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弗洛里安·朗根沙伊特 《世界中学生文摘》2005,(12)
我们能送给自己的最美妙的礼物莫过于孩子。他们让我们感到无限充实,因为他们让我们重新体味童年,让我们对自己和父母产生新的强烈情感;孩子让我们知道,有人多么需要我们;当我们在孩子身上看见自己的影子时,我们会获得一种延续感;孩子让我们永不止步;让我们有可能再次惊叹于这个世界的丰富多彩和美丽;让我们重新会问“为什么”;当孩子说“月亮没法走进房子里,因为它没有脚”时,他们让我们用新眼光审视熟悉的事物;孩子让我们更清醒地认识到我们不过是这个世界的过客,应该把一个合乎人类尊严的世界交给下一代。与孩子哭喊声相伴的不眠之夜,卧… 相似文献
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一、抓住生活契机，把作文和育人结合在一起。在生活中常常会发生许多事件，让我们喜让我们忧；让我们羡慕；让我们精神倍增；让我们萎靡不振……抓住这些机会，让真情自然流露，如开学初我们学校组织了一次表彰会， 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z5)
面对课程改革,我们在探索中前行。我们努力想让学生成为学习的主人,渴望让自己的课堂变成智慧的课堂。可有时我们却很茫然:课堂上,让学生自主学习却常常变得热闹有余,效果甚微;让学生开展小组合作学习,却又发现小组学习的组织和调控很难让课堂变得井然有序;我们已经想尽办法表扬和评价学生,结果学生还是无动于衷。每天,我们都在竭尽全力,可为什么课堂还是没有我们想要得到的精彩呢?那么,如何构建一 相似文献
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张筱琳 《语文世界(高中版)》2001,(11)
鸿伊姐姐感言:在每日的来信来稿中,我们总能发现一些让我们感动不已的东西——读者那真情的流露,读者那真诚的信任。有了这些支持和鼓励,我们的信心更加坚定了。现原文展示其中两篇,摘录其中三个段落,让你,让我,让我们大家一起来感受吧。 相似文献
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鸿伊姐姐感言:在每日的来信来稿中,我们总能发现一些让我们感动不已的东西——读者那真情的流露,读者那真诚的信任。有了这些支持和鼓励,我们的信心更加坚定了。现原文展示其中两篇,摘录其中三个段落,让你,让我,让我们大家一起来感受吧。 相似文献
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赵婷 《语文世界(高中版)》2001,(11)
鸿伊姐姐感言:在每日的来信来稿中,我们总能发现一些让我们感动不已的东西——读者那真情的流露,读者那真诚的信任。有了这些支持和鼓励,我们的信心更加坚定了。现原文展示其中两篇,摘录其中三个段落,让你,让我,让我们大家一起来感受吧。 相似文献
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回首2005年,我们有多少感动?这感动,是让我们激动不已,是让我们心潮澎湃,是让我们肃然起敬,还是让我们泪流满面?《感动中国2005》,让我们一时间体味了什么是这种种的感动。在眼前,就是这些亿分之一的当选者,用他们无私无畏的实际行动,加之评委会的精彩颁奖词,让感动叩响我们每个人的心扉! 相似文献
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张桂银 《初中生学习指导(初三版)》2023,(4):6-8+2
写作,能唤醒我们对生活的热情,赋予平淡的日子以审美的价值,让这片名叫生活的草地上,时时闪耀着钻石般的星光;能安抚我们的心灵,让我们负重的精神在文字间得到舒展,成为我们通向光明的一道出口;能启迪我们的思想,让我们在对生活的不懈追问和艰苦思索中了解自我、他人和世界,不断发现生命的真谛。本期,张桂银老师为我们解读写作对于生命的意义。 相似文献
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蒋观地 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(12):7-9
我在美国King School的数学老师是Mr.Kamey。他的性格很随和,上课从不让我们死背公式,也没有题海战术,而是让我们在趣味和游戏中学习。有一天,他走进教室,对我们说:"今天我们学习百分比和 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2014,(1):27-29
人生的道路并非一帆风顺,在我们的成长过程中,有许多的人和事给予过我们深刻的影响：有关心和帮助,有鞭策和鼓励,让我们备感温暖;当然也有过挫折,甚至是伤害,但同样让我们学会宽容和成熟。那些点点滴滴让我们无法忘记,也不会忘记,因为它们已刻在我们心灵的深处。同学们,在你的成长过程中,肯定也有过一些类似的经历和这样的记忆吧,怎么也抹不掉! 相似文献
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在爱好的趋势下,他们和我们一样平凡与热衷;在心仪的偶像前,他们也和我们一样兴奋与激动。真是不甘心,我们对他们情有独钟,他们却对另外一些人心有所属。究竟是谁,让他们欢喜,又让我们忧愁? 相似文献
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本文提出了初始美术教学中素描教学的重要性,以及采取哪些教学手段、方法,让学生“自主”学习。让我们把握好“兴趣”这个最好的老师,让充满爱的教育帮助学生在自己的起点上得到最充分发挥,挖掘每一个孩子的潜力和兴趣是我们教师的职责,让孩子们在欢愉中获得真知,让我们的美术教学变得更艺术、更完美。 相似文献