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校园文化是学校师生精神风貌的集中体现,它是学校管理的灵魂,是学校生存、发展、兴旺的精神支柱。校园文化建设的好坏直接影响到师生价值观念、道德意识和审美情趣的形成,是学校办学成功与否的重要标志之一。 一、校园文化的功能和作用 校园文化是以师生为核心,以具有校园特色的人际关系、生活方式为特征,由师生参与创办的文化活动和各类文化设施所组成的精神环境和文化氛围。 1.建设校园文化对德育起着积极作用。校园是培养人才的特殊小社会,具有教育功能。这体现在它把社会的价值观念、道德原则隐含在自身的文化结构之中,通过灌输、启迪、熏陶、感染而影响学生的思想行为、道德品质,而 相似文献
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徐维琳 《张家口职业技术学院学报》2007,20(4):32-34
文章概述了校园文化的涵意及所包含的内容，指出了校园文化与素质教育的密不可分的关系，校园文化在学生群体中发挥着潜移默化的作用，对学生价值观念、道德情操、思想内涵和行为模式的形成和发展有着较深的影响，它已成为学校育人的重要渠道，并成为市场经济条件下开展政治教育活动的一种有效形式和新载体。重视校园文化对全面推进素质教育具有极为重要的作用。 相似文献
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高校校园文化对大学生素质发展的作用及建设路径 总被引：1，自引：0，他引：1
校园文化是伴随着学校的出现而出现的一种文化现象,是学校教育不可或缺的重要组成部分,它体现了一所学校的办学理念、学校精神、学校风气、学校氛围,代表着全校师生共同的价值观念和价值取向,对学生和学校的发展具有重大意义。本文从大学生素质教育的角度出发,认为高校校园文化建设对大学生素质发展具有重要作用。 相似文献
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建设生态校园文化是一个新提法,是学校文化创新的一种尝试和探索,它不仅仅是关注学校的环境布置、校园绿化等,更关注学校办学中起决定作用的价值观念和行为方式的转变。 相似文献
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建设生态校园文化是一个新提法，是学校文化创新的一种尝试和探索。它不仅仅是关注学校的环境布置、校园绿化等，更关注学校办学中起决定作用的价值观念和行为方式的转变。 相似文献
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校园文化是长期形成的一种价值观念的共同体,它具有较深的文化内涵和底蕴。它与思想政治工作既有区别,又有相通的部分。开展思想政治工作必须结合校园文化有的放矢,有序推进。 相似文献
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要充分发挥高校校园文化隐性教育功能的作用 总被引：7，自引：0，他引：7
高校的校园文化是学校在长期发展和教学的实践中所培育出的文化环境和精神氛围的综合表现。校园文化的概念已超出了一般“文化”的范畴 ,它除了高校学科、专业教育的显性特征外 ,还有高校形象、价值观念 ,校风学风等隐性功能。校园文化隐性教育功能是高校在精神文明建设、思想政治教育、道德价值观念培养和校风学风建设等方面对在校广大师生的思想、价值观念、道德情操和品行影响的综合反映。它是高校教育功能中的一种无形的文化力量 ,渗透在校园生活的各个角落 ,广大师生在不知不觉中接受了这种渗透 ,并随之调整着自己的行为 ,改变着自己的… 相似文献
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校园文化建设是校园物质文化和精神文化的集群,是一种以青年学生为主体,反映青年学生特有的思维方式、行为方式、价值观念的文化氛围和精神状态.它既是学校教育的重要组成部分,也是共青团对学生进行思想政治教育、全面提高学生素质的重要途径.由此可见,校园文化在学生的综合素质培养和提升中发挥着越来越重要的作用,共青团工作与校园文化建设有着十分密切的关系,是校园文化建设的重要组成部分. 相似文献
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近年来,全国各地都在争先恐后地建设校园文化,增强校园的文化软实力.那么,什么是校园文化呢?怎样才能更好地建设校园文化呢?语文是人文因素最浓厚的课程,在校园文化建设中是否能起到一些作用呢?这些问题都是致力于建设校园文化所要熟知的.
