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21世纪是以智力资源为基础、以高新技术为支柱的知识经济时代，国家的综合国力和国际竞争力在很大程度上取决于创造知识和应用知识的能力与效率。高等学校主要肩负着创新知识和培养创新人才的任务。现代社会的激烈竞争，已经向高等教育提出了培养人们创造精神和实际能力的迫切要求。然而，目前高校的教育创造 相似文献
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张志祥 《宁波职业技术学院学报》2003,7(4):44-46
21世纪将是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪，世界将进入知识经济时代。创造知识和应用知识的能力和效率将成为影响一个国家综合国力和国际竞争力的重要因素。传递知识、培养人才、发现真理的教育已被视为国家发展的战略支柱。许多国家经济起飞得益于“教育是战略产业，人才是主要资源”这一带有根本性的发展战略。从事人才、知识的生产和再生产的教育，将成为决定未来经济增长的最重要的产业。 相似文献
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<正>21世纪是创新的世纪。创新的时代需要创新的人才,创新的人才需要创新的教育。江泽民同志在1992年指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"初见端倪的知识经济呼唤高素质的具有创新精神、创新能力的人。面对21世纪科技飞速发展的挑战,面对知识经济社会日趋激烈的竞争,培养创新型人才就显得格外重要。江泽民同志在1999年第三次全国教育工作会议上说:"教育是知识创新、传播和 相似文献
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张世斌 《河北工业大学成人教育学院学报》2000,15(4):59-60
21世纪是知识经济的时代，知识经济呼唤具有创新精神的人才，这就需要广泛开展创新教育。要搞好创新教育必须做好以下几方面的工作：一、树立正确的知识观和知识教学观；二、营造适宜创造力发展的精神环境；三、实现创新思想向产品的转化。 相似文献
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21世纪是知识经济创新为突出特征的知识经济时代，也是综合国力激烈竞争的时代。科学技术的发展日新月异、瞬息万变，教育也面临着创新的挑战。创新不仅要求科学技术创新、知识创新，更重要的是培养一代具有创新能力和创新精神的人才。因此，如何培养全面发展的创新人才也成为教育的焦点问题。 相似文献
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21世纪将是知识经济的时代。知识经济以知识为基础,以知识作为最重要的基础性资源,以现代科学技术为核心。随着知识经济时代的到来,知识创新已日益成为一个国家经济社会发展的决定性因素。知识创新的关键在于人才的培养。江总书记曾多次强 相似文献
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21世纪．人类将步入知识经济的时代。以创新为灵魂的知识经济呼唤创新型人才的培养,而人才的培养离不开教育。教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。目前,以培养创新意识、创新精神和创新能力为核心的创新教育,已成为一种新的教育内涵、新的教育热点。它是我们迎接知识经济时代挑战的最佳抉择。在此环境下,作为一名教育工作者必须对培养学生的创新精神进行研究。以下为本人的一些体会。 相似文献
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从世界经济发展趋势看,21世纪知识经济将处于主导地位。目前一些发达国家的知识经济比重已经超过GDP的30％。1993年以来美国工业增长的45％是由知识经济中的信息产业带动的。在知识经济时代,一个国家的知识创新体系和创新能力已经成为该国经济和社会发展的重要基础设施和竟争力的关键因素。中小学教育作为国家创新体系的组成部分,主要任务是传播知识,培养人才,特别是培养具有创新、开拓精神的人才。 相似文献
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21世纪是知识经济时代，它的到来使我国中等职业教育面临前所未有的机遇和挑战。创新是知识经济时代的灵魂，培养高素质的创新人才是当代高等教育的重要任务，也是一个国家富强和在国际竞争中立予不败之地的重要因素。 相似文献
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李晓梅 《思想政治教育研究》2000,(2):42-43
二十一世纪将是知识经济占主导地位的社会。在知识经济时代,知识成为国家、企业最重要的资源,经济增长来源于知识资本,而不是来源于金融资本。而人才是知识的载体,二十一世纪的竞争,归根到底是人才的竞争。在知识经济时代.人才的创新能力比以往任何时代都更为重要.国家的实力在更大程度上依赖于国家范围内的求知活动和创新活动。面对二十一世纪的发展.我国需要大批高素质的创新型人才。本文拟就知识经济与创新型人才培养的问题作些讨论,以推进教育对创新型人才培养的重视。 相似文献
