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对中学语文网上教学的模式进行了分粪，提出了基于Internet的中学语文互动教学模型，分析了互动教学模型的互动元素及互动元素之间的关系、互动教学模型主导元素的作用，探讨了互动教学模型实施过程中的管理与监测、教学效果的评价方法。 相似文献
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本文首先从课堂互动教学的内涵出发，界定了课堂互动教学的概念。然后借助于相关部分理论为依托，根据平日教学中的亲身实践总结了互动教学的特点，并在此基础上，对于如何建构和谐的互动教学模式提出了个人的应对策略。 相似文献
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互动教学在大学体育理论教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
文章对互动教学的特征进行了界定，提出了互动式教学课堂结构的设计原则，通过在大学体育理论课上对互动教学的运用，对教学效果进行了分析，指出了实施互动教学应注意的问题，从而引中出教学方法的改革与思考。 相似文献
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本文指出了缺少教学互动或没有实质性教学互动的几种情况，分析了教学互动没有引起部分师生足够重视的原因，提出了有实际意义的互动的若干措施与方法，简述了教学互动对于教学互长与学生创造能力的培养的重要作用。撰写本文的目的在于：反思已有的教学方法的不足，探求更有效的、更利于学生创造性的、更具前瞻性的、常规的教学方法。 相似文献
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邱丽平 《学生之友(初中版)》2011,(19):77-77
新课程理念认为，教学不是教师忠实的传递和学生单向接受的过程，而是师生积极互动、共同发展的过程。在互动教学模式的呼吁下，思品课教学总体上出现了令人欣喜的新局面。但仍存在滥用、错用互动教学的现象。分析产生这些现象的原因之余，也提出了几点提高思品课教学互动有效性的对策。 相似文献
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结合亲身从事管理学科的教学经验，本文以课堂教学互动作为研究对象，首先对教学互动的含义及特征进行了界定，然后结合管理学科的特点，提出了管理学课堂教学互动应遵循的基本原则。最后，对管理学课堂教学互动模式构成进行了分析。 相似文献
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生生互动作为课堂人际互动的重要方面，对于提高教学质量、优化教学具有重要的意义。本文围绕主题探究活动中教学观、学习氛围、教学设计、教学艺术等进行分析，提出了促进生生互动的有关策略。 相似文献
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杨柯 《四川教育学院学报》2002,18(5):4-5
新的课程改革纲要把教与学的互动看成教学课程和重要的特征之一，从而也对教学评价提出了新的要求，文章阐述了自评的价值，提出了关于观察和评价互动的可操作的心理能力的准备，即与教师监控能力有密切关系的教学感受性。 相似文献
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高中是学生接受文化知识教育的重要阶段，学好化学知识课程对学生未来的发展具有推动作用。传统教学观念约束了学生思维的发挥，且整个课堂教学氛围也十分紧张，导致师生之间缺乏必要的互动交流。为了适应新课标提出的要求，教师应不断地尝试各种新的教学方法，采用互动交流方式展开教学。本文分析了高中化学互动课堂教学方法的应用，并对现场教学提出合理的建议。 相似文献
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随着新课程的逐步深入，互动合作式教学逐渐走入课堂并焕发出了极大的生命活力。但在实践中我们发现，某些互动合作环节存在着低效或无效教学的现象。在此，笔者结合课例，对于思想政治课教学中课堂互动合作的低效或无效现象，分析其原凶，并提出相应的对策。 相似文献
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徐艳 《中国科教创新导刊》2013,(28):57-57
本文首先明确了新课程的目标与理念。在此基础上，探讨了有效互动教学的特征与类型。最后提出了如何在新课程背景下，更好的实现有效互动教学。 相似文献
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计算机网络信息技术在教学中已得到广泛应用，如何提高网上师生互动教学活动效果值得研究。本文在文献研究的基础上提出了开放教育背景下网上师生互动教学活动效果的12个影响因素，设计、发放了调查问卷，并利用SPSS对数据进行了处理。结果显示这12个影响因素分别归入教师互动技巧、教师课程设计与教师提前通知这三类因子。本文据此提出改善网上师生互动教学效果的建议，即教师掌握网络互动技巧、精心设计教学方案、并提前通知学习者以便其充分准备、积极参与，这样才能真正以学习者自主学习为中心，让开放教育网上教学发挥其应有的作用。 相似文献
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向华 《西安文理学院学报》2004,19(2):81-83
在课堂教学中如何真正实施师生互动，是本次新课程改革实践层面应关注的重要课题。通过对当前课堂教学中师生互动性不强的表现及其原因分析，提出了在新课程理念下加强师生互动性的策略，即强化互动教学的人际关系、互动教学的情景设置、互动教学的讨论互辩。 相似文献
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浅谈高中英语交际教学中的课堂互动 总被引：2，自引：0，他引：2
蒋宗建 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(3):142-145
随着新一轮高中英语课程改革的逐步开展，教师为主导、以学生为中心的交际教学法越来越受到外语教学工作者的重视。而交际教学的成败，关键在于是否能组织好课堂互动。本文论述了课堂互动的基本内涵，并结合教学实践，提出了搞好课堂互动的建议。 相似文献
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口语教学是外语教学中非常重要的一个环节，本文从我国大学生英语口语现状和口语特点出发。提出口语教学中的师生互动的必要性，探讨了师生互动的类型、教学策略及教师角色。 相似文献
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为了促进初中英语教学中师生互动的良性循环和发展,文章首先阐述了初中英语教学中师生互动的内涵,然后分析了初中英语教学中师生互动的现状,最后提出了初中英语教学中师生互动的改进策略。 相似文献
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试析师生互动的形式化——对语文课堂师生互动的观察与反思 总被引：1，自引：0，他引：1
新一轮基础教育课程改革非常重视学科教学中的师生互动。然而，现有课堂教学中，师生互动往往华而不实，出现了师生互动形式化的现象。本结合语阅读教学课堂中的观察与实践。对师生互动形式化的现象进行分析，并试着提出一些有效的建议。 相似文献
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本文通过对历时两年的教改实验与校级教改课题“互动教学与创新能力的培养”研究结果的分析、归纳与总结，认为互动教学改革所遇到的核心问题是互动教学与创新能力的机制设计和过程控制问题，它直接影响到互动教学的教学效果、教学质量与健康发展，进而就解决这两个问题提出了自己的一些意见和看法。 相似文献
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浅谈新课标下初中数学教学中学生的互助互动合作学习 总被引：3，自引：0，他引：3
张礼平 《中国校外教育(理论)》2010,(1):87-87
互助互动合作学习，是初中新课标下数学教学的一种新的教学方式。怎样更好地、更有效地进行互助互动合作学习，成为教师们研究的热门话题。本文针对互助互动合作学习提出了一些意见。 相似文献