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王治彬 《中国教育技术装备》2013,(8):69-70
教育科研是教育的先导,不论是教育改革和发展、教育决策和管理,还是提高教育质量和办学效益、实施素质教育都离不开教育科研。全面实现由应试教育向素质教育的转轨,坚持科研兴教、科研兴校,已成为学校教育科研的管理目标。笔者认为,要做好学校的教育科研工作,实现学校教育科研管理的目标,应注重三个方面的问题。 相似文献
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教育科研是教育的先导。一切教育行为都离不开教育科研,教育改革和发展需要教育科研,教育决策和管理需要教育科研,提高教育质量和办学效益需要教育科研,实施素质教育更需要教育科研和新课程改革。全面实现由应试教育向素质教育的转轨,坚持科研兴教、科研兴校,已成为学校教育科研的管理目标。怎样才能搞好学校的教育科研工作,达到学校教育科研管理的目标？我认为学校教育科研管理应注意以下三个方面的问题。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,素质教育的全面推进,教育科研工作作为教育改革和发展“生产力”的先导地位,越来越被人们所重视,众多地区和学校提出了“科研兴教”、“科研兴校”的口号。但相对而言,农村地区的学校由于受各种条件的限制,开展教育科研工作存在不少困难和问题,迫切需要我们采取有效的措施予以解决。 相似文献
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对教育科研的依赖性是现代教育发展的一个本质特征和必然趋势。学校开展教育科研工作是适应不断发展的教育改革形势的必然选择,是学校走向教育现代化的标志之一。在这种情况下,如何统筹协调好学校的各项工作,真正落实教育科研的先导地位,走出一条科研兴校的发展道路,便成为每一位校长所面临的新课题。对此,笔者认为摆正以下三种关系,对校长领导组织好学校科研工作是非常重要的。一、摆正教育科研与教育教学的关系,树立为学校教育教学工作服务的意识教育科研对教育改革和发展的促进作用是不容置疑的,而且在未来学校教育的变革中将发… 相似文献
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目前 ,学校教育工作面临着封闭式管理与开放性环境、单渠道管理与多方面影响等矛盾 ,因而要使学校教育科研工作真正落到实处 ,光靠学校的工作是远远不够的 ,还必须走学校、家庭、社会一体化实施科研兴校之路 ,我校在这方面经过多年的探索 ,基本上形成了以学校为主体 ,以家庭为基础 ,以社会为依托的全方位、立体化科研兴校的新格局。一、抓思想 ,求共识 ,强化认识教育质量是教育事业发展的生命力 ,教育改革是教育发展的动力 ,而教育科研是教育改革的依据 ,是解决教育发展中问题和困难的钥匙 ,如果说科学技术是生产力的话 ,那么教育科研就是应… 相似文献
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浅谈当前中小学开展课题研究存在的问题及其分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教育改革和发展的不断深入，人们对科研在教育中的地位给予高度重视，“科研兴校，科研兴教”已成为学校发展的重要战略，并成为广大中小学领导和教师的实际行动。近几年，我省中小学教育科研激烈升温，省级普教科研立项课题逐年增加，可谓形势喜人。但是在这一片繁荣的景象中，也有一些值得深思的问题，需要加以分析研究。 相似文献
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郭伟 《辽宁广播电视大学学报》2006,(2):25-26
教育科研是学校工作中一项非常重要和有价值的工作，“科研兴教”、“科研兴校”这一口号就充分体现了教育科研与教育质量的关系。实践证明，没有高层次的、先进的教育理论和科研成果作指导，就不会有提高质量的有效实践。随着教育改革与发展的深入，教育科研的地位和作用显得愈来愈重要，如同科学技术是第一生产力，经济建设要依靠科学技术一样，教育的发展和改革也愈来愈离不开教育科研。 相似文献
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贺文生 《四川教育学院学报》2002,18(2):69-70
