共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
日本教科书《中学数学》中的“正数负数＂ 总被引：2，自引：0，他引：2
1日本教科书《中学数学》
教科书是教师教学的物质载体．教科书的设计和编写必须是在传统教科书及国外优秀教科书的比较、分析、批判、借鉴的基础上开展的．日本数学教科书《中学数学》是一套值得我们学习和研究的国外优秀教科书,对它进行分析和研究有助于我们获得对教科书编写的启示． 相似文献
2.
3.
张老师,你到这里来干什么7还要为我们补习吗7不是.我是来参加补习的!.噢!肯定是你父母逼你 来补习的.怕你 下岗对吗7不是,我自己想利用暑假充～下电开学后更好地教你们。 ～《张老师》(1) 暑期补习@方路 相似文献
4.
尚志明 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(4):34-40
《最新小学教科书》是我国近代第一套学科完整、形式和内容都比较完善的小学教科书。文章分析了《最新小学教科书》产生的背景,介绍了其规模和馆藏数量,阐述了《最新小学教科书》与传统蒙学教科书的区别,评价了《最新小学教科书》的编辑方式和内容,并指出《最新小学教科书》在我国近现代教科书史上的地位和作用。 相似文献
5.
6.
《北京师范大学学报(社会科学版)》1958,(Z1)
在教育改革的基础上,在党的领导下,我系师生为了满足文化革命的需要,把编写教科书作为科学跃进月的重点项目之一组织了二百余人,经过十五天苦战,为工人农民编出一套崭新的数学教科书,包括从高小到大学的农村、工厂、机关和四年一贯制中学等各级各类学校用的教科书（共计十六本）,现已送交出版社,在十月中旬出版。这是党的教育方针的胜利,是党领导下群众路线的胜利,是工人、农民、学生共产主义大协作的结果。我们的教科书已初步得到工人农民的好评。有的工人看了初稿以后,对我 相似文献
7.
黄本武 《中学物理教学参考》2012,(Z1):9-10
一、两种教科书编写思路的比较美国教科书《ADVANCED PHYSICS FORHIGH SCHOOL STUDENTS》是由Dexter Bohn和Mark Mc Vicker编写,是现在美国高中物理教学采用的教科书之一.在《光的折射定律》编写思路上与我国教科书有所不同.下面对二者进行具体的比较分析. 相似文献
8.
俞子夷曾在1937年为一名小学生补习过算术,这段经历被记录在《教算一得》一书中。在补习时,俞子夷用心发现学生的长处,对教师"卖完拉倒"的不负责任的行为深恶痛绝;认为学习不能速成,对于学得慢的孩子,教师要等得起。把握恰当的学习节奏,从容地去做,是学习的关键因素之一。 相似文献
9.
1933年,我小学毕业.进了北平崇德中学.当时,有一件事情对我是很重要的.我父亲是教数学的,他发现我在数学方面有一些天赋.1934年夏天,父亲决定请一个人来给我补习,但他不是来补习我的数学.而是给我讲习《孟子》.第二年,我又念了半个夏天,可以把《孟子》从头到尾地背诵出来了.现在想起,这是我父亲做的一件非 相似文献
10.
作者对美国教科书和中国教科书在呈现方式上作了比较。美国教科书选用的是浙江教育出版社出版的《科学探索者》丛书。该书是根据美国第一部科学教育的国家标准《美国科学教育标准》，在美国本土50个州4200所学校普通使用的综合性自然科学教科书。中国教科书选取的是人民教育出版社的七年级下册的《生物学》(简称《生物学》)。因为两种教科书在编排上有较大差异，在此选取内容相仿的“人体的消化与吸收”章节进行比较。 相似文献
11.
12.
13.
史光和 《课程.教材.教法》1982,(2)
日本报纸《朝日新闻》1981年6月16日刊登了一篇报道,题目是《对教科书的批评正确吗?》报道的梗概如下: 批评教科书的浪潮,已经波及小学一、二年级的语文教材。小学语文教材的最大出版发行机构——光村图书出版公司已决定更换成为攻击目标的两篇民间故事《巨大的芜菁》和《戴斗笠的地藏菩萨》。由于日本政界、财界掀起了“纠正教科书偏向”的政治性宣传运动,教科书协会决定全面修改《中学社会科》的“公民的岗位”部分。与此相呼应,文部省也加强了对高中《现代社会》教材的审查。报道对被 相似文献
14.
杜广友 《历史教学(高校版)》1982,(1)
一课本中的各类插图是教科书的重要组成部分历史教科书中的各种插图紧密配合课文,是教科书的重要组成部分。以高中《世界历史》为例,上下两册四百零几页书中,就有各种插图97幅,约占全书篇幅的六分之一到五分之一。这些插图大致可以分为三种不同的类型:一类是地图,29幅。其中包括各国行政区划和地理位置,各种国际战争形势,奴隶、农民和工人起义及其发展情况等。一类是画图,47幅。有反映各个不同 相似文献
15.
李树全 《中学历史教学参考》2022,(23):11-14
<正>教科书是重要的教学资源,用好教科书、教好教科书是教师的基本功,也是教学的基本要求。高中历史新教科书《中外历史纲要》课时容量大,要在规定的时间里完成课时教学任务,并不是一件容易的事。处理好教科书教学容量大与教学时间相对不足这一矛盾,对用好、教好高中历史新教科书,更好地发挥教科书的功能和作用有重要意义。笔者以《中外历史纲要(上)》第2课“诸侯纷争与变法运动”为例,从教学理解的角度谈谈对用好、教好高中历史新教科书的点滴思考。 相似文献
16.
《中级宏观经济学》是经济学专业本科生和研究生的一门专业核心课程,笔者认为在经济学专业本科生教学过程中应该将《中级宏观经济学》定位为《初级宏观经济学》和《高级宏观经济学》的过渡性课程、解读其他经济学课程的基础性课程、进行科学研究的基础课程、认识经济学方法论的实践性课程和为研究生阶段学习创造条件的补习课程。 相似文献
17.
《教科书》与《教师教学用书》内容有出入滁州市一职中林清初中语文《教师教学用书》是一套权威性的教学参考书，是与现行初中语文教科书同步使用的。在使用中，发现二者多处不统一。现举数例如下：ｌ、教师用书１５课《白杨礼赞》一文后的语法部分，第１１３页与教科书有... 相似文献
18.
19.
山东武城二中被曝教师组织至少400名学生到河北故城县补习，每名学生每月交900余元补习费，共计三四十万元。武城二中校方称未发现跨省补习一事，武城教育局称教师去河北办班，教育局“鞭长莫及”。而河北故城则表示无力监管山东的学校和教师。（《北京晨报》） 相似文献
20.
《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1993,(1)
陶行知的成人高等教育思想,在其整个思想中形成较晚。早年他致力于农村教育、普及教育,加之政治上屡遭胁迫,在成人高等教育方面考虑不多。晚年他意识到成人高等教育的重要性,并努力付诸实施,在重庆创办了著名的社会大学。1945年5月,他在《实施民主教育的提纲》中说:“增设补习大学及夜大学。……我们要帮助工厂里的技术工人,合作农场中的技术农人,得到受大学教育的机会。”①1946年初,他先后发表了《社会大学运动》、《社会大学颂》、《谈社会大学》等诗文,全面阐述了社会大学的性质、任务和办学方针等问题,形成了比较系统的社会大学理论。 相似文献