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余维斌 《中国科教创新导刊》2009,(15):228-228
我国少数民族传统体育形式多样,内容丰富。体育教师在体育教学中更应该好好的运用民族体育游戏,最大的发挥民族体育游戏的作用,推动民族体育运动,传播民族体育文化有重要意义。 相似文献
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正我国西北地区经济发展落后,特别是边远乡、镇地区,现有教学条件不能满足学校体育健康教学的要求,使得学生喜欢体育课但不爱上体育课的现象日益增多。而西部民族众多,传统体育游戏和民族风情较多,这为体育游戏的开发提供了大量资源。因此,作为体育教师,在教学中可以有效地运用民族体育游戏,最大地发挥民族体育游戏的作用,让民族体育游戏成为师生的共同财富。一、民族体育游戏可以激发学生的智能,改善学生的身体素质民族体育游戏是在民族节日活动、民族风俗、 相似文献
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从省民运会看昭通少数民族传统体育的发展 总被引：1，自引：1，他引：0
通过对昭通市参加云南省少数民族传统体育运动会情况的回顾和分析,提出昭通市少数民族传统体育发展的对策:提高管理和认识,大力开展少数民族传统体育运动;重点扶持具有较好基础和优势的竞技项目和表演项目;成立相对稳定的少数民族体育科研机构,建立少数民族传统体育训练基地;积极培养少数民族体育干部和体育骨干I加强民族体育理论研究;完善民族体育管理制度. 相似文献
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游戏是体育运动诞生的源头,如今已日益成为中小学体育教学与体育运动中常见的活动形式,是体育运动的重要组成部分。体育新课程重视发挥体育游戏的作用,在《体育与健康课程标准》中多处给予提示和要求。《新课标》中要求,应引导学生“乐于参加各种游戏活动”“着重帮助学生了解一般的游戏规则,学会尊重和关心他人,并表现出一定的合作行为”。 相似文献
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张建新 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):360+378
哈萨克族是新疆的世居少数民族,哈萨克族人民在长期的游牧、迁徙过程中形成了独具特色的哈萨克族游牧文化。本文通过对哈萨克族马上体育运动概况的介绍,探讨和总结哈萨克族马上体育运动的现状和特点,深入研究了哈萨克族马上体育运动的社会和文化功能,为少数民族体育文化研究提供了一定参考价值。 相似文献
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王定瑜 《黔南民族师范学院学报》2007,27(6):74-77
为了解贵州民族体育现状,通过查阅文献资料、问卷调查和实地走访等方式对贵州少数民族体育项目进行调查。结果表明:贵州少数民族体育活动内容丰富、形式多样,但仍需进一步挖掘、整理及开发。 相似文献
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文章通过文献资料法、逻辑判断法、归纳总结法、数理统计法,从少数民族体育与高校体育的互补性来阐述高校开设少数民族体育的可行性;又从课程改革、体育全球化、大学生民族教育的缺失等多角度对高校体育教育与少数民族体育运动发展的相关性、互补性进行了分析研究,旨在促进我国高校体育教育事业的发展。 相似文献
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新疆民族体育是由维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、满、乌孜别克、俄罗斯、达斡尔、塔塔尔族等十三个世居民族,47个民族成分在漫长的历史进程中创造出内容丰富多彩、形式多样的具有民族气息的体育运动。将其引入学校体育,不仅能传承新疆民族体育,还能给教学增添活力,使学生在愉悦的氛围中达到强身健体、身心愉悦和有效提高体育教学质量的目的。一、新疆民族传统体育在学校体育中的开发价值1.新疆民族体育的分类。根据新疆民族体育的众多项目,可以分为竞赛项目、传统体育活动项目和传统游戏项目三大类。(1)竞赛项目:它是… 相似文献
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王兆谦 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(12):143-145
