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世界如果缺少了生命,将是一个残缺的世界.教育如果缺少了生命,将不能称其为教育.生命价值是创造一切价值的基础.传统教育的最大弊端在于忽视人的生命及其价值,仅以片面的发展代替生命的整体发展.现代社会物质生活和精神生活发展的不平衡,使一些青少年陷入精神迷惘和意义危机之中,青少年自杀、暴力事件时有所闻,情感冷漠与心理脆弱更是教育界经常提及的话题.因此,教育青少年珍爱生命,懂得生命的价值,创造有意义的生活,具有重大的现实意义. 相似文献
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王月英 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(2):36-38
随着现代社会的发展,影响青少年道德成长的因素越来越多.比如,物质生活水平提高后消费主义盛行,这对青少年消费观的影响不可小视;又如,现代社会给人们提供快捷方便生活的同时带来对生态环境的损害,即青少年喜欢的一次性用品影响着他们的生活方式,但却极大地损耗着自然资源;还如,网络虚拟社区在为青少年提供了多渠道交流平台的时候,也反过来影响到他们对现实社会的态度,如对真实生活的不适应甚至惶恐不安等,这些都直接影响到他们的生活伦理观.因此,笔者认为,青少年的道德生活与以往相比呈现多样化、多元化的特点,道德教育不仅仅涉及思想层面,还涵盖在日常生活伦理中,切实加强青少年日常生活伦理教育已经刻不容缓. 相似文献
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党的十六大提出"全面建设小康社会",是我党在新时期社会主义建设的新目标,生活在这现代时代的青少年,肩负着物质文明、精神文明和"小康社会"建设的重任.这就使青少年在个性心理特征上必须具有明显的时代特征.如何在教育方面使青少年体现出时代特征和性格,这是在教育研究中值得探索的问题.故此本文就体育教育对现代人个性的形成、发展、完善等方面进行了探讨,对体育教育在现代人的全面发展教育中的特殊作用进行了论述. 相似文献
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生活体验与青少年身心和谐发展 总被引：1，自引：0，他引：1
今天青少年的生活体验缺失问题,病根在家庭,表现在学校,社会让病情加重.身心发展失衡,学校与家庭教育的现实,使青少年难以获得人格发展所需要的生活体验.成长中的青少年,需要次序与和谐,需要连续生活历程体验.由于成长中的生活缺失,青少年将产生对生活缺失补偿的渴望.生活的过程也是道德学习、品德建构的过程,开发日常生活资源,让青少年体验生活,发展社会适应行为,不仅是社会认同和健全人格的需要,而且也是学校和家庭的教育使命. 相似文献
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仇永民 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(5)
杨雄在《生命教育与青少年发展》(载《当代青年研究》2005年第1期)一文中对青少年发展中生命教育的重要性、生命教育的内涵和实质进行了全面的分析与探讨。文章指出,现代社会中物质生活和精神生活发展的不平衡,教育机制中人文精神教育的缺失,使一些青少年陷入迷茫和意义危机中。要构建一个和谐社会,必须加强青少年“生命教育”和“全人格教育”,倡导科技加人文的平衡发展,强化青少年的心理、情感训练。文章首先强调了生命教育的重要性,认为生命教育是青少年发展的必修课,是对青少年人文精神关怀的手段。通过系统的生命教育,一方面使青少年懂得珍爱生命,懂得生命的价值,战胜生活中的挫折;另一方面使青少年体悟人生的意义, 相似文献
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李云 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(3):13-14
物理学是一门与自然、生活、技术进步和社会发展有着最为广泛联系的科学.物理知识来源于人们对大自然的观察和生活实践,同时又运用于自然、服务于现代生活、社会生产和科研实践.对于青少年来说,它可以揭开大干世界的奥秘,又可以使他们志向高远、憧憬未来. 相似文献
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现代科技与社会的飞速发展,对青少年的生活方式产生了很大影响。本文运用文献资料法分析了现代生活方式对青少年的耐力素质、体型、视力、心理健康等方面的影响,指出在充分享受现代生活带来的便利的同时,应该树立"健康第一"的思想。 相似文献
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当今时代,大众传媒空前发达,对人类生活方式、价值观念的影响越来越普遍、越来越深刻。青少年学生作为一个对时代变革最敏感的社会群体,现代大众传媒对其生活方式、价值观念形成的影响尤为普遍深入。在大众传媒时代,青少年学生几乎成长在一个被信息传媒所包围的环境中,迅速发展的现代传媒对学生道德价值观的形成、嬗变产生着"双刃"效应,给加强当代青少年学生思想政治教育带来了机遇与挑战。 相似文献
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网络与现代青少年的生活有着越来越紧密的联系,对青少年的思想和行为发生着深刻的影响,尤其是网络人格的形成,直接影响到他们的心理世界与现实世界。青少年的网络人格是现实人格的反映,并且丰富和发展了个人的现实人格,但是网络是把双刃剑,作为信息窗口的网络也给青少年的人格发展带来了一些负面影响。一、青少年网络人格异化的表现青少年的网络人格异化主要体现在以下几点:.人际交往淡漠青少年在现实社会的挫折和冲突下,为了排谴自己的自卑和无助的感觉,而选择可以不用知道对方背景的人机对话。迷失在五光十色的数字化迷宫、动感刺激的娱乐… 相似文献
