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语文课堂教学既是学校传授文化知识和技能的阵地,又是德育渗透的重要阵地。教师应充分利用这块阵地全面提高小学生的道德素养,那么,如何在小学语文教学中渗透德育呢?一、语文教学中德育渗透要适时适度语文教学中的德育渗透要特别注意“度”的问题。超过了一定的“度”,语文教学就可能变成政治教学,从而改变了语文课的性质。因此,教师要做好以下两方面的工作:一方面,要捕捉最佳的德育渗透时机;另一方面,要把握好德育渗透的“度”,即备课时要考虑德育渗透内容上的“度”,施教时要权衡德育渗透时间上的“度”,要准确把握教材中的德育因素与学生思想品德实际的切合度。既要防止“过”, 相似文献
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小学语文渗透着德育内容,对学生德育情感的培养有着非常重要的作用。而小学语文教学的主要场所是课堂,那么,小学生德育情感培养的主要场所也是课堂。小学语文教师要充分挖掘语文教材中的德育因素,并选用合适的教学手段,对学生进行德育渗透。 相似文献
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语文教学是德育渗透的主阵地.语文教师应当树立"大德育观",寓德育于教学中,积极探索语文教学中的德育渗透艺术.在语文教学中渗透德育的思路是:教师言传身教,率先垂范;发挥学生的主体作用,把握德育渗透的阶段性;挖掘教材中的德育因素,因势利导地开展教学. 相似文献
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在小学语文教学中渗透德育有着重要的价值和意义,然而当前小学语文教学存在德育渗透意识不强、德育渗透方法不当、德育内容与学生生活脱节等问题.语文教师要积极转变教育教学观念,增强德育渗透意识,立足学生生活,实施生活化教学渗透德育;立足课堂教学,采取多种教学方法渗透德育;立足课外活动,以丰富多彩的语文综合实践活动渗透德育.最终... 相似文献
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德育是素质教育的核心,而学科渗透是小学德育教育的一种重要形式,也是小学德育目标得以实现的重要保证.语文教师要不断提高这种"德育渗透"意识,深入研究教材,充分挖掘德育渗透点,在各种活动中渗透德育,从而使语文教学中的德育渗透水到渠成. 相似文献
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随着课程改革的深入,德育受到越来越多的关注。在小学语文教学中渗透德育不仅有利于丰富学生的知识面,陶冶学生的情操,还能促进学生的全面发展。对此,作为一名小学语文教师,要认真挖掘语文教学中的德育元素,从小学生的最近发展区出发,打造高效的语文课堂,让每一个小学生都能够健康成长。文章结合实践就德育在小学语文教学中的渗透作一论述。 相似文献
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语文教学对于加强学生的文化素养,提高学生的思想政治素质具有十分重要的作用。在语文教学中,教师应重视和确立渗透德育的目标意识;要善于挖掘作品中的德育因素,对学生渗透思想品德教育;要联系实际加强对学生的思想品德教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
对于小学教学而言,德育渗透是非常重要的。在语文教学各个环节中,教师要找准时机、因势利导地渗透德育,做到"春风化雨润童心"。如何在小学语文教学中渗透德育,用"语文"的方法很重要。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(10)
正一、阅读教学中的德育有机渗透问题语文教学绝不能沦为空洞的说教,而应借助多样化的教学手段让学生的身心受到潜移默化的影响。因此,要巧妙挖掘语文课本中的德育内涵,以达到教书育人的目的。(一)教师应努力寻找教材中的德育"渗透点"语文课堂教学中的德育教育应该成为语文教师的自觉追求。一个成功的语文教师往往能敏锐捕捉阅读教材中的德育"渗透点",游刃有余地在阅读教学与德育渗透之间自如切换。魏书生老师有一次在南通借班上课,给初一学生上高三课文《诗经·伐檀》时,他深情地朗读了课文"彼君 相似文献
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初中语文教师要根据语文课程标准中关于道德教育的要求和课程中的教育因素,培养学生热爱汉语言文字的情感,帮助学生认识中华文化的博大深厚,自觉地、有机地在课堂教学中渗透道德教育。一、正确处理好德育与教学的关系语文教学中的德育渗透,不能影响语文教学。这就要求我们语文教师除了要正确把握好教材,找准德育切入点,还要认真研究教材,处理好德育与语文教学两者之间的关系,不能主次不分,本末倒置。所以在教学实践中,只有正确处理好两者之间的关系,才不至于喧宾 相似文献
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我在语文教学中渗透德育的一些做法钦州市三中秦玉语文教学中的德育教育是多方面的,不单可以在分析课文中渗透德育,还可以渗透到作文教学、教学教法、作者简介等各个方面。下面谈我的一些做法体会。一、在作文教学中渗透德育。作文教学既要提高学生的写作能力,又要进行... 相似文献
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1.素质教育和时代呼唤语文教学改革;2.学生要培养“德育意识”;3.语文教师要挖掘教材中的德育因素;4.语文教师要在教学中渗透德育;5.用德育思想教会学生如何做事,怎么做人,做什么样的人。 相似文献
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王桂玉 《中国教育技术装备》2010,(1):173-174
新课程要求对学生实行道德教育,在学科教学中进行德育渗透则是一种最行之有效的方法。语文学科在德育中的最大特点是“文以载道”,整个教材都蕴含着丰富的德育内容,整个教学环节都可以充分发挥其德育作用。在语文教学中进行德育渗透的途径和方法是多种多样的,语文教师一定要充分利用好这一阵地。 相似文献