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信息技术新课程先声夺人的气势就是理念的更新、教学方式的更新,一时间课堂形式花样翻新,“自主”、“研究”充斥了课堂.那么什么是课堂教学效率？影响课堂教学效率有哪些因素呢？如何提高课堂教学效率呢？ 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(3):151-152
<正>网络信息技术对当今社会产生重大影响,促使教师在教育观念、教学模式、教学手段和课堂结构等方面适应时代要求,对教师而言,更新教育观念,优化课堂结构已势在必行,因此,信息技术与学科教学的整合,是提升课堂效率的必由之路。如何在高中英语语法教学中利用信息技术来引导学生自主学习,提高课堂教学效率成为课堂教学的研究课题。 相似文献
3.
张天利 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
课堂教学效率是教师和学生在课堂上的投人与学生实际学习效果的比值.课堂教学效率受多种因素影响,宏观的如社会经济、学校氛围、教学条件,微观的如教学目标的确立、教学手段的选择.通过多年高中信息技术教学实践,我对提高信息技术课堂教学效率有了些粗浅的认识,总结了几个解决方法分享给大家,以促共同进步.
一、分层分组,以优辅差
1.在开学初对高一新生基本情况进行问卷调查,掌握学生信息技术基本情况. 相似文献
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教学质量怎么提高?是采用加班加点,多向学生布置机械的练习呢?还是采用老师向学生灌输知识的办法呢?还是向课堂教学效率要质量呢?答案是明摆着的,就是要向课堂要效率,毕竟课堂才是教学的主要场所.在新课程背景下探索提高课堂教学有效性的举措与途径是广大老师肩负的一种责任,因为,新时期的教学,不仅需要达到三位一体的教学目标,还要重视减负增效.如果课堂教学不好,采用课后补的办法,那是不符 相似文献
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张万英 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
课堂教学是学校实施素质教育的主阵地.传统的英语课堂往往强调学生"认真"地听或记,老师认真地讲.在实施素质教育的今天,我们提出改革教学方法,优化课堂结构,向45分钟要效率,培养学生综合应用英语的能力,提高学生整体素质.如何才能提高英语课堂的教学效率呢?
一、营造气氛,快乐学习
心理学研究表明,人的情感与认识事物的过程是紧密联系的.教师的不同情绪和不同的师生关系对学生的学习及课堂效率的影响是不同的,充满激情的教学及平等和谐的师生关系是提高课堂教学效率的催化剂. 相似文献
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李素娟 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
构建化学生态课堂,优化课堂有效教学,是提高化学学习效率的必要前提.作为一线化学教师,都希望最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,在规定的45分钟内最大限度地完成教学任务,以求得课堂教学的最大效率.生态课堂是"自主、合作、快乐"的课堂,是学生不仅有所获,更有所投人和快乐的课堂.在这样的课堂中,学生乐学,不仅掌握知识,更提高能力,教师乐教,不再声嘶力竭,而且师生互动、适时点拨、少讲精讲.怎样才能使课堂教学生态化,从而达到有效教学呢? 相似文献
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正近年来,新课程改革积极深入地开展,信息技术课的地位不断提升,越来越多的人开始关注信息技术课堂的效率和形式,对如何打造高效互动的信息技术课进行了深入的探究.什么样的教学才能够提升课堂的互动和效率?教学论专家余文森教授通俗的解说:"课堂教学的有效性指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步".结合信息技术课的特点,我认为,信息技术课需要通过课堂的互动来提升课堂的有 相似文献
8.
