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体育教学是中职院校教学系统的重要组成部分,本文从分析目前中职院校体育教学面临的新特点入手,进而指出教学中存在的主要问题,最后从三个方面提出了提高职业中专体育教学质量的意见建议。 相似文献
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文章对分方向教学法在中职体育教学中的应用进行研究,总结了中职体育教学的现状及存在的问题,阐述了分方向教学法在中职体育教学中的应用,教育工作者可以通过了解分方向教学的内容,结合学校的实际情况,合理应用这种教学方法,提高体育课堂的教学质量。 相似文献
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中等职业技术学校担负着培养我国职业技能人才的使命,中职学校的体育教学的功能就是要传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力。作为中职学校的体育教师应不断深刻反思体育教学质量现状,并提出具体的改进措施,以便推动中职学校体育教学工作顺利进行,切实发挥中职体育课教学的这种功能。 相似文献
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《科技风》2020,(13)
随着教育教学改革的不断深入与推进,越来越多的教师开始关注并将新课程教学理念及细化的教学方法应用到实际教学过程中来。尤其对于体育学科的教学来说,在传统教学观念中,人们并不将体育教学作为一门重要的学科,在实际教学环节中,轻视甚至忽视体育教学的重要性。但是随着近年来新课程改革的不断深入,中职体育教学已经成为当前基础教育的重要组成部分,甚至在整个教育体系中都有些不可或缺的地位。但是在新课程改革的不断推进过程中,中职体育教学的实际开展还有一定的问题,需要及时予以分析和解决。本文将对于新课程背景下中职体育教学开展存在的困境进行探讨和分析,就如何解决提出优化对策,为全面推进新课程下中职体育教学成效夯实基础。 相似文献
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随着社会的不断进步,我国的教育水平越来越高,但是相对于课堂教育,体育教育的发展显得仍然比较落后,由于素质化教学的发展要求,传统的体育教学模式已经不能满足现阶段中职院校体育教学的需求,引入体育游戏教学是国家新出台课程标准中对体育教学的要求,这对于现阶段的中国中职院校体育教学来说相当的必要。本文从体育游戏教学的理论出发,分析了体育游戏在中职体育教学中的具体应用。 相似文献
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中职生正处于生长发育的最佳时段,终身体育教育在中职体育教学中显得尤为重要,中职教育体系的不断完善,将有助于中职生的身心健康的发展,培养中职生终身体育锻炼的意识,使其受益一生。本研究立足当今中职体育教学的现状,详细分析了中职体育教学中影响终身体育的主要因素,并提出相应的解决措施。 相似文献
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国家创新驱动发展战略的实施也推动了教育教学方面的创新。推进教学体制的改革与创新,才能更好地促进学生的全面发展。在中职中专教育教学中,体育教学往往不受重视,并且体育教学沿袭过去的教学模式,教学方法单一,不利于中职中专学生体育能力的提高。文章分析了中职中专体育教学的发展现状和存在的问题,提出了在体育教学中培养创新意识的建议,旨在促进中职中专体育教学的发展。 相似文献
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中职学校人才培养目标的落脚点是"在第一线工作的高素质劳动者和中、初级专门人才。"其体育课程的教学目标不仅要提高学生的身体素质,而且还要致力于提高学生与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。然而传统的教学质量评价方法中,由于对中职体育课程定位不准确,不能客观地反映教师的教学质量,给课改带来很多困惑,严重制约了中职体育课程的发展。因此需要建立一种简单有效、科学合理的评价方法,来衡量教学质量。这对中职体育课程的实施起着重要的导向和质量监控作用。 相似文献
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中职院校作为我国教育体系的重要组成部分,其在社会高速发展的今天不断向社会输送具备专业技术素养的专业技能人才。而在职业院校的教学工作中,体育教学的重要性也是不言而喻。作为学生身心素质培养与锻炼的重要平台,体育课程的教学质量很大程度上也影响着学生未来的发展。本文以此为基础,就新课改背景下体育游戏教学方式在职业教育体育教学中的应用展开探析。 相似文献
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随着中职学校教学改革的日益深入,中职体育教学的改革愈发急迫,本文通过对中职体育教学任务的剖析,提出了中职体育教学要以就业为导向的教育理念,并以这一理念为指导,提出了“一年级以基本身体素质训练为主,二年级以职业适应能力培养为主”的中职学校体育教学改革的基本思路。 相似文献
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中等职业教育学校（以下简称中职学校）的学生（中专生）正处在生理和心理生长发育期间,本文从体育的本质及体育教育的某些方面出发,探讨了在体育教学过程中对中职学生进行健康人格的塑造作用,以期为今后中职学校的体育教学提出新的教学要求。 相似文献
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由于新课改的不断深入,在我国提倡素质教育的背景下,我国也开始逐渐重视声乐教学,培养学生全方面发展,尤其是中职院校学生的声乐教育,所以本文主要针对中职院校声乐在实际教学过程中如何使用多样化教学模式进行分析,进而提出以下内容,希望能促进中职声乐教学的有效性,保证教学质量的提高。 相似文献
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中职学校的教学质量越来越受到社会的普遍关注,建立健全的教育质量监控体系是提高教育教学质量的重要保证。本文通过分析教学质量监控的内涵及建立的必要性,分析了如何建立多层次的教学质量监控体系及完善相应的保障制度,充分发挥教学质量监控体系的作用,提高中职教学质量。 相似文献