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基于网络的高校科研项目管理系统开发研究 总被引：1，自引：0，他引：1
当今时代，科学技术日新月异，社会对人才的评价标准也随之发生变化，不但要求21世纪的人才知识渊博，而且需要具备创新精神和创新能力。一个国家拥有创新人才的多少，将决定经济发展的快慢，也决定科技进步的大小。教育在国家经济社会发展中的基础性战略地位，决定了它必须大力倡导创新精神，大力培养学生的创新能力，这是摆在教育工作面前的一项紧迫任务。 相似文献
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知识经济与高校的创新教育 总被引：8，自引：0，他引：8
创新教育将是２１世纪知识经济时代高等教育改革与发展的主题，而创新教育的核心就是对高素质创新型人才的培养。本文就高校创新教育如何面对知识经济时代的挑战谈几点粗浅的看法。 一、大力推进创新教育，是知识经济对高等教育改革与发展的客观要求 知识经济时代，知识与智力资源是第一要素。一个国家国民素质的高低，掌握知识的程度，拥有人才的数量，特别是知识创新能力与技术创新能力，将决定该国在综合国力竞争中的地位。 １．ＭＩＴ创新教育模式给我们的启示 美国的麻省理工学院（简称ＭＩＴ），是世界著名的一流大学。ＭＩＴ在推进创… 相似文献
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刘红梅 《中学化学教学参考》2001,(1):47-49
在第三次全教会上，江泽民总书记指出：“知识经济将在下个世纪居于主导地位，知识的创新、传播和应用将成为经济发展的最基本资源和生产的最核心的要素。创新的关键是人才，学校是培养创新精神和创新人才的摇篮。”我们必须迎接时代的挑战，转变教育观念，改革人才教育的模式，全面实施以激发学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。 相似文献
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李堂 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
21世纪是知识经济时代,知识经济将居于主导地位,知识的创新、传播和应用将成为经济发展的最基本资源和生产的最核心要素.创新的关键是人才,而学校则是培养创新精神和创新人才的摇篮,课堂则是培养创新精神和创新人才的主阵地,通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,可培养学生的创新精神和实践能力,下面谈一些具体做法: 相似文献
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林锦平 《福建教育学院学报》2005,(12):42-43
21世纪是创新知识的世纪，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”迎接知识经济挑战，最重要的是坚持创新。学校教育是培养个体创新精神最基础的阶段，“教育在培育民族创新精神和培养创新型人才方面，肩负着特殊的使命。” 相似文献
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21世纪是知识经济时代,在这个时代,知识创新的水平和速度是经济增长的关键因素,而这又最终取决于人的创新能力以及掌握、应用知识和信息的能力。“教育是知识经济创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。” 相似文献
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２１世纪是以高新技术为核心的知识经济占主导地位的信息时代，国家的综合国力和国际竞争能力将取决于教育的发展。科学技术和知识创新水平。回应知识经济的挑战，高等学校要面向２１世纪，努力培养和造就大批创造性人才。创造性人才是指具有创新精神和创造能力的高素质人才。创造性人才掌握着知识经济的主动权，谁拥有大批创造性人才，谁就占领了２１世纪的制高点。 一、高等学校培养创造性人才的重要性（一）培养创造性人才是迎接知识经济严峻挑战的需要 知识经济时代，知识是最重要的经济因素和生产要素，经济的增长直接依赖于人们对知识… 相似文献
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中学生创新能力缺憾的原因及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是知识经济时代，这个时代需要创新的知识和创新型的人才。但目前大部分学生创新能力缺憾，影响了创新型人才的产生。培养创新型人才成为时代赋予教育的重任。学生创新能力缺憾的原因是什么？如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力？本试探如下，以求教同仁。 相似文献
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21世纪是知识经济时代,在这个时代,知识创新的水平和速度是经济增长的关键因素,而这又最终取决于人的创新能力以及掌握、应用知识和信息的能力."教育是知识经济创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮." 相似文献