共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
程序设计类课程对于学生的实践动手能力要求较强,而传统教学模式重点关注教学内容,对于实践教学的关注力度不够,导致学生在解决实际问题时,不能够很好地应用所学知识。基于此,文章参考MOOC教学模式,以OBE教学理念为入手点,构建基于“OBE+OJ”的程序设计类课程混合式教学模式,应用线上线下混合式教学的优势解决学生学习的时空问题,利用OJ进一步提升学生的实践动手能力。 相似文献
2.
针对传统的项目驱动型课程教学模式存在的不足,提出通过构建＂学习共同体＂、以学科竞赛为导向的改进教学模式。该教学模式成功应用于《信息系统分析与设计》课程中,并取得较好的效果。 相似文献
3.
本文针对高职院校程序设计类课程的教学进行了一些教学改革的探索,重点研究了＂教学做＂一体化的教学模式,以提高高职院校程序设计类课程的教学质量。 相似文献
4.
开放性是时代的基本特征。基于当前信息技术课程发展困境的分析,文章倡导实施开放性的信息技术课程,即通过建立灵活的教学时间、搭建多维的教学空间、引入开放的课程资源、构建多样的教学模式、组建教师共同体、开展多元的课程评价,有效推动信息技术课程的深入发展。 相似文献
5.
根据程序设计类课程的特点,本文对如何开展程序设计类课程全英语教学进行了分析,从课程设置、教材选择、实践教学、教学模式等方面阐述如何提高程序设计类课程的全英语教学的可行性,并提出具体的教学方法和措施。 相似文献
6.
网络经济背景下营销环境的变化与信息技术的发展,迫切需要高职市场营销专业利用网络技术平台,设计典型项目与工作任务,构建市场营销课程多维实践教学模式.具体措施是构建立体化的实践教学平台、制订多维的实践教学策略、采取多角色互换的动态教学方式,以及建立多维的课程考核评估体系. 相似文献
7.
文章针对高职学生学习程序设计类课程存在的问题,从思路与理念、结构框架设计、构建与实施原则三个方面探讨"VB程序设计"课程的模块化项目驱动教学模式。该模式以工作过程为导向,通过优化教学资源、改变教学方式,体现出理实一体、学训结合的教学优势。 相似文献
8.
介绍了程序设计语言双语教学模式现状,分析了双语教学优势和存在的问题,提出“多维”双语教学模式。以C程序设计语言为例,对双语教学的形式、比例和内容进行了设计;经过教学实践,分析实施效果,总结了“多维”双语教学在提高教学质量,提升学生C语言程序设计兴趣和能力方面的积极作用。 相似文献
9.
吴小菁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,29(7):211-213
程序设计类课程是软件工程专业一门重要的专业课,它以计算机语言为基础,运用程序设计语言逻辑及特定的算法进行程序设计能力的培养.该课程具有很强的实践性,但是高校的课程教学仅仅建立在对语言本身的认识上,课程教学理念严重滞后于实际需要,以至于教学效果不理想.为适应软件工程专业知识领域和人才培养目标的需求,需要在教学模式上进行改变,提出研究性学习策略,针对研究性学习策略在程序设计类课程中的应用进行实证研究. 相似文献
10.
11.
对信管专业专业程序设计类课程进行了“MOOC+翻转课堂”融合教学模式探究,以期通过MOOC与翻转课堂的先进理念结合实现最佳教学效果。分析了信管专业程序设计类课程教学现状及不足,解析了“MOOC+翻转课堂”融合教学模式的优势,阐述了 “MOOC+翻转课堂”融合教学模式的设计与应用,以促进信管专业人才培养目标实现。 相似文献
12.
陈瑶 《浙江工贸职业技术学院学报》2014,(3):13-16
以世界大学城云平台为切入点,结合教师、企业、学生的需求,以翻转教学理论为依据,从课程理论知识构建、课程重难点解决、课程实践操作、课程教学成效、课外知识拓展以及学生创意创新能力、课程翻转教学模式可持续发展等几个方面展开,讨论高职设计类课程翻转教学模式构建。 相似文献
13.
现有高职程序设计类课程教学模式还存在理论强于实践、实践与应用脱节等缺点,高职学生在学习这类课程时,学习兴趣不高,分析问题、解决问题的能力得不到很好的锻炼。针对这种现象,对目前程序设计类课程的教与学的实际情况进行分析研究,提出了适用于高职程序设计类课程的集讲授、管理、实践、延伸"四位一体"教学模式。 相似文献
14.
15.
多维学习之间的关联与互动,是促进“自主学习主体”全面发展的学习机制和基本条件。本研究按照教学方法论,以体育教学模式改革和体育课程教学具体方法改革为切入点进行研究;以体育教学模式整合为基础,构建了以健康为主导,以培养学生自主、创新能力为主题目标的“多维学习”体育教学体系。 相似文献
16.
英语技能课程重在培养学生的综合语言运用能力。英语测试对语言教学可以起到重要的促进作用。国才考试是目前国内最先进的语言沟通能力的测试。因此,以国才考试为依托,研究英语技能课教学模式具有重要意义。英语技能课教学可以采用依据学习共同体理念,构建师生学习共同体;依据产出导向法,设计教学流程和教学活动;借助iTest平台,加强自主练习与评测的教学模式。 相似文献
17.
18.
基于中国古代传统"学以成人,积以成性"的教育哲学,深圳市坪山区中山小学以国家课程创造性实施和校本特色课程开发为突破点,聚焦学生全面而有个性的习性养成,构建了"三类—六维—二层"的"六习"校本课程体系,并提炼出"习性准备—习性助学—多维习得"的"三环节"学科教学模式. 相似文献
19.
20.
计算机语言类课程是计算机专业重要的专业基础课．计算机专业学生掌握几门常用的程序设计语言是很有必要的。传统的教学模式存在一些弊端。作者指出,在语言类课程教学中尝试新的教学模式,初步渗透算法设计思想和软件工程思想．推行阶段报告教学和案例教学模式．有助于改善教学效果。 相似文献