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实训是职业院校教学工作的重要组成部分,也是提高艺术设计专业教学质量的重要环.怎样把实训教学环节融会到艺术设计专业日常教学工作中去,确保实训教学活动的有效性和科学性,是当前艺术设计业需要解决的问题.本文对艺术设计专业改进实训教学提出了几点设想,以期对今后教学有所裨益. 相似文献
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本文指出将非物质文化遗产的保护与传承工作引入艺术设计专业实训教学环节是大学文化传承功能的具体践行,是其专业建设的创新和特色。文章从实训原则、实训内容、实训成效三方面阐述了非物质文化遗产传承语境下艺术设计实训教学的具体实施办法,取得了艺术设计实训教学与非物质文化遗产保护资源共享、相互促进,协同发展的效果。 相似文献
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《应用写作》课程对高职艺术设计专业学生是一门应用性和实践性很强的课程。科学合理地设置课程内容,设计安排好各项实训教学环节,能够让学生在掌握基本的应用写作文种的同时获得职业岗位、职业生涯中灵活运用应用写作的相关能力。因此,结合高职艺术设计专业特点,针对艺术设计岗位工作需求,提出基于项目任务的学生综合实训。 相似文献
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对高职学院艺术设计专业类的主修课《立体构成》实训教学现状进行探讨,强调教学与专业特点和社会发展相结合,并提出将原手工设计为主的实训教学内容改为应用计算机辅助艺术设计系统进行教学,以使学生具备初步应用计算机辅助艺术设计系统的基本能力。 相似文献
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“实训”实践教学是民办高校环境艺术设计专业教学体系中的重要环节。艺术设计专业的特色在于随着社会的发展与需求而不断地进行创新与发展,创造与实践是其特色,要想顺应社会,就得培养出应用型艺术设计人才,培养应用型人才就有必要加大实训教改的力度。 相似文献
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高校艺术设计专业实训室是培养艺术人才的重要教学场地,它的建设与管理直接影响到实训教学、科研和学生的培养质量。本文首先对目前高校艺术设计专业实训室的管理现状及存在的问题进行了分析,在这基础上探讨了艺术设计实训室建设与管理的改善方法,给其他实训室管理工作者提供一些参考。 相似文献
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面对目前高职院校艺术设计专业学生专业基础薄弱的现状,提出要从明确自身定位、实训教学贯穿始终,结合专业特点、强化补充专业基础,调整课程设置、提高学生综合素质三个方面来解决,重点是与社会需要的有效结合。通过这几项措施,可以有效提高高职院校艺术设计教学的质量,使高职院校艺术设计教学水平不断发展。 相似文献
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陈婕娴 《南昌教育学院学报》2013,(5):98+100
《家具设计实训》在学院环境艺术设计专业的课程体系中定位为专业平台课程,这也就意味着本门课程的设置与家具设计类专业的课程设置的侧重点不同。文章以《家具设计实训》课程的研究与改革,探讨环境艺术设计专业课程教学设计。 相似文献
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项目教学法在艺术设计专业课程中的运用和探索 总被引：1，自引：0，他引：1
叶圣燕 《中国职业技术教育》2010,(14)
本文对苏州工艺美术职业技术学院在个性化艺术设计方面,如何通过与苏州东南电梯有限公司合作项目,改革教学模式,形成较为系统的艺术设计专业实训教学课程模式的过程进行了探讨。 相似文献
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李晶 《岳阳职业技术学院学报》2009,24(4):61-63
"拟景模式"是一个仿拟实景训练同时又包含课堂教学成分的教学模式,在校内实践了"边学边做"、"工学交替"的高职教育理念,这种教学模式适用于高职艺术设计专业的实训教学,并且在促进师生技能提高的同时,为高职艺术设计专业探索了新的教学思路,积极推动着当前高职艺术设计教学的创新和发展. 相似文献
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吴达胜 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
作者一直在职业教育工作中从事实训教学工作,对职业教育中的实训教学有一定的思考。实训教学是中等职业教育机电专业教学中重要的专业教学形式之一,如何更好地开展实训教学工作成了教师关注的主要问题,主要阐述了实训教学中的现状和成因以及对这一现状的思考和构想。 相似文献
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高职高专院校的艺术设计专业是一个应用性非常强的专业,但目前大多数高职高专院校的艺术设计专业教学,理论与实践脱节的现象非常严重.要想改善这种情况,就必须针对当前高职高专院校实训基地建设的现状,结合艺术设计专业的特点,积极改善办学条件,依托社会资源探索出一条工作室化的实训模式,加强工作室化实训基地的建设. 相似文献
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2010年3月,云南省教育厅、云南省财政厅组织专家组对昆明艺术职业学院艺术设计实施实训项目进行调研。专家组对学校的办学给予了充分肯定,同意昆明艺术职业学院申报2010年云南省高等职业院校示范实习实训教学基地艺术设计专业建设项目,并获准申报中央财政支持的职业教育实训基地建设项目。在云南省四所同意申报云南省示范性高等职业院校建设单位中,昆明艺术职业学院是唯一一所民办高职院校。 相似文献
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高职艺术设计专业与普通院校艺术设计类专业教学相比较有它自身的特点与规律,尤其在突出实践教学方面更加注重教学计划和课程结构的合理性.强化专业技能与实训环节的教学,协调他们之间的关系,以适应高职教育艺术设计人才培养向应用型、素质型、综合化的转变. 相似文献
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环境艺术设计专业因其同时注重技术操作和创意思考的特殊性,在实训和实习的过程中存在许多不确定的问题,因此指导方案需要及时讨论修正。本文针对各高职院校环境艺术设计专业注重实训,而忽略实训过程的质量控制,以及实训后的成果总结提出探讨。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2017,(2)
艺术设计专业实训室是搭建专业教育和行业之间的桥梁,它既包括由学校主导建设的各种专业实训室,也包括与企业在校内联合挂牌的实训室。广东外语艺术职业学院通过建设实践教学体系、优化课程设置和教学模式、完善和提高实训室教学条件、制定科学的实训室管理制度及构建"五引入"校企合作实训模式等措施加强其艺术设计专业实训室建设,从而提高了高职学生的培养质量,优化了教学效果。 相似文献
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专业实训教学作为高职院校人才培养的主要手段,需要在校企合作平台上,以科学、规范的质量督导作保障。总结分析乌鲁木齐职业大学专业实训教学模式,以及专业实训教学督导工作现状,旨在探究建立新疆综合型高职院校专业实训教学分类督导工作模式,以提升专业实训教学工作实效。 相似文献