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计算机平面设计教学改革新举措 总被引：1，自引：0，他引：1
聂丽伟 《中国科教创新导刊》2010,(11):185-185
显然,21世纪是一个信息时代,它正改变着人类社会的生产、学习以及思维方式,这无形中对计算机平面设计课程教学提出了新的要求,一方面,需要从艺术设计的实际出发,系统地传授平面设计理论基础,培养学生对平面设计的认知和兴趣,使其初步掌握平面设计的基本操作技能;另一方面,必须全面改革培养目标、教学模式、课程设置体系、教学内容等,强调实践,提高学生综合素质。如何做到？教师不能不与时俱进加以思考。 相似文献
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陈慧娟 《福建职业与成人教育》2008,(3)
以职业岗位能力要求为培养目标和评价标准,体现以“能力为中心”的教学指导思想是职业教育课程的一个基本特点。目前中职语文课程理论与实践严重脱节,语文学科未能培养学生适应社会的应用能力的现状,使语文学科的作用没有得到充分的体现。笔者认为,中职语文教学既要考虑其学科的基本特性,更要有职业教育的特征,要把培养学生语文应用能力作为语文课程的着力点和诉求核心, 相似文献
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虞美霞 《中国校外教育(理论)》2014,(3):166-166,168
近几年来,随着社会的发展和中职学生整体素质的变化,以往的平面设计专业教学,存在很多问题,严重制约了学生以后的职业发展。中职平面设计专业要适应现代社会的发展,需要努力打破束缚学生思维发展的旧教学模式,进行课程教学改革,给学生发展提供更大的空间,培养学生的创新素养和实践操作能力。平面设计专业是技术与艺术双并重的一门学科,通过对教学模式、教学体系、课程设计的改进,在有限的学时内让学生掌握平面设计的技能,培养学习兴趣,让学生从被动学习变为主动学习。 相似文献
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文章以“一岗位一要求”视域为基础,探讨了中职平面设计实训课程的职业能力培养目标,通过分析行业需求和学生发展需求,确立了以提升学校教育质量、凸显学生就业竞争优势和满足社会用人需求为主要目标,强调了培养学生的行业适应能力和创新精神,以满足日益变化的设计市场需求,以期为中职平面设计实训课程的改革和优化提供重要参考。 相似文献
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平面设计在我国中职教学内是一门以实践著称的课程,在中职计算机课程内也占据着十分重要的地位。目前,在我国中职计算机平面的日常教学过程中,教学重点就是对学生学习的兴趣进行有效的激发和提高学生的学习效率。本文主要针对传统教育手段的不足,进而提出"快乐设计"教学方式的优势,从而对中职计算机平面设计数学中不断融入"快乐设计"进行深入的探讨。 相似文献
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杨鸿平 《中国科教创新导刊》2008,(24):108-108
本文以作者近几年来在中职学校PhotoShop平面设计课程教学中的实践为例,介绍了案例教学法在PhotoShop平面设计课程教学中的应用,以具体教学为实践,在教学中以学生为主体,通过大量的案例,来提高学生的动手能力,达到让学生善学,乐学的目的。 相似文献
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杨鸿平 《中国科教创新导刊》2008,(23):150-150
本文以作者近几年来在中职学校PhotoShop平面设计课程教学中的实践为例,介绍了案例教学法在PhotoShop平面设计课程教学中的应用,以具体教学为实践,在教学中以学生为主体,通过大量的案例,来提高学生的动手能力,达到让学生善学,乐学的目的。 相似文献
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周永忠 《中国校外教育(理论)》2010,(6):78-78
职业教育的培养目标就是要培养社会需求的复合型、应用型的技术人才。根据职业教育的这一培养目标,在教学过程中,教师不仅要注重理论知识的传授,更应该强调实践应用的重要性。文章针对当前职业院校《平面设计》课程教学实际,结合教学实践,着重阐述了课程改革思路,并从改革教学设计、创新教学模式、注重实践训练等几个方面进行了有益的探索。 相似文献
