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如何提高法律基础课教学的有效性 总被引：3，自引：0，他引：3
法律基础课是培养大学生法律意识、增强法制观念的主渠道 ,对于促进大学生自觉遵守宪法和法律 ,正确行使法律所赋予的民主权利 ,自觉履行义务 ,知法、守法、用法 ,维护学校和社会稳定有着重要意义。随着社会主义市场经济的建立和完善 ,法制建设步伐日益加快 ,新的法律、法规层出不穷 ,这必然对法律基础课提出了更高、更新的要求。因此 ,正确分析法律基础课中存在的问题 ,在有限的教学时间内充分发挥这门课的功能和作用 ,在最大程度上提高教学的有效性 ,是亟待解决的问题。一、法律基础课教学中存在的问题目前 ,在许多高校法律基础课教学中主… 相似文献
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一、当前教学实践中存在的轻基础重专业，基础与专业相脱节的问题及不良后果 （一）从学习态度来看，以直接的商业价值（经济回报）判断、决定对课程学习的投入程度 （二）从教学过程来看，存在对基础课教学不求甚解、但求过关的现象 （三）从课程体系来看，忽视了基础课程与专业学习之间的知识连续性和内在相关性 上述情况的存在，已引发了许多不良后果，主要表现为： 1、人文素质下降；2、思辩能力弱化；3、理论素养缺乏；4、人才模式单一；5、工具掌握不力；6、发展后劲不足。 二、克服轻基础重专业的不良倾向，促进基础课与专业课有机融… 相似文献
3.
法律基础课是高校政治理论教育公共课之一。本文通过对法律基础课教学中存在的一些问题的探讨，结合实际教学，对法律基础课的教育目标、教学内容、教学方法、教学形式、考核方法以及教师的素质等问题的研究，提出了一些教学改革的见解。 相似文献
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法律基础课的教学探索贺宏斌西安公路交通大学高校法律基础课教学套用智育的模式问题，从形式上看貌似规范教学活动，实则蕴藉着某些非德育化倾向。本文针对上述问题，从法律基础课的教学目的、教学环节、教学技巧诸方面分析入手，结合我校法律基础课教改实践，就法律基础... 相似文献
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法律基础课作为高校“两课”中的组成部分，对大学生思想政治教育工作具有重要意义。本文运用思想政治教育学等相关学科知识，对目前高校的法律基础课建设进行了较为深入的探讨。分析并归纳了当前高校法律基础课教学中存在的主要问题，探析了产生这些问题的原因并从理论层面和教学实践的可操作性层面提出了改进法律基础课教学的方法与建议。 相似文献
6.
通过随访和问卷调查表明，全省大部分职业中学没有开设法律基础课，少数开设法律基础课的学校教学上则存在很多问题，而我院作为全省唯一的职技高师本科院校的法律基础课教学同样也存在一些问题；二者教学衔接必须注重解决办学理念、教育思想和知识体系的连贯二个方面问题；教学改革应从五个方面加以考虑。 相似文献
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当代高等职业教育以素质教育为核心，法律基础课是实现这一目标的必要途径之一。
大学生违法行为屡禁不止，这就说明我们的法学教育存在许多的问题。本文希望从法律基础课教学的角度出发，寻找有效的途径，完善有关教学。 相似文献
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加强教师配备就是搞好"两课"教学的一个重要方面。目前"两课"教师配备存在的问题主要体现在大学法律基础课的教师配备上。大学法律基础课主要由非法律专业毕业的教师讲授以及主要由年轻教师讲授。今后应当加强"两课"教师配备,特别是加强大学法律基础课的教师配备。主要是加强大学法律基础课教师的知识结构的调整和加强大学法律基础课教师的年龄结构和职称结构的调整。 相似文献
9.
高校法律基础课作为高校德育教育的一部分，发挥着培养大学生法律素质，造就合格人才的作用，本文通过对高校基础课的问卷调查，对该课程的现状有一个比较清楚的认识，在此基础上分析存在问题，并结合多年的教学经验提出相应的对策，以期增强法律基础课教学的时效性和针对性。 相似文献
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目前，我国的职业教育改革必须有一个较大的突破，必须改革以往的教学内容和教学模式。笔者仅就技工学校机械专业教学改革谈一点粗浅的看法。技校专业教学模式存在的弊端理论教学与实践教学相脱离现今技校教学中存在着文化课系列、专业基础课系列、专业课（专门工艺）系列、生 相似文献
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随着建筑市场法律、法规的进一步完善,建设法规课程应定性为建筑类专业学生修读的一门专业必修课。建设法规课程体现出跨学科性、学科知识的抽象性两大显著特点,在实践中建设法规教学存在诸多问题,应从按专业完善教材编排、提高学科重视度、改善教学方法三个方面解决。 相似文献
12.
