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数学教研是教师在教育理论的基础上．捕捉日常教育、教学中有待探索和论证的一些问题．加以研究．以推动教育事业不断发展的一项数学活动。而这项活动恰恰又是与数学教师的实践分不开的,可以这样说．作为数学教师．不应只单单拥有知识和技能．更重要的是必须将其转化．用于实践（行为）。一项权威组织——IEA（“中国儿童发展与教育状况”代称）曾经做过调查．结果表明：教育效果与教师的知识和技能不成正比。近年来．随着《小学数学课程标准》的贯彻实施． 相似文献
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论成人高师教育中的教学技能训练山东姚国一、成人教师教学技能训练的意义教学技能．是教师在教学活动中．为顺利完成教学任务所运用的技能技巧。现代教学论认为．教学是一项技能性活动．教师的教学活动能否顺利开展．能否达到最佳的教学效果．教学技能的灵活运用是一个关... 相似文献
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从中国当代教学论发展存在的问题谈素质教育与幼儿教师素质 总被引：1，自引：0，他引：1
一．中国当代教学论发展存在的问题中国当代教学论取得了一定的进展,但仍存在着不少问题,主要表现在１．教学价值观的偏差。虽然理论上无论“形式教育”还是“实质教育”都不能孤立地站稳脚跟,教学价值的多元论已经赢得多数,获得知识与提高能力在理论上也是密不可分,但当代教学论理论研究中对“教学认识论”这一基础理论问题有动摇和误解。８０年代以后直至当前“不在于学到了什么,而在于学会怎样学习”的理念风行教育理论界,因而理论探讨中比较重视知识技能获得的过程,重手段轻目的。而在教学实践中绝大多数情况下仍然重目的轻手段… 相似文献
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《天津市教科院学报》2001,(6)
在天津市教育科学研究院建院１５周年 庆祝大会上的讲话…………………………俞海潮（１．２）新世纪的教育与城市发展………………俞海潮（６·２）［江泽民教育论述研究］试论“三个代表”与教育的关系………………………………张武升 王新 （２·２）略论江泽民教育目的观的基本精神………………………………………庞学光（６·５）教育促进科技创新和经济发展……刘宏毅（６·１０）全国江泽民教育论述学术研讨会综述…………………………………王绽蕊（６·１３）［理论风云］论国家教育权的若干问题…………………程宗璋（ｌ·３）人… 相似文献
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1数学作业的内涵
尽管作业在教学活动中扮演着重要角色,但无论是一般的教学论著作,还是数学教学论的专著,对作业或数学作业都没有下定义．查阅中国大百科全书出版社出版的《中国大百科全书（教育）》（1985．10）中对作业也称家庭作业的定义是：“学生根据教师的要求, 相似文献
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蔡元培论家庭教育的弊端蔡元培（１８６８－１９４０）．浙江绍兴人,教育家。清代光绪年间进士,翰林院编修。他一生主要从事教育行政和人学教育工作,民国年间任第一任教育总长,继任北京大学校长．提倡科学与民主。后任大学院院长、中央研究院院长等职。１９１９年３月１５日,蔡元培在北京青年会所做的关于《贫儿院与贫儿教育的关系》的演说中,曾谈到家庭教育的问题。他指出,家庭教育中容易产生的弊端有四：其一．父母缺乏教育子女的知识与技能。他说：“教育是专门的事业．不是人人能担任的。譬如诸位有一块美玉．要琢成佩件,必要请… 相似文献
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论21世纪中国教学论发展趋向 总被引：1，自引：0，他引：1
张传燧 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,38(3):31-34
中国的教学论发展面临人主义和创新教育的巨大冲击,其发展应避免走向三个误区：（一）从研究“教”向研究“学”转变;（二）从注重理论体系建构的学科重心向注重教学实践的问题中心转变;（三）从教学论研究向元教学论研究转变。 相似文献
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采用O＊NET工作技能和工作风格问卷,分层抽样调查广东省四所中学的209位教师。结果显示：基本技能（认知技能）、社会技能和复杂问题解决技能是高中教师职位重要的工作技能．对此中美教师的评价一致。但在具体项目上美国教师显示出更强的学生导向。中国教师显示出更强的个人导向。实践智力、自我调整、成就导向是高中教师职位重要的工作风格,对此中关教师的评价有差异。美国教师显示出更强烈的社会影响和社会责任倾向,中国教师则显示出更强的问题解决和成就获得倾向。新课改后,高中教师对主动学习、社交洞察力、学习策略、技术设计、谈话等工作技能重要性的评价显著增加,对创新、适应力／灵活性、社交取向、合作、压力承受等人格特质的重要性评价也显著增加．说明高中教师需要在这些技能和风格上提升和优化。 相似文献
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教学内容 :１００以内加减混合运算（笔算）一、精心设计复习内容 ,为学习新知识打下基础１．口算Ａ组 :１３ -４ ５＝１２ -５ ６＝７ ８ -９＝１２ ６ -８＝２０ ３０ -１５＝８０ -３０ ４０＝Ｂ组 :３０ （７ -２０）＝５ （４６ -６）＝８０ -（５０ ２０）＝９０ -（８０ １０）＝１５ -（６ ７）＝７０ -（３０ -１０）＝２．提问 :（１）像Ａ组这样没有括号的加减混合运算的顺序是什么？（２）像Ｂ组这样有小括号的加减混合运算的顺序是什么？［评析］学生在一年级时学过１００以内的有括号和没有括号的加减混合运算的口… 相似文献
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《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(4)
【哲学·政治学·经济学】２１世纪世界社会主义运动走向雷琳（１．Ｐ１）民族自决权、人权与主权王智娟潘志平（１．Ｐ６）论文化价值及其在社会历史发展中的作用赵锦荣（１．Ｐ１０）真理标准、价值标准及其有机统一崔新萍（１．Ｐ１４）痴迷邪教法轮功的心理探源姚维（２．Ｐ１５）加强学校思想政治教育的几点思考任新丽（２．Ｐ２０）中国特色社会主义政党制度的创建、坚持和完善周清霖（３．Ｐ１）中国现代化进程与中国共产党雷琳（３．Ｐ６）发展生产力是执政党的立党之本胜利之本——学习《共产党宣言》的理论启示贾小明（３．Ｐ１１… 相似文献
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创新教育就是培养学生综合创新素质的教育。综合创新素质包括创新意识与动机（触及的是“想不想”创新的问题）、创造精神（决定“敢不敢”创新）、创新能力（包括创造思维与创造技能,解决的是“能不能”创新的问题）和创造个性（“善不善”创新）等要素。创新教育是通过“创造的引导者”——教师,应用创造性思维教学策略提供创造的环境,激发“创造者”——学生的“创造动机”,培养“创造的人格品质”,以发挥创造的潜能,从而有创造的行为或结果。 相似文献