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1.
王向清 《邵阳学院学报(社会科学版)》2001,23(4):9-14
冯契的中国近代哲学革命理论还包括中国近代哲学革命的制约因素,中国近代哲学革命的阶段构成,中国近代哲学革命的表现和中国近代哲学革命的缺失.中国近代哲学革命既受到"中国向何处去"这个近代社会中心问题的影响,又受到西方哲学和中国传统哲学的影响.中国近代哲学革命包括前驱阶段,进化论阶段,新旧思潮之激战和哲学革命进入唯物辩证法阶段,马克思主义哲学的中国化与专业哲学家的贡献阶段.中国近代哲学革命表现为一是传统的范畴获得了新的内容,二是西方传来的新思想与中国传统哲学的融合,三是近代哲学的独特创造.中国近代哲学革命的缺失表现为一是忽视了哲学的理论思维的科学性质以及哲学与具体科学的联系,二是在处理"古"与"今"、"中"与"西"的关系上的缺失,三是在方法论上的缺失,四是在人的自由问题上的缺失. 相似文献
2.
《思想理论教育导刊》2010,(3)
"告别革命"的谬误
记者叶帆、朱佩娴(人民日报社)采访了北京师范大学龚书铎教授,形成<告别了革命就能实现现代化吗?--龚书铎教授谈为什么中国通过革命走上社会主义道路>一文,文章指出有些人认为革命是破坏性的,是某些人情绪化的"激进主义"思想的产物,近代中国不应该革命;如果"告别革命",当上几百年殖民地,中国早就现代化了.这些观点,归根结底就是认为中国不应该通过革命走上社会主义道路,而应该依附于西方国家,走资本主义道路. 相似文献
3.
作为中国革命的第一个农村根据地,在土地革命战争前期,中共根据革命形势的发展变化,主动地对井冈山采取了两取一舍的灵活战略,取得了明显的革命成效.在中共对井冈山革命根据地进行取舍的基础上,形成了中国革命独特的"取一舍一取"的道路模式,推动革命波浪式向前发展,最终使中国革命在全国范围内取得胜利.本文通过探究中共和井冈山革命根据地的内在联系,揭示了中共和中国革命之间的诸多深刻关系. 相似文献
4.
记得30多年前,我教中学语文,当时收录了<改造我们的学习>.毛泽东同志用一个十分形象的比喻论述了"矢"与"的"的关系.他说"‘的'就是中国革命,"矢"就是马克思列宁主义.我们中国共产党之所以要找这根"矢",就是为了要射中国革命和东方革命这个‘的'."在这里,毛泽东引用了传统的语言"有的放矢"与"无的放矢"来比喻这两个关涉到中国革命成败的根本对立的思想原则,说明马克思列宁主义与中国革命实际相结合的意义. 相似文献
5.
评说所谓“修辞学革命”论 总被引：2，自引：1，他引：1
邵敬敏教授提出进行一场"修辞学革命",这个口号是值得研究的.这个"修辞学革命"的口号建立在对近几十年来的中国修辞学的全盘否定的基础之上,这是不符合事实的.这个"修辞学革命"论也不利于中国修辞学的发展. 相似文献
6.
王为生 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,34(4)
20世纪40-50年代的小说家记录了从"中华民国"到"中华人民共和国"近半个世纪中国乡村革命的历史.中国乡村革命的本质是土地所有权的变革,其内容不仅包含国、共之间的武装斗争,还夹杂看中、日民族战争和乡村土改运动.这一代小说家或继承左翼文学的传统,或从民间文化汲取营养,或发扬中国古典文学的精华,在相近的社会、政治、文化语境中形成了自己独特的文学风貌,产生了乡村"史诗"、乡村"海派"与乡村"抒情诗"三种类型的小说.而1980-1990年代的小说家则在经历了"共和国"的种种社会现实,特别是文革以后,对此或解构、或借鉴,以至融会贯通,"新历史小说"更是在讲乡村革命故事时重建"乡村革命"景观.在20世纪文学史的视野中,1940-1950年代的乡村革命小说,显示了其独特的地位和影响. 相似文献
7.
