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镇丹妮 《少年文艺(南京)》2011,(1):16-16
很不时候不知何故．在脑海里深深地记下了“楚河”这个词,知道“楚河”是象棋棋盘上的分界线,双方隔着河界对峙,不能轻易越界。后来我进了学校,望着桌子中间那条深的印痕,便想起了“楚河”这个词来。那时。我的同桌是一个瘦小文弱的女同学 相似文献
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张丽钧 《中学生阅读(高中版)》2014,(4):4-6
2012年，我获得了“全国十佳教师作家”称号。接受媒体采访的时候．免不了面对“你是怎样走上文学创作道路的”这个问题。对于这个问题．我没有说出自己的真实想法，或者说来不及说出自己的真实想法，便一律用“喜欢”这个简洁的词搪塞过去了。 相似文献
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第一次看到“彼得·潘综合征”这个词的时候,我是一头雾水,不明白这究竟是种什么样的疾病。而当弄清楚了这病的真正含义后,我又不禁哑然失笑———这不就是近年来,一直令国人挠头的“小皇帝”问题吗?然而我不得不佩服把这个词引入中国的人———“彼得·潘”虽然是舶来品,却要比我们本土创造的“小皇帝”更发人深省。“小皇帝”只是近似无奈地描述了现在一些孩子的生活状态,并不足以令人深思———毕竟“小皇帝”大了也许就会成为“有道明君”。而“彼得·潘”却在警示着我们:也许您的孩子永远也长不大。虽然家长有时候希望自己的孩子永远是… 相似文献
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【案例】苏教版小学语文第九册《嫦娥奔月》第一教时。(指导学生朗读词语)师:通过课前的预习,你理解了哪些新词呢?生:我理解了“敬重”一词,意思是恭敬尊重。师:那读这个词的时候,你想到了谁?生:我想到了后羿。生:我理解了“奸诈”一词,意思是虚伪、狡诈。师:你读这个词想到了谁呢?生:我想到了逢蒙。生:我理解了“贪婪“一词,意思是不知满足。师:你想到了谁?生:我想到了逢蒙。生:我理解了“接济“一词,意思是从物质上支援。师:你想到了谁?生:我想到了嫦娥。师:能结合课文内容,把这些词语适当归一下类吗?生:“敬重”是与后羿有关的,“接济”… 相似文献
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我在讲课的时候经常就会有人问我：“你有什么信仰？”我琢磨来琢磨去,最后就琢磨出来一个词,叫做“信仰人民”。也就是说,人民这个词在我这里就替代了那个上帝,人民就是我的上帝！这个是我个人感觉特别重要的一个东西,因为我们今天这个社会没有精神支柱,缺乏精神支柱：共产主义不信,资本主义又不好信,信上帝吧？其实我觉得那个上帝的水平也不够高。信儒家？儒家确实也有它的问题。所以,就只有那个不分化的、作为整体的人民才是可以信仰的,因为人民的容量太大,人民像大海,因此,当你信仰人民的时候,可能就会使得你的一生都找到了支点、找到了方向、找到了动力。而信仰这个东西其实是特别重要的东西,生活当中是极其需要信仰的,如果没有信仰,你的生活就常常是漂泊的,因为没有精神家园。在缺少信仰的前提下,很可能是生活质量不高,天天算计,天天算计就会算得很烦、很累。 相似文献
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王博 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(2)
曾经听人说起摇滚是什么。听到的是一声吼叫:“摇滚就是一切!”不错,摇滚才是音乐。在这儿,不管摇滚这个词多么富有诗意,也只能到处“滚”,大部分摇滚歌手的结果也只有摇摇头然后说“我一无所有”。崔健——我不知道这个时候是否还有人记得 相似文献
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忘了第一次听说“同课异构”这个词是什么时候了,也参加过几次“同课异构”的教学活动,没有留下太深刻的印象,反而对“同课异构”这个词有了深深的质疑。 相似文献
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“空气养人”这个词,还是我从一本教育刊物上看到的。这个理念源自北京二中对教育的一种追求,是北京二中办学理念与实践的结晶。何谓“空气养人”？顾名思义：“空气”是生命之源,当空气清新的时候,人的呼吸通畅了,身体健康了,心情也就舒畅了。 相似文献
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傅浩杰 《新语文学习(小学作文)》2005,(11)
今天,我们学习了一篇课文——《吃水不忘挖井人》。上课 的时候,我一直在想,课文怎么用“吃水”这个词?应该是“喝 水”才对呀!老师常常说,用词要准确,这里的“吃水”是不 是用错了? 相似文献
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