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王晓宇 《山西教育(综合版)》2005,(11)
动态分析问题是考查学生分析、推理能力的重要题型,其问题可以涉及到力、电、热、光各部分知识,一直成为高考考查的热点内容.本文就动态分析问题在电学知识中表现的形式谈一些分析的方法,供学生参考. 相似文献
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陈金苗 《数理化学习(高中版)》2002,(6)
动态分析问题是考查学生分析、推理能力的重要题型,其问题可以涉及到力、电、热、光各部分知识,一直成为高考考查的热点内容.因此掌握分析这种问题的一般方法,在高考复习中有着举足轻重的地位. 一、力学中的动态问题分析 1.变动中力的平衡问题的动态分析 (1)矢量三角形法 物体在三个不平行的共点力作用下平衡,这三个力必组成一首尾相接的三角形.用这个三角形来分析力的变化和大小关系的方法叫矢量三角形法,它有着比平行四边形更简便的优点,特别在处理变动中的三力问题时能直观的反映出力的变化过程. 相似文献
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高中物理涉及力、热、电、光和原子物理等方面的知识。在物理考试中我们强调考查理解能力、实验能力、推理能力、分析综合能力和运用数学工具解决物理问题的能力．试题灵活多变。不少学生花费了很多精力复习物理,但复习检测时成绩却不理想,甚至产生了畏难情绪。其实物理知识前后联系紧密,规律性强。如果我们在高三复习中把握好节奏,多总结、多体会．就可以取得良好的效果。 相似文献
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初中物理总复习涉及的内容很多,其中基本概念约370多个(包括重要物理量23个),重要规律20个,基本公式42个,主要分组实验23个。复习不能搞成简单的知识重复。心理学研究表明,复习若能在类似材料的学习中进行,通过对新旧材料的比较、分析,就可以使原材料的识记更加精确。因此,总复习采用知识归类、对比是行之有效的方法。一、知识归类 1、按照知识系统归类初中物理分为力、光、热、电四大部分。要为学生理清知识系统,使其掌握知识的内在联系。例如,光学部分的知识系统: 相似文献
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一、考向导析 本章内容在整个物理知识体系中属于基础知识,解决问题的方法更是广泛应用于力、热、电等内容中,同时本章又是进入高三复习的第一章,所以夯实基础,把握重点是本章的学习目标. 近年来高考对本章的单独命题较少,但形式灵活多样,主要与其他内容结合起来综合考查.摩擦力、力的合成与分解是考查的重点,同时对弹力的考查尤其是弹簧模型的考查为近几年的热点. 相似文献
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张立根 《中小学实验与装备》2013,23(3):30-31
电路的定性分析题是高中物理常见题型,综合性较强,对学生思维能力要求较高,常表现为动态分析和故障分析两种题型。1电路的动态分析电路动态分析是考查学生综合运用电路知识、串并联电路的规律、欧姆定律综合应用能力的基本形式,是学习电学的重点和难点。如何更好地指导学生学习这部分知识,更好地分析有关电路, 相似文献
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高三总复习的方法大都是先按力、热、电、光、原的顺序进行单元复习,最后再进行综合复习,这样做法的优点是系统性较强,缺点是综合性较差,一些学生往往复习到后面,前面又忘记了,不易巩固,针对这种情况,笔者提出改革总复习的初步方案,在既考虑到课本上的编排顺序,又考虑各部分知识联系的情况下,采用力学与电学同时并举,交叉复习的方法,在我校从1987届开始经过五年的试验,取得了较好的成绩。采用力学与电学交叉复习的做法是,以力学的“力和物体的平衡”和“运动学”作为准备知识首先复习,接 相似文献
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初三最后一个学期,物理新课结束之后,如何帮助同学们进行全面系统地复习,牢固掌握双基呢?我除了对《力、热、声、光、电》等各部分内容逐一进行归纳总结外,还有意识地提出一些“可逆”与“不可逆”的问题,让同学们在课堂上加以讨论,这不仅避免了复习工作中知识的简单重复,而且对廓清概念,巩固双基,深化知识,提高同学们的变向和逆向 相似文献
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赵伟 《中学生数理化(高中版)》2011,(6)
1.进一步深化主干知识和基本方法 高考理综物理部分试题的命题特点,一是重点考查物理学科的主干知识,二是注重学科内的综合,以提高考查内容的覆盖面．因此,同学们在第三轮复习中应该根据历年高考命题的情况和物理知识之间的内在联系,以力、电为核心,进行以点带面的复习, 相似文献