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大力发展职业教育是国家实施科教兴国的重要举措,为职业教育培养合格的师资力量是解决现今职业学校师资严重不足的重要途径。艺术设计是当下社会发展不可或缺的重要行业,并发挥越来越重要的作用。然而,目前我国艺术设计广告学教学与社会需求存在严重脱节,同时学校培养的设计人才与社会需求存在着巨大的矛盾,特别职教师资类教学的培养目标不仅强调学生的动手能力,还要求学生具有较强的教师教学能力,但从相关调查数据显示,职师类艺术设计广告理论课程教学现状发展却不容乐观。于是,改变现有的职师类艺术设计广告理论课程教学,探索有效的艺术设计广告理论课程教学途径已成为紧迫任务。 相似文献
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关于平面设计实践教学的探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘薇 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(3):55-56
高等职业教育的培养目标就是要培养社会需求的复合型、应用型的技术人才。根据高职教育的这一培养目标,在教学过程中,教师不仅要注重理论知识的传授,更应该强调实践应用的重要性。以计算机网络专业平面设计课程为例,探讨了使用模块化教学方法改进平面设计课程的实践教学,以强化实践教学环节,提高教学质量。 相似文献
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施海华 《读与写:教育教学刊》2011,(4):184
机械设计基础是中职学校机械类的专业基础课程,关系到整个专业的学习,有着十分重要的作用。根据中职学校培养技术型实践人才为主的培养目标,机械设计基础课程以培养学生的技术能力和实践能力,选取典型工作项目组织课程的教学。同时 相似文献
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吐尔斯那依·依明 《和田师范专科学校学报》2009,28(5):239-240
以中等职业教育的培养目标为依据,谈了提高教育教学质量的几点措施：以课程结构改革为出发点,推进以人为本的素质教育：以调动学生主观积极因素为核心,提高教学实践效果：以提高教师实践教学能力为前提,指导学生动手操作;以大力发展职业教育为契机,完善教育教学改革,办出高质量、高水平、高效益的中职学校。 相似文献
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以就业为导向,以职业能力的培养为主要培养目标是职业教育的重点。模具综合实训课程是完成这一目标的重要途径。为突破传统中职模具技术人才培养模式的单一性,适应新时期社会对人才的需求,将先进制造技术和模具设计融入模具综合实训课程,不但可以激发学生的学习兴趣,而且还可以提高中职模具技术人才的培养质量。 相似文献
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木版年画作为我国的传统艺术形式,是文化传承的重要载体。将木版年画图案元素应用于中职艺术设计专业教学,能以丰富的图案和多彩的图片,为学生提供多样化素材,激发学生学习兴趣,同时,能促进文化传承。文章基于中职艺术设计专业教学需求,重点探究木版年画图案元素融入艺术设计专业教学的实践路径,以期为中职艺术设计专业教师提供参考。 相似文献
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一、强化实践教学,深化教学改革.构建以应用性为核心的模块课程体系 职业教育的关键是在于能力的培养,即实践操作技能的培养.中职会计专业课程改革应从教学对象的实际出发,根据中职的培养目标,构建"就业为导向"的会计课程体系. 相似文献
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字体设计在平面设计中广泛应用,会影响平面设计的总体效果。文章从字体设计课程教学改革、教学成果展示与体会三个方面,探讨视觉传达设计专业字体设计教学创新性改革与实践。使用生动、真实的课题训练激发学生学习积极性,开拓字体设计思路,有意识地将项目课题融入现代字体设计教学中,能提高高职艺术设计人才培养质量,提升学生市场竞争力和社会适应力。 相似文献
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中职教育的培养目标,就是要培养中职学生成为具有岗位职业能力（包括专业能力、方法能力和社会能力）的、能够输送到行业企业上岗就业的中级技术人员。要培养这些职业能力．离不开专业课程的实践教学,而有效的课堂教学也有赖于符合专业特点的校本教材．．作者结合目前职业学校的教学与物业管理专业特点．开发适应本校学生需要和当地物业管理行业发展的校本教材作为国家统编教材的补充,以凸显本门课程的职业教育特点．使课程教学更具时代感和实效性。 相似文献