第八、第九届少数民族传统体育运动会分别在广州和贵阳圆满落幕,55个少数民族各具特色的体育项目,精彩绝伦的歌舞表演,给广大观众留下了深刻的印象.本文基于第八届和第九届少数民族体育运动会的数据,分析了两届民运会表演项目所呈现的特征,阐述了少数民族传统体育的现代性,以期能够促进少数民族体育运动会的现代化发展,进而将中国的少数民族文化推向世界. 相似文献
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田彬 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):207
在初中体育教学中开展体育游戏能够激发学生积极参加体育运动的兴趣,实现教师与学生的互动,以其娱乐性和益智性受到学生的广泛欢迎。论述体育游戏在初中体育教学中的应用及影响,以便推广体育游戏在初中体育教学中的应用。 相似文献
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通过对少数民族体育资源及其开发概念的界定，从面向社会休闲文化生活需求的独特视角出发，通过文献调查研究，分析调查昭通市少数民族体育项目资源的现状及项目资源类型；通过访谈和实地调查分析了解昭通市少数民族体育项目资源的特点和可开发利用的价值；对面向需求保障的昭通市少数民族体育项目资源未来的开发，提出对策与建议． 相似文献
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《南昌教育学院学报》2016,(5)
培养中小学的体育运动兴趣,提升学生的体质健康水平,是新时期我国中小学体育教学的主要目标任务,体育游戏对学生的运动参与与技能形成有着极大的影响。教师就新疆少数民族民间传统体育游戏在中小学体育教学中的开展的必要性与可行性进行分析的基础上,对少数民族民间传统体育游戏在新疆中小学校体育课教学中的开展现状进行了分析,并对存在的问题提出了解决建议。 相似文献
15.
西北少数民族体育作为中国民族体育的一部分,在当今体育全球化的社会文化背景下,面对西方体育的强势冲击,西北少数民族体育必须做出相应的变化,寻求与新环境的适应,在变化中发展。文章对西北少数民族体育现状和影响西北少数民族体育传承与发展的因素进行了分析,就如何传承西北少数民族传统体育进行了探索性研究。 相似文献
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一、教学设计
（一）课程的构建
民族的就是世界的,许多体育项目都产生于各种民族体育运动,民族体育是世界体育运动之母。我国是世界上少数民族最多的国家之一,拥有近千项的民族传统体育项目,其内容丰富多彩、形式多样,课程资源丰富。继承和发展民族文化、重视民族体育项目的发展,正是对学生爱国主义教育的体现。近年来,我们尝试把民族体育引入教学和课外体育活动中,探索适合社会发展、适合本校实际、符合学生需要的体育校本课程, 相似文献
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在小学体育教学的开展过程中,除了要保证让学生通过体育锻炼获得身体素质的提高,更主要的就是让学生能够爱上体育运动,并让学生可以在休闲时间能够应用体育运动放松身心。对此,为了保证小学体育课程的教学质量和学生的长期发展,教师可以选择应用游戏教学法开展相关课程。这样不仅符合学生的年龄特点和生理特点,还能有效吸引学生的学习兴趣,让学生可以在体育运动中获得快乐,进而促进学生的全面发展。 相似文献
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刘思阳 《南昌教育学院学报》2010,25(6):179-179
本文以贵州少数民族体育为研究对象,重点探讨贵州少数民族体育发展现状、存在的问题及影响因素,最后针对这些影响因素提出针对性的改善措施,以期能够把贵州少数民族灿烂的体育文化广泛流传。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(10)
网球作为一项新兴运动,深受师生喜爱,但大学网球教学方式单一,学生对于网球技巧的把握不到位。而体育游戏能够将固定的动作、训练方式进行艺术化、简单化处理,能够帮助学生更好地认识体育运动,提升学生锻炼的积极性。本文结合体育游戏对网球教学的促进作用,探讨如何在大学网球教学中运用体育游戏。 相似文献
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推动高职院校少数民族体育文化建设,应树立"以人为本"的理念,整合学校各方资源,在传承与发展中推进少数民族体育文化建设;构建整体发展目标,拓展新的思路,在传承中促进少数民族体育文化的长效发展;并在院校内积极开展少数民族体育文化的各项建设工作。 相似文献