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青少年流行文化是以青少年群体为传播对象,以流行趣味为引导,以大众传媒为载体,以物质或非物质形态为表现形式,反映青少年心理状况与价值取向的社会文化,是青少年实践和追随的一种普遍的社会生活方式。随着信息技术的广泛应用和现代传媒的快速发展,流行文化作为一种潮流,正以其丰富多彩的内容和多种多样的形式,传播并渗透于人们的工作、生活和学习的方方面面,并对青少年的认知、情感、思想、价值和行为产生着重要影响。把握青少年流行文化发展趋 相似文献
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运用文献资料法、逻辑分析法等，从课余体育与现代生活方式的联系入手，论述了现代社会生活方式对广大青少年身心健康的影响以及健康体育生活方式对学生健康发展的意义，结合课余体育的特点分析了其在学生健康体育生活方式形成中的重要作用． 相似文献
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随着科技的发展和人们生活水平的提高,网络已经渗透到我们的生活中.它的普及和应用,使得青少年已经成为网络的主力军.网络给青少年带来裨益的同时,也给青少年带来了很多害处.文章从网络本身的特性出发,分析了网络的虚拟性、无序性、开放性等对青少年人格形成和发展以及对民族文化继承的消极影响. 相似文献
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现代社会随着经济的快速发展和科技发展的日新月异,电脑日益普及,在我国上网青少年就有1.6亿人,其中约有1600万人有不同程度的网瘾,而网络成癔对于他们的生活、学习都产生了极为不利的影响,本文尝试去分析青少年网络成瘾的原因并寻求消除网瘾的方法. 相似文献
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王月英 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(4)
随着现代社会的发展,影响青少年道德成长的因素越来越多。比如,物质生活水平提高后消费主义盛行,这对青少年消费观的影响不可小视；又如,现代社会给人们提供快捷方便生活的同时带来对生态环境的损害,即青少年喜欢的一次性用品影响着他们的生活方式,但却极大地损耗着自然资源；还如,网络虚拟社区在为青少年提供了多渠道交流平台的时候, 也反过来影响到他们对现实社会的态度,如对真实生活的不适应甚至惶恐不安等,这些都直接影响到他们的生活伦理观。因此,笔者认为, 青少年的道德生活与以往相比呈现多样化、多元化的特点,道德教育不仅仅涉及思想层面, 还涵盖在日常生活伦理中,切实加强青少年日 相似文献
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张永辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(5):88-89
随着我国网络信息技术的发展,互联网的运用开阔了青少年的视野,在生活与学习方面为青少年提供了便利.而互联网是一把"双刃剑"在给我们生活带来便利的同时也带了一定的负面的影响.如何在21世纪信息化的时代引导青少年合理、科学、健康的上网成为了青少年工作的重要内容之一. 相似文献
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开展网络德育提高德育水平 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,网络已经渗透到我们生活的方方面面,正在改变着人们特别是青少年的生活和习惯.如何有效地利用网络开展青少年的思想道德教育,已成为教育工作者迫切需要解决的问题.笔者认为,大力开展网络德育是提高德育工作水平的必由之路. 一、网络德育的特点 网络德育,是指在局域网或广域网上开展的一系列德育活动.这种德育活动必须围绕现代德育思想、德育目标和德育内容来开展,它与学校德育有着紧密的联系,是学校德育工作的延伸,也是德育现代化发展的必然趋势. 相似文献
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"培养学生自主学习能力"是我校有关领导和教师承担的市级课题.本课题的研究旨在使儿童和青少年通过自主学习,学会求知、做人、健体、审美、生活、交往、劳动、生存,使他们具备与现代社会需要相适应的学习、生活、交往、生产能力以及促进其自身不断发展的基本素质. 相似文献
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人的现代化是现代化研究的基本内容,也是实现社会现代化的重要保证。人的现代化的实质实现社会主体素质的现代化,其中关键是培养人的现代意识,塑造现代人格。本研究运用问卷测查的方式,对广东省不同经济发展地区、不同受教育程度的青少年学生进行了现代意识的水平测查。研究结果表明：广东省青少年学生的现代意识发展已达中等偏上水平,基本完成了由传统向现代的过渡;个体的社会化程度、社会生活环境和都市生活经历、受教育的特征与类型是影响青少年学生现代意识的重要因素。 相似文献
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一个人的生活方式与心理健康显著相关,促进青少年养成积极健康的生活方式,有利于青少年身体素质、人际关系、人格素养、思想品德等方面的健康发展与完善。文章重点探讨了青少年生活方式与心理健康的关系,并就如何引导和培育健康的生活方式,以促进青少年心理健康的方法和措施等进行了探讨和研究。 相似文献