通过随访和问卷调查表明 ,全省大部分职业中学没有开设法律基础课 ,少数开设法律基础课的学校教学上则存在很多问题 ,而我院作为全省唯一的职技高师本科院校的法律基础课教学同样也存在一些问题 ;二者教学衔接必须注重解决办学理念、教育思想和知识体系的连贯二个方面问题 ;教学改革应从五个方面加以考虑。 相似文献
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徐露 《南昌教育学院学报》2013,(1):90+92
《旅游法规》是旅游管理专业必修的一门专业基础课,文章结合高等职业教育和旅游管理专业的特点,从教学目标确定、教学内容整合、教学过程设计、教学方法建议和教学评价以上五个方面对《旅游法规》课程教学进行探讨。 相似文献
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近年来，随着我国法律制度的进一步健全和完善，依法治国思想的深入人心，法律基础课逐步进入高职院校的课堂，成为各专业的公共基础课程。本试从法律基础课的人性、适应性和实践性三方面，讨论高职院校实施法律基础课程教学的作用。 相似文献
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张静茹 《河北工程技术职业学院学报》2004,6(4):41-42
“四五”普法的主要目标之一就是提高公民的法律素质。法律基础课作为高校法制宣传教育工作的主渠道之一，对于提高大学生的法律素质发挥着重要的作用。但现在的法律基础课存在着一些不容忽视的问题。为此，应当改进法律基础课的教学，着力培养大学生对法律的感情，使大学生树立对法律的信仰，以切实提高大学生的法律素质。 相似文献
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课堂实践教学是《思想道德修养与法律基础》课(以下简称"基础课")重要的实践教学形式,对提高大学生思想道德修养和法律素养具有非常重要的作用。但目前"基础课"的课堂实践教学还存在多样性、深度性不够,科学性、系统性不强,评估机制不健全等方面的问题。课堂实践教学计划的制定要专业和科学,组织要规范、严谨,效果的评估、反馈要全面和系统。 相似文献
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张充吕 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2003,22(2):72-74
近50年来，高校中国画专业的素描基础课没有充分分析中国画专业的自身特点，素描基础课与专业主干课严重脱节，教学中走了许多弯路。本指出了高校中国画专业素描基础课存在的问题及原因，针对中国画自身的专业特点，从分析美术作品基本要素入手把素描基础课放在中国画专业的整体教学中去把握，初步得出结论：中国画专业的素描基础课和专业主干课在教学内容重合最多的是作品的形式美感，所以在素描基础课中应以培养学生对“形式美感”的理解和实践能力为教学的核心目标。 相似文献
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德国克劳斯塔尔工业大学采矿专业现状 总被引：1，自引：0，他引：1
一、原材料及地学专业概况原材料及地学专业是由若干个学科合并而成的,其中包括地学、采矿、石油天然气技术和废料利用及存储技术等专业方向。一般的大学学业按九个学期设置,可分为基础课（4个学期且以预科结业）和一个专业课学习（5个学期）两个阶段。专业课学习是以有成效的学习成绩获得高校学位工程师学位为标志结业。1．基础课学习。基础课学习（4个学期）由两部分组成：一部分是对于所有的专业方向通用的基础课（3个学期）,另一部分是针对所选专业所设置专业基础课学习（l个学期）。通用基础课的教学包括：（1）工程数学和工程统计… 相似文献
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余文华 《晋城职业技术学院学报》2012,5(2):37-39
针对高职院校法律基础课教学存在的问题,分析了法律基础课教学对知法、守法、用法三者关系的认识,社会多元价值与一元价值的认识以及以学生为主体教学过程的认识中存在的三种偏差。提出了注重法律价值观教育,突出法律思辨能力的培养和建立对话式师生关系的三种矫正方法,为高职院校法律基础课教学改革与实践提出了建议和对策。、 相似文献
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高校公共基础课改革构想●陶本一高等学校的基础课分公共基础课和专业基础课，一般情况下，公共基础课（除个别课程外）受重视的程度，远不如专业基础课。这中间有课程本身的问题，更重要的是教育观念的问题。随着教育改革的深入，人们认识到课程体系的重新架构是教学改革... 相似文献