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中学语文新课程标准是正在实行的中学语文新的教学纲领,其所倡导的以学生为主体,合作探究等课堂教学方法正在成为现代语文教学的主流教学思想.然而体校语文课堂教学有其特殊性,新课程标准在体校的实行将遇到种种困难.本文试图从教学方法、课堂教学模式和评价标准三个方面讨论新课程标准下体校中学语文教学策略的选择. 相似文献
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地理新课程标准强调教学不再是培养小地理专家,而是注重地理知识的普及与应用,培养学生基本的地理素养及地理技能;以会生活、会学习、会创新为目标,以塑造学生的人文精神为主旨。农村初中的地理教学应如何依据新课程标准完成教学任务呢？在教学中我做了以下尝试： 相似文献
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伴随着新课程标准的颁布和实施,全国各地都迎来了新一轮的课程改革。作为一名初中语文教师,我深刻地认识到了新课程改革为初中语文教学所带来的巨大变化,也一直在不断地研读新课程标准。以新课程理念指导自己的教学工作。结合几年的教学实践,我就初中语文教学谈谈自己的看法。 相似文献
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初中科学课程是一门以科学本质的认识为基础、以提高学生科学素养为宗旨的综合课程.科学新课程标准的核心问题是学生的发展.教师必须体现以学生的发展为本,改革教学方式和教学策略,充分以教材为素材,设计出能够体现新课程标准理念的教学方案.课堂教学是新课程改革的关键,课堂教学改革的成功与否直接影响课程改革能否成功.如何才能做好新课程的课堂教学呢?一、做好教学设计前期分析十分重要系统化的教学设计的基本过程由分析学习需要、分析学习 相似文献
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舒丽敏 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(12):64-65
新课程标准提出了"以学生发展为本"的核心理论,以这一新理念为灵魂的思想政治新教材要求我们必须改变传统的思想政治教学,构建适应新课程理念的教学模式,树立与新课程相适应的发展性教学观念,实现思想政治课教学的新跨越. 相似文献
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高中数学新课程标准对数学教学提出了新的高度和要求,提倡高中数学教学要引导学生进行自主探索、积极实践和合作交流,最大限度地发挥学生的学习主动性。因此,在高中数学教学中,教师应转变传统的教学观念,以新课程标准理念为指导,由教学领导者转变为助教,引导学生积极学习,充分发挥学生的主动性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
在新课程理念下,要求小学数学教师在教学过程中构建高效课程,这是对师生的一种鞭策,也是一次革新。新课程理念引领着教学模式、教学理念以及教学方法的革新。身为小学数学教师的一员,其应坚持以新课程理念为依据,以新课程标准为方向,采取形式多样的教学方法,优化教学课堂,从而提升小学数学教学效率。因此,就如何践行新课程理念,构建小学数学高效课堂进行研究。 相似文献
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<正>长期以来,我国教育领域奉行以知识传递为价值取向的教学观,在课堂中教师的讲授成为主要教学形式。《语文2011版新课程标准》强调了课程功能从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会生活、学会做人。为了落实新课程标准的各项任务,把新课程标准落到实处,我们有必要重新思考,抛弃传统的教学理念和方法,引进鲜活的教育方法,从而实现语文新课程标准提出的目标,为每个学生具有个性的健康发展创造有利条件。 相似文献
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以新课程标准为依据,灵活、恰当地处理教材文本,吃透新课程标准,依据教材文本而不拘泥于教材文本,作者在教学实践中总结了几种教材文本的创造性使用策略。 相似文献
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新课程标准要求英语教师以学生为本．引导学生积极主动地参与到教学中,提高教学实效。英语教师为适应新课改的要求,必须以新课程理念为指导,运用先进的、科学的教学方法精心组织课堂教学．本文将针对高中英语的有效教学与大家共同作一下探讨． 相似文献
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新课程理念下中学数学教学评价的标准已发生重大变革,准确理解数学教学评价原则．认真研究新的数学教学评价策略,把握数学教学评价的手段与形式．对教师反思课堂教学行为,提高业务能力有直接的帮助。本文以新课程评价理念为依据,按照现代课堂教学要求,探讨新课程数学教学评价的标准。 相似文献
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新课程改革的实施对语文老师的教学观念、教学方式方法都提出了更高的要求。文言文是语文教学中学生遇到的一个薄弱环节,本文以新课程标准为依托,与大家共同探讨新课程背景下如何提高初中文言文教学质量。 相似文献
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<正>新课程标准的颁布与实施,一下打破了沉积在体育教学工作者心灵深处的陈旧思想观念,促使教育者进一步地去探索新的教学方法与方式,去探索一种以人为本、以学生为主体的全新的教育教学指导思想。作为学校体育教学工作者无疑成为体育新课程标准实施的瓶颈。因此,结合学生实际,努力钻研课堂教学的新方法、新方式成为我们体育教学工作者落实新课程 相似文献
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新课程标准是实施品德有效教学的依据,围绕课程标准,围绕教学目标设计有效的教学环节,是实施品德教学的前提。在品德教学中,要以目标为灵魂,以活动为载体,以有效实现目标为追求,有效落实新课程标准。一、立足新课标确立目标教学目标是实施品德教学的重要前提与保证,设计教学目标时,既要立足于课程标准,又要以学生的生活现实问题和可能变化的程度为基础,遵循儿童 相似文献
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韩向君 《读与写:教育教学刊》2011,(10):183+208
目标教学是以目标为导向和反馈矫正为基本特征的教学体系,是典型的以学为主,以目标探究为核心的教与学高度协调配和的课堂教学结构。新课程标准把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观作为新课程教学的完整性结构目标。新课程标准的颁布,使新一轮教学改革在全国范围内全面开展起来,那么目标教学在新的形式下又将如何进行呢?按照新课程标准的要求,笔者对新课程标准下的语文目标教学作了以下尝试。 相似文献
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在全面推进素质教育,国家大力提倡实施新课程的大背景下,研究高中英语教学的策略具有十分重要的意义。本文以高中英语新课程标准为基本准绳,以英语教学理论为基础,立足于高中英语教学实际,提出了高中英语教学的相应策略。 相似文献
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新课程标准的出台为新一轮教学改革指明了方向,为此每一位教师都应该认真学习新课程标准,结合自身教学,对照新课程标准的要求进行教学反思,反思中总结教学的＂得与失＂,找出差距,不断提高完善自我。本文就高中化学教学在新课程标准理念下进行反思探索,提出主要从教学前、教学过程、教学后三方面进行高中化学教学反思。 相似文献