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物体平衡涉及受力分析、力的合成与分解等知识，高考对本考点的考查主要侧重于平衡中的“三值”问题（临界值问题、极值问题、终极问题）探究，复习中应加强这方面的训练，注意灵活应用整体法与隔离法，掌握动态平衡问题的一般分析方法及特殊求解方法． 相似文献
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复习，不是对学过的知识的重复，初中物理知识，对初学者来说，总感到内容多、新名词多，力、热、光、电不相连。复习中，在指导学生阅读课本，抓住对概念、公式、规律理解的基础上，还要引导学生将分散的知识点归纳、整理，除利用分类列表和框图等形式外，编解程序题，也是一种好的方法。下面是笔者在复习中编排的几组程序题： 相似文献
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高中物理涉及力、热、光、电和原子物理等方面的知识，内容多，时间紧，复习任务重。特别是物理考试还强调要考查理解能力、实验能力、推理能力、分析综合能力和动用数学工具解决物理问题的能力．使得试题灵活多变。不少学生花费了很多精力复习物理，但复习检测时成绩却不理想，从而挫伤了复习物理的积极性，产生了畏难情绪。其实物理知识前后联系紧密．规律性强．只要复习方法正确，就可以取得良好的效果。我根据自己教学的经验，谈几点看法，以供参考。 相似文献
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高中物理总复习,在经过第一阶段的全面系统复习之后,根据教材的重点和学生的知识弱点,我们抓住一些能够把各部分知识综合在一起的问题,进行了专题复习。实践表明,这样做对加深基本概念的理解,提高综合、灵活运用知识的能力,是非常有益的。下面介绍“带电粒子在电场、磁场中的运动和平衡”这一专题复习的做法。 一、分析带电粒子的受力 分析带电粒子的受力是研究运动的基础。首先要使学生知道粒子将受哪些力?其中哪些是电、磁场中的特殊力?这些力的特殊性在哪里?使学生理解洛仑兹力只作用于在磁场中运动着的(沿磁场方向运动除外)带电粒 相似文献
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高中物理教材按知识结构可分为力、热、电、光、原五大块,其中力学部分历来是学生感到难学的知识体系,但每年高考中力学部分却占很大的比重,高考命题组更是热衷于出力学综合题来考查分析问题的能力,令不少考生望而生畏。不少老师也常发出感叹：力学综合题讲了不少,可学生的分析问题的能力却没什么长进,碰到“新面孔”依然束手无策。我通过近年来的实践研究总结出了一套行之有效的方法。 相似文献
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陈云珍 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
在＂3＋综合＂考试中,与过去的单科考试相比,综合考试中对考生所掌握的基本知识的要求没有太大的变化,物理学科的力、电、光、热、原子物理五大部分的基本知识框架没有实质性的变化。知识考试的形式有一些改变,考生要在一张卷子上完成生物、化学、物理的考题,有些考题还是这几科知识的综合问题。虽然考题是综合的,但是同学们还要先搞好单科复习,只有最基本的东西掌握牢固了,才能应对复杂情况。 相似文献
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在初中物理中并没有系统地研究过水,但在力、热、声、光、电各部分中却都涉及水。同时,水在生产、生活中又十分重要,很多物理量都是以水为基准来规定的,如密度、比热容等等。因此,在中考复习中有必要 相似文献
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利用图像坐标分析解决物理问题是物理学中比较重要的方法，也是中考能力考查之一。图像坐标问题是近几年中考的热点之一，它贯穿了力、热、光、电、磁的各个部分。物理图像是以直角坐标系作为基础，借助数和形的结合，来呈现两个相关物理量之间的数量关系，从而可以形象、直观、动态地展示出各种现象的物理过程及物理规律。 相似文献
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高考考前最后3 0天所谓冲刺阶段,关于怎样才能做到高效复习,笔者一直思考着这么几个问题,也做了一些尝试.下面,谈谈几点想法与大家交流.一、怎样回归课本?(突出知识梳理)1 注重知识结构:基础较好的同学自己先回顾知识结构,再有针对性地阅读课本,采用先总后分的方式,按“力、热、电、光、原”几个部分对每一知识组块进行细化,可边想边写.如“力”包括力、物体的平衡、直线运动、运动定律、曲线运动、万有引力、动量、机械能、机械振动和机械波等,“机械能”又包括功和功率、动能、动能定理、重力势能、弹性势能、机械能守恒定律等,然后再逐… 相似文献