魏宏运 《历史教学(高校版)》1981,(10)
革命根据地问题是中国近代史上一个战略性问题.中国革命的胜利是经过长期坚持根据地而取得的.根据地的思想,中国资产阶级革命派在其革命时代曾经提出过,也作过尝试,给后人留下了宝贵的遗产.从1894年孙中山在檀香山兴中会成立宣言中提出"振兴中华"的口号起,资产阶级革命派便积极探索着"振兴中华"的方案和途径.他们面对着祖国亡国灭种的危险,审视着欧洲革命与文明的突飞猛进,被强烈的爱国主义思想所激荡,在兴中会宣言中,他们痛陈了中华民族面临的危难:“方今强邻 相似文献
8.
程毅 《历史教学(高校版)》1959,(3)
在中国共产党成立以后,中国革命就一直是在党的领导之下进行的.中国人民在党的领导之下,已经取得了民主革命的彻底胜利,取得了社会主义革命的基本胜利和社会主义建设的伟大成就,现在并已进入了以技术革命和文化革命为中心的新的历史时期.可以说党的历史,就是党领导全国人民进行革命和建设并取得胜利的历史.当然,党史和革命史、"国史"是有区别的,不能划等号,不能说党史就是革命史或"国史",也不能把革命史或"国史"当成 相似文献
9.
在中国现代史教学中对学生进行阶级教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李克毅 《历史教学(高校版)》1965,(7)
我在中国现代史教学中,学习以毛主席的有关指示为指导,结合教材内容,对学生进行阶级和阶级斗争的教育.我主要是通过以下几方面进行的.(一)以毛泽东思想为指导,引导学生认清中国社会的性质,使学生明确中国革命的性质和任务,加强学生对党的路线和方针政策的认识.毛主席指出:"只有认清中国社会的性质,才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变.所以,认清中国社会的性质,就是说,认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的基本的根据."(《中国革命和中国共产党》)由此可见,在历史教学中引导学生认清中国社会的性质,是向学生进行阶级教育非常重要的方面.因此我在讲到"中国共产党制定革命纲领"的时候,就着重讲述认清社 相似文献
10.
十年浩劫,"大革命"变成了大破坏:事业凋蔽,斯文扫地.痛定思痛,改革开放的中国,终于把国家发展的方向锁定在社会主义现代化建设上:"革命"的话语渐告衰歇,"建设"的话语应运而起.从"革命"到"建设"的话语转变,代表了经过百年历史反思的中国人在历史观和价值观上的深刻变化,也带来了百年中国前所未有的社会巨变.如果说"革命"虽瞄准了建设未来理想的蓝图,却必须从"破坏"(且常常是"彻底破坏")开始的话,那么,"建设"则必须从现实出发,循序渐进,步步为营. 相似文献
11.
习近平总书记的"两个伟大革命"论在继承马克思主义革命理论、总结党的历史经验基础上,立足新的历史方位和新的问题挑战,系统回答了新时代中国共产党人还"要不要革命""要什么样的革命""怎样革命"等重大理论和实践问题,是新时代党的重大理论创新,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为继续推进中国特色社会主义事业,加强党的建设指明了方向,提供了遵循依据. 相似文献
12.
王焕庆 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(1)
《资产阶级的革命与革命的资产阶级》(以下简称《资》)和《中国国民革命与社会各阶级》(以下简称《中》)两文,是陈独秀"二次革命论"的代表作.过去在谈到"二次革命论"形成原因时,大多是强调陈独秀自身因素.笔者认为,共产国际在中国革命问题上的右倾错误对他的影响,也是不可忽视的重要原因. 相似文献
13.
