过程中创造性地运用了许多生动形象、具有民族特色的语言.这些语言不仅具有比喻的生动性、宣传的多样性而且也具有诗词的感染性.它们使抽象的马克思主义理论变成具体可感的群众语言,使得马克思主义理论与中华民族文化的特点结台起来.使得马克思主义理论与中国具体的革命实践结合起来,从向推动了马克思主义的大众化、民族化和时代化.本文在阐述其特点的同时也试图从"三个结合--结合群众利益、结台中国民族文化特点、结合当今中国实际"来为当代的马克思主义大众化提供有益的借鉴. 相似文献
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推动当代中国马克思主义大众化是马克思主义理论宣传普及的必然要求和根本任务.推动当代中国马克思主义大众化的基本途径就是在中国共产党的领导下,立足于中国特色社会主义的伟大实践,坚持理论创新、加强理论宣传,培养造就一支当代中国马克思主义理论宣传队伍. 相似文献