校园文化重在建设,它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设.只有不断将这三者有机统一起来,不断促成其全面协调发展,才能树立良好的校园文化形象.校园文化作为一种意识形态,它本身所包含的内容是十分广泛的.校园文化通过丰富多彩的内容和各种各样的形式,对学生的道德情操、价值观念、行为模式和思想内涵的形成和发展起着至关重要的影响. 相似文献
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加强校园文化建设 创造良好的学校精神氛围 总被引：1，自引：0，他引：1
校园文化从广义上说是指学校整体文化,包括校容校貌,教学与管理的指导思想和制度,全体师生共识与遵循的价值观念及行为准则等。从狭义上说,是把校园文化理解为相对于课堂文化而言的课外文化,或者直接称之为非课堂文化。是指舆论风气、生活方式、文化娱乐、社会活动、校风校纪、人际关系、校园环境等。校园文化作为社会文化的缩影,在学校有多种表现形态,而由此产生一种浓烈持久的精神氛围,置身于这种精神氛围中的师生都会自觉或不自觉地受到不同程度的潜移默化影响、熏陶和教育,加强校园文化建设创造良好的学校精神氛围是一种具有特殊功能的思想政治工作,这种影响和教育,虽一时难以检测,但影响深远。因此,好的教育工作者理应是良好校园文化氛围的创造者和营造者。 一、加强校园文化建设,首先要抓住校园文化的核心 校园文化的核心是观念文化,此外还包括制度文化、器物文化。它制约和促进着校园文化的发展方向,促进群体意识的形成,起到“润物细无声”的教育效果。 1.学校观念文化是校园文化的精髓。 学校观念文化是校园文化精髓,它是学校 相似文献
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校园文化生动地反映出一个学校的校风校貌,传递着一个学校的教育理念和办学思想,凸现学校广大师生的价值观念、审美标准,在学校的建设与发展过程中起着非常重要的作用。一、着力创建科学与人文并举的物质文化,营造理想的育人情境校园物质文化是校园文化的基础,它包括基础设施文 相似文献
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学生主体性文化是学生所具有的自主性、主动性和创造性的价值观念和行为。建设学生主体性文化是和谐校园文化创建的一项重要内容,必须针对其特点和作用才能从多方面推进和谐校园文化建设。 相似文献
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袁思思 《当代教育理论与实践》2014,(9):20-21
校园文化是学校师生员工在长期的教育实践过程中积淀和创造出来的,是全校师生员工所认同和遵循的价值观念、行为规范准则、思维方式、校园环境在实际中的体现。校园文化建设是一所学校生存和持续发展的生命线,对师生具有潜移默化的影响。同时,它对陶冶学生情操,提升学生综合素质有着至关重要的作用。双峰县曾国藩实验学校小学部在校园文化建设中一直秉承文化育人,弘扬传统,注重养成教育,面向全体学生的基本理念,在学校校园文化建设的形式、内容、管理等方面有其独具特色之处,值得我们学习和借鉴。 相似文献
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校园文化是校园物质文化和精神文化的集群,是一种以青年学生为主体,以校园为主要空间,反映青年学生特有的思维方式、行为方式、价值观念的文化氛围和精神状态。在构建中职校园文化体系的新形势下,共青团以其独有的特点和优势参与学校校园文化的整体构建,并在校园文化建设中发挥着重要作用。校园文化建设是共青团工作的着重点和出发点。 相似文献
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校园文化是指学校内部形成的特定的文化环境和精神氛围,诸如共同遵循并起到同化的价值观念、行为准则、校风学风以及校园文化设施等,它通过活泼多样的文化活动对学校的所有成员尤其是学生的身心健康发展、素质全面提高起着重要的影响。同时,校园文化也表明着一所学校独特的风格和精神,它是联系协调学校人际关系的纽带,是学校的形象和灵魂。 相似文献
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校园文化建设在对学生进行素质教育中起重要作用,校园文化就是学校的师生在教育教学、管理等共同活动中创造并享用的精神财富和文化氛围以及体现这些精神、行为的物质形态,它包括物体文化(指校园建筑风貌、建筑规范、文化设施、生活设施等)、制定文化(指法律法规、方针政策、规章制度)、观念文化(指师生的思想信念、价值观念、道德观念、心理素质、精神风貌等)。 校园文化是长时间形成而稳固下来的作为一个整体存在的总和。它是一个学校存在和发展的基础。校园文化以潜在的方式影响着师生的精神世界,在教育改革中,我们要切实重视校园文化的建设,促进学生全面素质的提高。 一、校园文化的特征:规范性、感染性、开放性 相似文献
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随着素质教育的开展 ,校园文化建设正在各校悄然进行。校园文化是指学校在长期办学过程和教育管理活动中逐步形成并为全体学校成员所认同的以价值观念为核心的群体意识和群体行为规范 ,它是学校历史传统、工作作风、道德规范和行为方式等因素的总和。校园文化建设的实施由两种方式 :一种是自上而下式 相似文献
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一校园文化环境是指学校师生通过教育与教学活动所创造和形成的价值观念、行为规范、集体心理、校园氛围、校风传统、文化娱乐活动及相应的校园物质环境等各种文化要素的综合体。随着时代的发展和教育改革的深入，校园文化环境以它自身独有的特性，在学生个性发展与品德形成过程中发挥着不可替代的作用。当今的学校德育，倘若没有健康、良好的校园文化环境的积极配合，将很难取得理想的效果。具体说，校园文化环境对学生的影响表现在以下几个方面。首先，校园文化环境对学生行为存在着潜在的规范作用。校园文化环境中隐含的校园氛围、人际关… 相似文献
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一、要重视校园文化建设的价值导向在帮助大学生形成正确的价值观方面,校园文化建设起着不可替代的作用。这是因为,文化的核心作用恰恰在于它的价值导向功能。无论我们是否认识和自觉,文化的价值导向却在潜移默化地发挥着正面的或负面的影响。因此,如何发挥文化的正确导向作用,是造就既能继承中华民族优秀文化传统,又具有强烈现代意识、价值观念优秀的一代新人必须首先解决好的一个重要问题。 相似文献
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校园文化是开阔学生精神视野,树立远大理想的活动场所,是教师、学生各种素质教育形成过程的起点,它不同于课堂、课外活动,它是师生的价值观念的取向、心理需求以及精神视野的文化建设,使师生在优秀素质教育的主导下生长出健康 向上的校园文化,它对师生共同成长产生不可估量的作用。是指学校内部形成的、特定的文化环境和精神氛围,诸如共同遵循并得到同化的价值观、行为准则、校风学风以及校园文化设施等。它通过活泼多样的文化活动对学校的所有成员尤其是学生的身心健康发展、素质全面提高起着重要的影响。 相似文献