卢毅 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,34(4)
20世纪二三十年代,中国思想界围绕中国社会性质、中国社会史和中国农村社会性质等一系列问题发生了激烈论战.中国社会性质问题论战是在大革命失败后,中国共产党人欲求认清中国社会性质,确定革命路线的历史背景下展开的.在讨论中,马克思主义者从学理角度第一次比较充分地阐明了"半殖民地半封建社会"这一科学概念,维护了中国共产党反帝反封建的革命纲领.通过论战,人们对中国社会性质以及中国革命的对象、任务、动力、性质和前途有了进一步认识,并为后来毛泽东新民主主义理论的正式形成奠定了基础. 相似文献
14.
《历史教学(高校版)》1965,(8)
美帝国主义是全世界人民、也是中国人民的头号敌人.在帝国主义侵略中国的近百年史当中,它是最狡猾最阴险最凶恶的一个.1927年蒋介石叛变革命以后,它一直支持蒋介石集团镇压中国人民的革命.1931年日本侵略者发动"九·一八"事变大举侵略我国东北时,美国采取了纵容支持的态度, 相似文献
15.
刘殿臣 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(2)
李大钊同志是马克思主义在中国的最早传播者.他第一个指明了中国革命为什么必须以马克思主义为指导.他在中国最早提出了马克思主义必须和中国革命实际相结合这一思想原则.早于一九一九年一月,他在《大亚细亚主义与新亚细亚主义》论文中,揭露了日本军国主义鼓吹的大亚细亚主义是"吞并弱小民族的帝国主义",它是与民族自决主义直接对立的.这是我国第一次用马克思主义的观点,提出"帝国主义"这个概念,因而具有重要的历史意义.一九一九年九月至十一月,他在《新青年》上连续发 相似文献
16.
"五四"诗歌革命、"新民歌"运动和朦胧诗的崛起是20世纪中国诗歌史上的三次伟大革命.这三次诗歌革命及其影响实际上构成了一部百年诗歌史.通过对三次诗歌革命进行的历史性考察,和对20世纪诗歌艺术流变的追踪,可以发现诗艺发展的规律及其未来趋向. 相似文献
17.
(一)问题的提出华东师大历史系中国近现代史进修班的同志们在1959年第二期"历史教学问题"刊物上发表"试论太平天国革命的性质"一文,认为太平天国革命是单纯的农民战争,我是同意的.但认为太平天国革命只是带有资产阶级民主主义的色彩,而不是带有资产阶级民主革命性,是值得商榷的.他们在文章中这样说:"……那末,又能不能得出此次革命是资产阶级民主 相似文献
18.
王荣 《陕西教育学院学报》2001,17(1):41-43
19世纪末20世纪初,是中国叙事诗艺术由古典向现代形式转规范的转型及审美趣味与习惯的嬗变,集中体现在本时期"诗界革命"及"小说界革命"等新的文学变革运动之中.外国文学作品及美学理论的影响,叙事美学观念的崛起与中心位移,各类叙事诗歌、剧诗的试验性创作活动,直接冲破了中国古典叙事诗艺术的传统美学规范,并为五四文学革命中的"白话叙事诗"创作及"诗体大解放"理论,以及中国现代叙事诗术的进步与发展,做出了积极的探索与艺术上的贡献. 相似文献
19.
吴玉才 《安徽教育学院学报》2001,19(1):48-51
新民主主义的"新"的基本内涵表现在新的革命时代、新的革命领导和新的革命前途,其历史意义在于它形成了解决中国革命发展的新方略和指导中国革命的新体系,其现实意义在于它体现了以唯物辩证对待马克思主义、对待历史的新态度和坚持马克思主义、发展创新马克思主义的新精神. 相似文献
20.
八十年代中后期,在中国当代小说领域,以马原为开头的先锋小说作家进行了一场叙事革命,他们在实践中完成了中国小说由"创作"向"写作"的转换.余华、格非的前期创作反映出了中国先锋小说叙事革命的主要特点:暴力主题,开放时间、感觉的叙述方式,以及临界叙述. 相似文献