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数形结合作为数学教学工作最古老、最基本的数学研究方法,能够将数字与图形在一定条件之下相互转化、相互内化。本文将针对数形结合内涵以及小学数学教学中数形结合思想的渗透意义进行详细的分析,其目的是研究出小学数学教学中数形结合思想的渗透策略。 相似文献
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本文主要简单的介绍了高中物理教学物理图像的相关内容,分析了高中物理教学图像中的重--素,研究了在高中物理教学中应用图像的重要意义,对图像在高中物理教学中应用的有效措施进行了探究,以充分发挥图像的作用,保障高中物理课程教学的质量。有利于促进高中物理教学水平的提升,丰富高中物理教学手段,培养学生对高中物理教学的兴趣,激发学生的学习潜能,从而实现高中物理教学效益最大化。 相似文献
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情感教育是素质教育的一项重要内容,也是《数学课程标准》中的教学目标之一,它体现了"以人为本"的教育思想。本文将结合自己的教学实践客观地分析情感教育在数学教学中的现状和作用以及在数学教学中渗透情感教育的方法三大方面来阐述数学教学与情感教育如何有机结合、自然渗透,从而真正实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学,使不同的人在数学上真正得到不同的发展。 相似文献
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情感教育是素质教育的一项重要内容,也是《数学课程标准》中的教学目标之一,它体现了“以人为本”的教育思想。本文将结合自己的教学实践客观地分析情感教育在数学教学中的现状和作用以及在数学教学中渗透情感教育的方法三大方面来阐述数学教学与情感教育如何有机结合、自然渗透,从而真正实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学,使不同的人在数学上真正得到不同的发展。 相似文献
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高中物理是一门规律性强、对思维能力要求较高的学科。教学中发现：尽管有的教师教得很辛苦,学生学得也很辛苦,但实际教学效果却并不理想。有关调查显示：高中物理是大多数学生认为最困难的一门学科。因此,讨论和研究高中物理有效教学的策略,就显得十分迫切与必要。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生有效学习。教师的教学活动要有效果、有效率、有效益。高中物理教学的“有效”,更强调高中物理的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。 相似文献
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随着新课改的不断深入,进一步优化高中物理教学,构建高效课堂教学模式,是深化高中物理教学的重要内容。本文立足于高中物理课堂教学现状,从创设教学情境、情感策略应用、开展自主、合作、探究学习等方面阐述了新课改下构建高中物理高效课堂教学的策略。本文旨在强化对高中物理教学现状的认识,并为今后相关领域研究提供一定的参考资料。 相似文献
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家庭作业是高中物理教学的重要组成部分,教师可以通过学生完成物理家庭作业的情况,了解高中生学习物理的动机与方法,从而提高教师的教学效率。一、高中物理家庭作业存在的问题结合多年的工作经验,以及与同行教师和学生的交流,笔者了解到,高中物理家庭作业还存在很多的问题： 相似文献
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高中物理和数学这两门学科是我们高中阶段必须要掌握的,它们的关系非常的紧密。数学是定义。而物理概念则是表达物理规律最深刻、最简洁、最深刻的语言。在高中物理当中族诸多的物理概念及规律都需要用数学方法中的图像及公式来表达。只有准确的应用了数学表达,才能有效分析、推理以及论证我们所学的高中物理知识点。为此,笔者鉴于物理成绩尚可,谈谈自己在高中物理学习及解题过程中所用到的数学方法。作为学生,知识水平有限,文中难免存在这一些不足之处,还恳请各位老师给予批评指正。 相似文献
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高中物理是高中课程体系中的重要内容,也是新课改的重点对象。本文针对高中物理教学的现状,从教学与生活实际相结合、构建和谐师生关系、创新评价体系等方面,阐述了新课改下优化高中物理教学方法的若干举措。 相似文献
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高中物理的学习是一个很困难的过程,这就要求教师在组织教学时的手段多样化、合理化,而课堂教学的导入方法是高效课堂教学的关键,本文结合自身的教学经验和高中物理教材,简单介绍一些高中物理课堂教学的导入方法。 相似文献
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高中阶段对于学生的能力与兴趣培养尤为重要,通过课堂教学方法的转变激发学生的学习兴趣已经成为了目前教学改革的主要目标。因此,在高中物理教学中应用问题情境创设就是不断提升物理教学方法的重要内容。本文以问题情境创设为研究对象,分析了其理论原则与实际的应用方法,力图为高中物理课堂的高效发展做出相应探索。 相似文献
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实验教学作为高中物理教学的重要内容和特殊教学形式,其目的是为激发学生的科学兴趣,为高中物理学科知识教学提供一个良好的氛围,培养学生的实际实践能力和科学研究精神,进一步形成高中学生的科学研究思维和意识。近年来物理学科高考中的实验题不仅考查实验原理、实验操作中的步骤、实验仪器的使用、数据处理等最基础的实验能力,而且还侧重于考查学生对实验原理的理解、实验方法的灵活运用等更高层次的能力,因而优化与提高物理实验教学有效性十分重要。 相似文献
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《科技风》2016,(24)
随着社会市场经济的繁荣发展,给我国的信息技术的不断革新提供了有力的基础支撑,社会中各行业领域对于人才所具备的专业能力要求逐渐改变,学生具备实践能力,成为我国教育体系的主要教学目标之一。正是在国家不断的对教育制度改革的背景下,高中教学作为我国教育体系组成的重要一部分,是培养综合素质人才的重要平台之一,高中物理电学教学是将高中物理理论知识与实践操作有效结合的教学设计平台,通过高中物理电学的学习,我们学生可以培养出良好的实践操作能力,提高自身的物理认知能力。本文结合笔者学习高中物理电学的学习过程,对高中物理电学中的电路与器材的选择做出以下几点分析,以供参考研究。 相似文献
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随着教学改革的推进和新课程改革的发展,高中物理教学也得以不断创新和完善。翻转课堂,作为一种新兴的教学模式,实现了传统课堂到创新性课堂的转变。文章结合高中物理教学实际情况,从培养学生的自学能力、问题解决能力及教师的能力素养等方面研究翻转课堂教学模式在高中物理教学中的应用。 相似文献