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1.
大学生心理健康教育工作在创建高校安全文明和谐校园中具有重要作用,如何减少和有效控制大学生心理危机的发生,是社会各界一直关注的问题。将心理健康教育四级网络与心理危机干预体系有机结合起来,充分发挥高校心理健康教育四级网络在大学生心理危机干预工作中的预防教育、早期预警、危机干预、后期跟踪等各个阶段中的作用,有利于整合资源,调动各方面的积极性,提高心理危机干预的有效性。 相似文献
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高校心理健康教育三级网络在大学生心理危机干预中的作用研究 总被引：5，自引：1，他引：4
将心理健康教育三级网络与心理危机干预体系有机地结合起来,有利于整合资源,调动各方面的积极性,提高心理危机干预的有效性。高校心理健康教育三级网络在大学生心理危机干预的预防教育、早期预警、危机干预、后期跟踪等各个阶段中都起着重要作用。因此,心理健康教育三级网络与心理危机干预有着必然的内在联系。高校心理健康教育三级网络是大学生心理危机干预的基础,将两者有机地结合起来,是提高心理危机干预有效性,实现危机干预目的,确保校园安全的最佳途径。 相似文献
3.
《兰州教育学院学报》2017,(5):159-161
针对大学生心理危机事件频繁发生的现状,高校应通过建立心理危机事件处置综合应急响应机制,加强大学生心理危机的预防性干预,提高大学生心理健康教育课的教学效果,强化日常心理健康教育等途径妥善应对,以促进大学生健康成长。 相似文献
4.
张艺馨 《牡丹江教育学院学报》2007,(2):106-107
危机预防,重在强化生命教育.生命教育是大学生心理危机预防和干预的强心荆,是心理教育工作的良方.适时地构建大学生心理危机干预机制与预警系统已成为当前高校心理健康教育的重要任务.要在反思传统教育和危机预防中"生命教育"缺失的基础上,给生命教育以必要的人文关怀与重新审视,坚持发展、预防与干预相结合的原则,注重生命教育的实效性,帮助大学生树立理想的生命教育理念,树立积极的人生观,把握人生的真谛. 相似文献
5.
目前高校管理中对大学生心理问题的有效预防和干预还远远不能适应日益严峻的现实,绝大部分高校还未形成一个对心理危机事件信息进行有效监控和报送的网络与体系。构建高校心理危机监控报送系统,有利于形成高校、教育主管部门全方位的立体交叉干预网络,及时有效地预防和干预心理危机,有利于根据学生心理健康状况针对性地开展心理健康教育,帮助大学生理性应对心理危机,寻求专业援助,对促进学生心理健康发展,培养学生的健全人格具有重要意义。 相似文献
6.
高校辅导员是开展大学生思想政治教育和心理危机预防、干预等工作的骨干力量。为了预防心理危机的发生,减小心理危机的危害,高校辅导员应不断提高心理危机预防能力、预警能力和干预能力。各高校应建立和完善辅导员工作责任制度、考核与奖惩制度、培训制度等,增强辅导员自觉提高工作能力的意识,为辅导员不断提高业务水平提供便利。高校辅导员应强化危机意识和责任意识,自觉加强专业知识学习,积极开展相关学术研究,努力在学习和实践中提高业务能力。 相似文献
7.
随着社会复杂程度提高、变化加快,大学生心理危机日益严重.加强大学生心理危机干预的研究逐渐成为高校大学生心理健康教育研究工作的重点.本文从高校专职辅导员的角度出发,以大学生心理危机的预防为重点,探讨辅导员在预防工作中所需的素质及操作的基本策略. 相似文献
8.
高校学生心理危机干预能力面临的挑战 总被引：11，自引：0，他引：11
近年来,大学生的心理危机事件屡见报端,严重影响大学生成长成才。大学生心理危机的状况、高校要及时处理大学生的心理危机问题、大学生心理危机基础研究、大学生心理危机干预队伍的培养模式等五方面向高校心理危机干预能力提出了挑战。高校要充分认识到加强大学生心理危机干预工作的重要意义,切实提高高校大学生心理危机干预能力。 相似文献
9.
大学生心理危机干预策略探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生心理危机干预是高校心理健康教育的重要课题。本文探讨了心理危机及心理危机干预的含义，分析了大学生心理危机的特点，提出了大学生心理危机干预的策略，对高校大学生心理健康教育系统的完善具有十分重要的意义。 相似文献
10.
高职生的心理特点与心理危机干预系统研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生的心理危机问题日渐凸现,大学生心理危机理论及干预研究是当前高校心理健康教育的重要内容.本文结合近年来大学生心理危机干预系统研究的理论和实践,分析高职生的心理特点,对国内外心理危机干预模式进行初步比较,探讨一种操作性强且符合高职特有心理特点的较完善的心理危机干预系统. 相似文献
11.