课堂是学生学习的主要场所,也是教师教学的主阵地.课堂教学效率的高低直接影响着学生学习的成败.尤其是英语,枯燥的单词记忆,复杂的语法结构,使很多学生望而却步.英语成为了不少学生学习途中的"拦路虎".那么,如何提高课堂效率,保证课堂教学的有效性呢?我认为应该注意以下几点: 相似文献
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文燕 《学生之友(小学版)》2013,(1):48
课堂教学效率一直是我们教师关心的教学核心问题,影响课堂教学效率提高的原因是多方面的,作为一个教师如果能真正做到"以学生为中心,以课堂为主阵地",多钻研,从各方面去提高课堂的有效性,学生的学习又何尝不是一种快乐呢?小学数学的教学过程不是枯燥而难有效率,而是我们有待发现富有成效的教学方法。 相似文献
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谢辉华 《数学学习与研究(教研版)》2013,(14):77-78
体现新的课程理念,落实新一轮课程改革要求的核心环节是课堂教学的改革.作为一名课程改革的一线教师,我认为我们工作的主阵地是在课堂,我们工作的核心应是转变自己的教学行为和学生的学习方式.我们的课堂教学应不断向数学课程标准提出的"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展"这一目标迈进.课程改革在课堂教学层面遇到最大的挑战就是无效和低效问题,所以说,提高课堂教学效率是当前深化课程改革的关键.如何在把握新课标理念下提高数学课堂效率呢?本人从运用信息技术,激发学习兴趣;依据学生特点,灵活处理教材;转变教学方式,培养学生的主体意识;精选梯度习题,加强变式训练;请教"名师"指点,实现精彩课堂;写好教学反思,提高教学水平等方面进行了阐述. 相似文献
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苏霍姆林斯基说过:"教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率."可见,教师的教学语言在很大程度上影响着学生学习的效果.那么,在语文课堂教学中,如何把握好教师的语言,提高课堂教学效率呢?我认为,语文教师应从教学的每个细节着手,用心锤炼课堂教学语言,最终实现有效教学. 相似文献
12.
崔雪飞 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(12)
在教学中如何激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率成为职校教师必须解决的首要问题.新形势下,教师要转变观念,改变"教师讲,学生听"的教学模式,课堂上要注重培养学生自主学习的意识和习惯,使学生成为课堂上真正的主人.那么,如何激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,培养学生自主学习的意识呢? 相似文献
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当今社会信息技术的应用越来越广泛,学校信息技术教育也被提到了非常重要的地位。短暂的课堂几十分钟,该如何提高教学效率呢?结合课堂教学中经常遇到的一些问题,从学生兴趣的培养、课堂纪律的维持、校本课程的开发、游戏环节的引入等方面为提高课堂教学效率进行了一些经验性的探讨与总结。 相似文献
15.
创设积极有效的课堂教学情境,可以调动学生学习的积极性和主动性,提高学生学习的兴趣。在语文课堂教学中,要努力为学生创设各种教学情境,使他们在宽松、活跃的氛围中学习。怎样创设良好的教学情境呢?可以利用课文插图、信息技术、课文范读、音乐欣赏和课堂评价等途径创设教学情境,提高课堂教学效率。 相似文献
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对阅读教学而言,语文课堂教学是提高学生阅读理解能力的主渠道.但如何在课堂上充分顾及学生阅读态度的主动性、阅读心理的独特性?如何在课堂上让学生自主学习,充分地释放个性?如何在课堂教学策略的选定上真正提高教学效率呢?本文就一个教学案例,针对阅读教学关键策略的效率问题,进行比较与反思. 相似文献
18.
王素英 《中国教育技术装备》2009,(8):46-46
教学质量是学校工作的生命线,是对教师辛勤工作最直接的肯定.如何提高数学教学质量,是每一位数学教师一直探讨的问题,也是每一位数学教师为之不懈努力的目标.那么在数学教学中如何提高教学质量呢? 优化课堂教学,提高课堂效率 要利用好课堂40分钟,培养学生的学习兴趣,让学生积极、主动地融入到课堂教学中,优化课堂教学,提高课堂效率,让学生高效地学习. 相似文献
19.
思维导图应用于信息技术复习课的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
广州市初中信息技术统考是信息技术课程学业终结的水平性考试,笔试部分一直以来都是学生的薄弱环节,如何提高笔试的复习效率,如何能让课堂活泼有趣,学生愿意参与到课堂教学中来呢?本文基于思维导图理论的指导,通过教学实践,以思维导图工具作为支架和目标指引,引导学生归纳梳理知识,对信息技术复习课进行了有益的探索. 相似文献
20.
纪钱丽 《中国教育技术装备》2012,(25):106+109
基础教育课程改革是一场飓风,刮遍中华大地,对传统的教育观念、教育模式、教育方法带来极大的冲击.课程改革为生物教学构建了新的课程目标、课程内容,这必然要求生物学教师及时更新教学理念,转变教学方式.今非昔比,陈旧的课堂教学已不适应当今的教学改革,满堂灌、枯燥无味的教学方法已不适应学生身心发展.随着生命化课堂的逐步推广和进一步深入,从学生自身找到提高生物成绩的方法才能跟上新课改的步伐.因此,在初中生物课堂教学中,如何组织实施学生小组合作探究学习,提高教学效率、学习效率呢? 相似文献