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活动目的１．让幼儿逐步学会观察问题、发现问题、提出问题。２．培养幼儿好问好学的良好学习习惯。３．激发幼儿从小爱科学的兴趣。活动准备１．汽球、弹簧、皮筋、皮球、自行车内胎、胶皮手套、尼龙袜子、手套、草绳、塑料绳、拉力器、玻璃球、碎布、铝制勺子、游泳衣、木棍儿、玻璃杯等物品每种各４份。２．将有弹性的物品集中起来,布置一个"弹性王国"。３．每个幼儿三根橡皮筋,一个小盒子和一截小木棍儿。４．琵琶民乐曲录音带,录音机。活动过程一、看物分类１．出示气球、弹簧、皮筋、皮球、自行车内胎、胶皮手套等各种物品,让幼儿… 相似文献
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小朋友,你看过算盘吗?你会使用它吗?算盘是中国劳动人民在长期运用算筹进行计算的基础上发明的。古时候,人们用小木棍进行计算,这些小木棍叫算筹,后来,随着生产的发展,用小木棍进行计算受到了限制,算盘就取代 相似文献
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《小学生导刊(低年级)》2008,(3)
①把根小木棍横着放在桌上,再把另外根小木棍竖着摆在木棍上,用胶水粘牢,形成一个木架。同样的木架做两个。②把两个木架摆成菱形,用细线连接,在下端木架的底部系上一个中国结。③以木棍长度的四分之三为边长,用卡纸④用双面胶把裁好的卡纸粘在木架的中间,两面都贴上。木条四周 相似文献
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农村的孩子和城市里的孩子生活环境不同,接触面也就不同。因此农村幼儿教师要因地制宜,设计适合农村幼儿做的游戏。一次,我从县城回到农村家里,看到四岁的侄儿两手各拿了一根棒,认真地做着拉锯的动作,嘴里发出叽嘎叽嘎的声音。我表扬了他,他更来劲了,居然把门后的小木棍、小木块都搬了出来,叫我站在旁边看他玩。只见他选了一根小木棍,一会儿用小木片当刀子削几下,一会儿又用小木块当刨子刨几下,动作相当娴熟。我称他是个小木匠,他快活极了,玩得更认真,足足玩了二十分钟。他怎么会想到做这个游戏 相似文献
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怎样使牙膏皮能在水中沉浮黄州市总路咀小学余伯平，舒威（４３６１２５）材料：玻璃水槽一个、水若干、废牙膏皮一个（带帽儿的）、小木棍一根。方法：首先把扁牙膏皮放进水槽内的水中，发现牙膏皮沉到水底。再把牙膏皮从水中取出来，把它的下端打开，用小木棍将牙膏皮撑... 相似文献
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去年下学期,我们组织大班幼儿参观邮局后,幼儿就玩起了“办邮局”的游戏。在游戏中,幼儿需要一个电话总机,并提出了制作总机的各种方法。根据幼儿的设想,我们为幼儿提供了小剪刀、小木棍、胶水、橡皮泥、软塑料管、旧皮线、大头针……他们动脑设计,动手选用材料,剪的剪,捏的捏,接线的接线,干得可欢啦,就连平时不爱动脑的孩子也兴致勃勃地参加了制作活动。“电话总机”做成了,虽然显得简陋,但 相似文献
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周亚仙 《东方娃娃·保育与教育》2023,(11):25-26
自然物拼搭游戏作为一种典型的情境性学习活动,具有幼儿感兴趣、操作性强、可持续探究等特点,能为幼儿提供深度学习的空间。幼儿在解决拼搭问题的过程中批判性地思考并积累经验,在经验的迁移中不断解决更为复杂的问题,实现了自然物作品从“小”到“大”、由“平面”到“立体”、从“单个”到“整体”的突破,有效促发了深度学习,从而获得更深层次的建构经验及技能。 相似文献
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情况分析 平时,我看到班上的幼儿经常到田野、树林、花丛中或小河边捕捉自己喜爱的小昆虫,放在小纸盒、小玻琉瓶里,用小棒子敲打看小昆虫跳来跳去,直到这些昆虫死掉才停手。根据这一现象,我在班上开展了“保护益虫”的教育活动,有意识地组织幼儿观察昆虫的形态和习性,通过捕捉、分类、喂养等,让幼儿识别益虫和害虫,初步了解人类与益虫之间的关系,从而懂得要保护益虫,萌发幼儿探索科学的情感。 相似文献
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目的: 1.引导幼儿练习踮脚走、全蹲走,发展腿部肌肉的力量。 2.增强幼儿参加体育活动的积极性、主动性。准备: 1.会伸缩的小丑娃玩具。 2.用积木铺设的梅花桩小路以及用硬纸板剪成的鹅卵石铺就的平面小路。 3.用一人高的小篮球架作果树,用半人左右高的拱形门作山洞,用现成的运动器具作“巨人”和“矮人”的家。 相似文献
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