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泗水古国、运河新城,欣欣向荣的泗阳经济开发区中心,成长着一所活力四射、特色鲜明的学校——泗阳双语实验学校(开发区校区)。该校是江苏省小学科学"做中学"实验基地、江苏省科技教育特色学校、江苏省青少年科技教育先进集体。她秉承"求真"的校训,通过科技教育全面推进素质教育,不断提升教学内涵和办学品牌,逐步发展成为享誉一方的科技特色示范学校。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2014,(10):F0004-F0004
江苏省泗阳县众兴镇中心小学位于享有“中国意杨之乡”美誉的苏北小城——泗阳。在京杭运河和古泗水河的怀抱里,诞生了这所新的小学。学校始建于2008年,目前学校占地83前,建筑面积25000半方米,拥有56个教学班,往校学生3000余人。 相似文献
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案例:《家乡的杨树》我们的家乡泗阳是有名的意杨之乡,城市乡村的道路两旁全是成片的杨树林,好多到过我们这里的客人说这里是“大自然绿色氧吧”。生活在这里的人们也因为种杨树而发了“杨财”。有关杨树的来历、作用,跟杨树有关的故事很多,真是大有文章可做。在一节高年级的习作课上,课前教师给学生们布置了一个考察 相似文献
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赵红雨 《青岛大学师范学院学报》2012,29(3):86-91
城市文化是城市在自身形成、发展过程中,形成的一种有别于其他文化的独特文化。济宁是著名的孔孟之乡,京杭运河在江北的运输枢纽,因而在历史上产生了儒家文化、运河文化和以梁祝传说为代表的民间文化。充分研究和发掘济宁丰厚的城市历史文化资源,有助于济宁城市文化形象的塑造和文化产业的发展。 相似文献
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岳逍 《初中生世界(初三物理版)》2008,(32):49-49
镇江是一座有着3500多年历史的国家历史文化名城,三国时期东吴在这里创业,六朝时文化一片灿烂,长江、运河和山林共同孕育着这里的文明。全市历史遗存丰厚,沿长江有著名的"京口三山",其中金山有江天禅寺、慈 相似文献
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“水弄堂”是无锡运河中最具神采的一段,它是无锡运河文化中极其珍贵的瑰宝。“水弄堂”两侧,荟萃古街、古居等历史文化古迹100多处,凝聚了无锡三千年风风雨雨的历史。我园充分利用这一独特的地理优势,全园教师关注民俗文化,将其植入E时代教育。在活动技术、策略层面上进行了有效的探索, 相似文献
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案例：《家乡的杨树》
我们的家乡泗阳是有名的意杨之乡，城市乡村的道路两旁全是成片的杨树林，好多到过我们这里的客人说这里是“大自然绿色氧吧”。生活在这里的人们也因为种杨树而发了“杨财”。有关杨树的来历、作用，跟杨树有关的故事很多，真是大有文章可做。在一节高年级的习作课上，课前教师给学生们布置了一个考察活动，让同学们考察了解家乡的杨树，搜集有关杨树的各种信息资料，孩子们用自己独特的视角、纯洁的童心去观察生活、感受生活，了解到了许多跟杨树有关的动人故事，拍下了许多生动真实的照片和录像资料。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2007,(9)
我的家乡临清是坐落在古运河河畔的一座名城,有着悠久的历史和灿烂的文化。她以自身特殊的魅力,影响着她哺育的每个儿女,净化着每一个儿女的灵魂。十二年前,伴随着古运河"哗哗"的水声,我出生了,从此,奔流的运河之水洗刷着我的眼睛,滋润着我的骨骼,荡涤着我的灵魂。 相似文献
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邯郸，一座历史文化名城，被誉为“成语典故之乡”，她悠久的历史和浓厚的文化氛围熏陶着一代又一代的邯郸人。然而，在教育改革不断深化的今天，邯郸人更加注重本土文化对教育事业的影响和辅助作用。邯郸市丛台区西关小学立足于学生的长远发展，本着张扬学生个性、提升教师专业化水平和突出学校特色的教育目标，根据学校及周边多种教育资源，以“邯郸文化”为主题开发校本课程。 相似文献