《新校园(当代教育研究)》2016,(10)
大学生心理危机问题严峻,高校要通过平衡模式、认知模式、社会模式等手段积极探索大学生心理危机干预策略。心理危机干预要追根溯源,强化心理危机源管控;加强心理危机专项教育,提升学生对心理危机的认知度;积极寻求支持,实现干预主体多元化;防患未然,构建危机预警制,促进学生健康发展,构建和谐校园。 相似文献
12.
加强危机干预机制建设 提高心理危机干预水平 总被引：1，自引：0，他引：1
加强大学生心理危机干预对确保学生成长具有重要意义。高校可以通过广泛开展心理健康教育,提高心理健康知识的普及性;开创心理危机预警渠道,提高发现危机学生的及时性;建立心理危机干预系统,提高心理危机干预的有效性;健全心理危机干预组织机构,提高心理危机干预的高效性。 相似文献
13.
论大学生心理危机干预体系的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
孟献臣 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(2):91-93
构建高校大学生心理危机干预体系，既是《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求，也是高校思想政治教育适应时代发展和大学生成长、成才的必然需要。本文基于一般本科院校心理危机干预工作的现状和构建大学生心理危机干预体系的必要性，重点从心理危机的预防系统、监控预警系统和干预系统三个方面阐述构建大学生心理危机的干预体系的实践途径。 相似文献
14.
新时期大学生心理健康教育和咨询机制探析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高校在校生规模的不断扩大,学校心理健康教育和咨询工作也愈发显得尤为重要。在危机干预四级网络架构的基础上,构建了＂四级二线三基点＂的大学生心理健康教育和咨询立体工作体系,强化了＂心理健康教育＂、＂心理咨询服务＂、＂心理危机干预＂三个基础服务功能,建立起了高校内部各个心理危机干预单元。 相似文献
15.
构建高校大学生心理危机干预系统初探 总被引：12，自引：1，他引：12
随着社会复杂程度提高、变化加快，大学生心理危机日益严重。它们对大学生的学习生活与发展。对学校的正常生活和教学秩序造成严重影响。大学生心理危机问题已经引起一些高校的重视，但是有意识地构建大学生心理危机干预系统却很少。有必要尽快构建大学生心理危机干预系统，包括；健全大学生心理危机干预系统组织机构；完善大学生心理危机应急处理机制；构建大学生心理危机干预支持系统；开展形式多样心理危机教育。 相似文献
16.
关于加强和改进大学生心理危机干预工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
加强和改进大学生心理危机干预工作对于促进大学生健康成长,维护高校安全稳定,推动和谐校园建设具有重要意义。加强和改进大学生心理危机干预工作需要建立全方位的心理危机干预体系、建设专兼结合的高素质的心理危机干预队伍和构建完善的心理危机干预社会支持系统。 相似文献
17.
高校日常教育管理内容日益丰富、要求不断提高,心理危机干预作为其中的重要内容越来越受到重视。近年来,高校在不断加强大学生心理危机干预工作的同时,对大学生隐私权的保护却有所忽视,由此引发了大学生群体与高校管理者之间的矛盾,阻碍了心理健康教育工作的开展。在维护大学生隐私权的前提下,进行有效的心理危机干预,应成为各高等院校开展大学生心理健康教育的一项重要工作。 相似文献
18.
大学生心理危机已经引起社会的普遍关注,并成为影响大学生成才和高校稳定的因素之一.由于我国对大学生心理危机干预的研究起步晚,许多高校尤其是高职院校尚未建立大学生心理危机预防与干预的专门机构,体系建设不够完善.因此建立长效的干预机制,构建预防性干预、预警性干预、建立和完兽大学生社会支持系统、危机干预信息网络系统,是有效进行大学生心理危机干预的关键. 相似文献
19.
论高校心理危机干预体系的建构 总被引：2，自引：0，他引：2
范蕊 《中国校外教育(理论)》2008,(3):12-13
本文分析了目前高校心理危机干预工作中存在的问题,提出高校应建立并加强高校四级心理危机干预工作体系,构建大学生心理健康教育的新途径. 相似文献
20.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(22)
大学生心理危机事件的形成具有一定的隐藏性,但心理危机事件的爆发却极具突发性,高校应积极构建并完善应对心理危机事件的管理系统与干预机制.当前,高校内部大学生心理健康教育、咨询、干预体系较为完善,但高校与医院、家庭等外部力量的联动机制较为弱化.本文以一场突发心理危机事件的处理过程为例,探讨了家校联动机制在处理大学生心理危机事件中的重要作用,提出了新形势下预防和应对大学生心理危机事件的基本思路. 相似文献