共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
学校课余体育训练是学校体育的组成部分。作为一名中学体育教师,长期从事体育教学及课余训练工作,我对中学课余体育活动比较熟悉,也进行了长时间的调查和研究。撰写《中学课余体育训练的研究与实践》论文就是全面总结我校开展课余体育训练的成功经验,试图探索中学体育课余训练的规律,为中学课余体育训练工作提供一些参考。 相似文献
2.
3.
体育教练员的工作思路决定着体育训练的成效,体育教练员的工作思路与训练计划、训练规划,以及训练实施步骤都是息息相关的,为了能够更好、更规范地实施体育训练,更好、更优质地实施体育教学,现结合体育训练工作实际,就教练员训练思路进行深入研究。 相似文献
4.
课余体育训练是学校体育工作的重要组成部分,抓好学校课余体育训练,既可以为学校提高升学率,也可以为竞技体育发展提供人力资源。 相似文献
5.
赛音巴雅尔 《内蒙古科技与经济》1999,(Z1)
近年来体育专业高考的文化课成绩的要求越来越高,又是理科试卷,难度较大。而且,体育专业的考试分数线也在逐年上升,已达到80分左右。为此,体育专业高考务必抓紧时间,努力拼搏,处理好文化课与体育训练间的矛盾,就此问题谈一点粗浅的看法。1 重视文化课的学习中学领导要高?.. 相似文献
6.
文章通过对中学生的年龄结构和生理、心理的特点进行分析,通过对相关文献的查阅,笔者总结出了体育后进生产生的诸多原因,并且深入分析体育教学和体育训练对后进生产生的影响,结合体育教学和体育训练的自身特点,并且运用体育教学和体育训练手段提高后进生学习动力。 相似文献
7.
8.
随着《体育（与健康）课程标准》（简称新课标）和《学生体质健康标准》（简称新标准）的全面实施,各学校对体育学科也越来越重视。但应试教育的阴影仍旧影响着各学校,追求升学率仍是各校办学的中心工作。学生的业余体育训练,可以说是在夹缝中追求效率,在方方面面的影响下,业余体育训练还存在着各种各样的问题。在学校业余体育训练中,如何注重学生体质的全面发展,提高学生运动技能,为学生将来走向社会,坚持终身体育打下良好的基础,是每个体育工作者应该思考的问题。 相似文献
9.
浅谈农村中学体育教学在新课程标准下的困扰与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
如何在新课程标准下顺利开展农村中学的体育教学工作,是每个农村中学的体育教师必须认真对待和研究的课题。文章通过分析和了解农村中学体育教学的现状和问题,探讨一些相应的措施,以使农村中学的体育教学更加符合时代和社会的要求。 相似文献
10.
体育理论课教学是体育教学不可分割的组成部分,在中学体育课中开展理论教学具有重要的意义.本文对中学开展体育理论课教学的现状、理论课教学的目的和如何开展中学体育理论课的教学等三个方面作了一些的研究. 相似文献
11.
12.
13.
在素质教育的指引下,体育教育是学校教育不可缺少的组成部分,而体育课余训练又是体育教育的必要补充,小学如何充分挖掘潜力,发挥优势,搞好课余体育训练工作,此问题一直是广大体育教师关注的热点。 相似文献
14.
15.
16.
通过文献阅读法、教学实验法、数理统计法等研究方法,对2013年广州市长兴中学的中考体育选考项目立定跳远、三级蛙跳、一分钟跳绳这3项训练效果与中长跑成绩进行分析研究,揭示这三项选考项目与必考项目中长跑(男子1000米、女子800米)之间的相互关系,并提出中考体育训练的若干建议。 相似文献
17.
<正>新课标强调“以学生为本”、“健康第一”的教育理念。把快乐体育教学法应用于中学体育教学,可以激发学生的学习兴趣,推行现代教育理念,培养学生良好的道德品质。本文从课堂热身、教学过程和结束三个部分论述了快乐教学法如何在中学体育教学中进行应用。把快乐体育教学法应用于中学体育教学中也会遇到一些难题,具体表现在：一些体育教师传统的教育理念很难在短时间内得到改变;应用这种教学方法可能影响学生体育知识的系统学习和掌握;增加体育组织的难度。 相似文献
18.
业余训练是在普及学校体育活动的基础上，把部分运动成绩较好和有培养前途的学生，按其特长组成各运动项目队，在教练的指导下，利用课余时间进行训练，其目的是进一步增强他们体质，提高运动技术水平，并为上一训练单位或学校输送体育人才。为此，抓好业余体育训练的管理工作，促进业余体育训练走向制度化、规范化、科学化，提高训练效益，有着十分重要的意义。 相似文献
19.
体育器材是学校体育工作的物质保证和进行体育教学的基本条件。本文通过对秦安县17所城乡中学现有体育器材状况进行调查并与国家教委制定的《中学体育器材设施配备目录》进行比较,发现秦安县城乡中学体育器材设施严重不足,笔者就此提出了一些建议。 相似文献
20.
游戏在体育教学中是不可缺少的,它是体育教学中重要的一部分,也是其他体育训练可以完成的重要基础。多年的教学实践使我明白了,体育游戏不仅使课堂气氛变得十分活跃,而且又充分发展了学生的个性,学生在欢快积极的气氛中学习体育,才能取得显著的教学成果。 相似文献