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江苏省海门市滨江临海,与上海有一江之隔。很多人会将建筑之乡和绣品之乡冠名于它,而更让人不得不提起的是,海门还是个有着悠久传统的教育之乡,其中最具代表性的便是坐落于这里的百年历史名校——海门中学。 相似文献
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袁永康 《中国科教创新导刊》2003,(12)
过去,福思-克莱德运河上的船只必须经过22次船闸的开闭才能通过,等待时间长达6个小时。而现在只需要借助一台回转式升船机花5分钟在空中转上一圈就能走完相同的距离。苏格兰的福尔柯克转轮外形就像是娱乐场里的转轮,但它却是世界上独一无二的回转式升船机。它于2002年5月投入使用,它所完成的是原来需要11座船闸才能完成的操作:让船只在落差35米的福思-克莱德运河与尤宁运河之间通行。尽管这台回轮式升船机被称作转轮,但它却不是圆的。它有两个完全相同的巨型钢制转臂,两者间距为28米,它们可以绕着位于其中心的轴旋转。两个转臂支撑着两个26.… 相似文献
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上海世博会为历史上规模最大、参展国最多、占地面积最大的一届世博会。它的主题“城市,让生活更美好”,内涵丰富,教育元素众多,给了我们一个千载难逢的实践素质教育的最大平台。它是一座金矿,等着我们去挖掘和运用。 相似文献
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卢小燕 《中学历史教学参考》2005,(9):40-42
历史学科在21世纪教育改革中面临着新的挑战与契机。那么,在历史教育中如何体现与时俱进的时代性原则,确实大有文章可做。作为历史教育的一线教师,对此有深切体会和迫切责任感。面对新旧交替的变革,拿着历史课本该怎么教呢?笔者以身兼班主任之便,尝试着把历史教育与班级文化建设有机的整合,收到了一定的效果。在此谈一点看法和体会,旨在与广大同行共勉。历史教育遭冷遇后的反思历史是民族的史诗,历史是一种以事实为训的哲学。为了创造历史,对历史创造者来说它是一门必修课。因而,历史教育,旨宏意远,不可等闲视之。 相似文献
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苏州是一座运河之城,4条运河故道和7个遗产点段构成了以古城为核心的遗产体系。继中国大运河苏州段被纳入世界文化遗产后,苏州应以此为契机,进一步深化对古城遗产价值的认识,探索具有地方特色、符合地方实际的历史文化名城保护路径,促使古城得到更好的保护,提升苏州在世界历史文化名城中的地位。 相似文献
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<正>教师是学校实现发展的重要力量,不仅影响着学校的当下和未来,还担负着国家兴旺发达的重任。教师的教育教学水平直接关系着我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度,从而影响国家的兴衰。一、百年历程孕育了"生态优雅"的教师文化江苏省泗阳县实验小学(以下简称"泗阳实小")创建于1915年,到现在已有百余年办学历史。在百年发展过程中, 相似文献
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一、传统任务中的体验式学习
任务的提出:在2014年6月22日,第38届世界遗产大会上,无锡申遗成功,有了首个世界文化遗产,被称为"运河绝版地".以清明桥为龙头,弄堂为体,运河为脉,是世界运河发祥地和近代工商文明繁荣地.古史悠悠三千年,这条黄金水道孕育出一座历史文化名城——无锡.同时也孕育了一代又一代无锡儿女,孕育了古... 相似文献
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张齐政 《衡阳师范学院学报》2012,(4):177
近日有幸认真拜读了由薛其林教授为纪念辛亥革命100周年而主编的《辛亥革命与长沙》丛书(湖南教育出版社2011年9月出版),感受颇深。人们常说长沙是一座"历史文化名城","惟楚有才,于斯为盛"是它最好的写照,因为它有着湖湘文化千年传承的文脉。余以为长沙还是一座"英雄之城",自近代以来,涌现出了无数的革命志士和革命领袖;是一座"坐标之城",近代以来,长沙每一次重大的历史事件都往往影响着中国历史发展的进程,而成为中国历史发展的风向标;同时也是一座"军事之城",不仅仅是近代以来它产生了无数的军事家,更重要的是,它是 相似文献