二十一世纪 ,“科研兴校”已成为全国中小学发展的重要战略。大家逐渐认识到 :“科研兴教”是提高教学质量的第一动力 ,教育科研是学校上新台阶、新水平的重要条件 ,是学校办出特色的重要途径 ,是加强学校凝聚力的重要因素 ,是培养青年教师尤其培养名教师的重要途径 ,是建立学习型学校的重要基础。然而 ,在我区的农村中小学仍然存在认识不到位、思想不解放、观念陈旧的现象 ,没有将搞教育科研作为自觉行动 ,没有把“科研兴校”战略落到实处。一、农村中小学实施“科研兴校”的必要性。(一 )“科研兴校”有助于学校自身的发展。教师和校长用… 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“发挥教育科研对教育改革和发展的促进作用，鼓励和支持学校、教师和教研工作积极进行教育改革和实验。”同时，新一轮课程改革也给教师提出了未来发展方向，即要做学习型、专家型、研究型的专业人员；21世纪经济和社会的发展也对教育提出了比以往任何时候都高的要求，教育则必须通过改革求发展来适应要求。多年的教育改革发展使广大教育工作一致认识到“科研兴校”是一个学校得以发展的重要原因和途径。 相似文献
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强化规范管理确保科研兴校□常育新以科研为先导,走“科研兴校”之路,不但早已成为名家、名校的成功之路,而且一个加强教育科研、深化教育改革的势头正遍及全国,开始向群众化方向发展,逐步被广大校长和教师所认同。然而,什么叫教育科研,怎样进行规范化管理,确保科... 相似文献
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科研兴校的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《现代教育科学》2001,(2):45-46
１９９２年，我们在思考学校发展规划时，通过学习提出了“科研兴校”的办学思路。１９９５年，在总结三年来学校工作经验时，我们感觉到搞教育科研确实给学校的发展和进步带来了直接的动力。于是，在学校直接领导下，就德育工作、教学工作、学校管理工作、教学班工作诸方面深化课题研究，正式制定研究方案，进行科研培训，建立相关的运作机制．至此，确立了“以提高教育教学质量为出发点，以德育、教学、学校管理、班级管理的课题研究为载体，优化学校整体工作，创建一流学校”的工作目标，即“科研兴校”的目标。 一、对“科研兴校”的认… 相似文献
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教育科研是推动教育发展的一种动力,已成为深化教育改革、促进教育发展最重要的力量之一。多年来,黑河市实验小学坚持走科研兴校之路,探索新型育人模式,把“开展群众性的教育科研”作为带动学校各项工作的龙头,纳入办学目标之中。 一、强化措施,建立合理有效的学校科研管理体制 相似文献
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我校是一所国家教育部备案的首批省级重点职业中专。多年来,为全面推进素质教育,培养一专多能的复合型应用人才,始终把“科研兴校”、“科研兴教”、“科研兴师”作为学校教育改革和发展的指导思想。把开展教育科研视为教育投入的重要组成部分,较好地处理了教育科研与教学改革的依靠与服务的关系,使教育科研成为学校深化改革的重要手段和动力,有效地促进了教育教学工作和素质教育的实施。我校开展教育科研工作的做法和体会如下一、增强科研意识,探索职教规律,提高教育改 相似文献
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在促进学校发展过程中,“质量立校、科研兴校”是每一所学校的首要选择。如何开展校本化教育科研,各校都有相关的制度和管理方式。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,加之新课程的实施,教育科研在学校各项工作所显现出的重要性越来越突出,教育科研是教育发展的第一生产力,教育科研是学校的一把手工程,教育科研是教师进修的加油站等真知灼见,常见诸报刊,教育科研工作已成为各家兴校强有力的抓手。但从近年来评选出的优 相似文献
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当前,在深化教育改革,全面推进素质教育的新形势下,如何充分发挥教育科研的先导作用和多元功能,走好“科研兴校”内涵发展之路,是各级各类学校和广大教育工作者普遍关注的热门话题。几年来,结合我校教育改革和特色发展的实际需要,我们在实施科研兴核战略,全面推进素质教育方面做了一些探索与实践,初步形成了以教育科研为先导,带动学校可持续发展的办学特色。 相似文献
19.
李永霞 《黑龙江教育学院学报》2008,27(2):71-72
“科研兴教、科研兴校、科研兴师”已成为广大教师和基层学校的共识，教育科研已经成为教育改革和发展的助推力。中小学教育科研中常出现题目过大、内容空洞、方法混淆、措施不详等问题，就此提出改进措施，惩前毖后，真正发挥教育科研为教育改革、为学校、为教师服务的功能。 相似文献
20.
李永霞 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(2):91-92
“科研兴教、科研兴校、科研兴师”已成为广大教师和基层学校的共识,教育科研已经成为教育改革和发展的助推力。教师教育科研的积极性高涨,但教师的科研能力和水平有待提高。中小学教育科研中常出现的问题有： 相似文献