共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
测定玻璃的折射率实验是人教版高中物理选修3—4第十三章第一节的学生实验。该实验采用插针法来测定玻璃砖的折射率,实验操作要求高,现象不明显,实验误差大．学生难于理解。而改用激光器光路法来测定玻璃砖的折射率,学生则可以清楚地观察到折射现象,知道光通过介界面时的入射角、折射角,掌握测定玻璃折射率的新方法,同时对激发学生的学习兴趣和培养学生的实验创新能力有积极作用。 相似文献
3.
陆玉涵 《中学化学教学参考》2023,(13):42-44
论述了在沪教版化学教材教学中增补不同类型实验(支架式实验、探究性实验、迁移式实验及生产实践性实验)的探索,阐述了有效增补实验在构建学生认知、提升学生实践能力和发展科学思维等方面所起到的积极作用。 相似文献
4.
“测定玻璃折射率”是高中物理教学的一个重要实验,实验目的是利用光的折射定律测定玻璃的折射率,加深对折射定律的理解,实验关键是确定光的光路图。通过实验让学生自行探究折射率的测定方法,体会探究的过程。只有切实理解、掌握实验原理和方法,才能以不变应万变, 相似文献
5.
6.
《实验技术与管理》2017,(6)
将最新的科研成果引入实验教学,设计了纳米微晶玻璃的制备及性能表征综合实验。利用高温熔融冷却法制备玻璃基体,利用差热分析对其析晶性能进行分析;通过改变热处理温度及时间等工艺参数,对玻璃基体进行精密的热处理,获得一系列具有不同物化性能的微晶玻璃;最后利用X射线衍射仪、透射电镜、荧光光谱仪和分光光度计等现代分析测试手段对样品的性能进行表征与分析。结果表明,在620℃进行热处理2h后,可以从玻璃相中析出纯的NaYF4晶相,微晶颗粒尺寸约为27.3nm,通过Er3+/Yb3+稀土离子共掺可以获得最佳的光谱吸收和上转换发光性能。该实验涵盖知识点多且简单易行,有利于提高学生的综合运用知识和进行科研的能力。 相似文献
7.
《化学教学》2 0 0 1年第 1 1期上刊登了《也谈高温下玻璃的导电性实验》一文。文中的方法 ,虽然避免了自制导电玻璃球的麻烦 ,但使用了废灯泡的玻璃芯后 ,由于玻璃芯中导线间的玻璃厚 ,加之玻璃纯度高 ,使用安全的低压电源无法演示成功 ,只能使用文中所说的照明电压做电源 ,这样在教师操作和学生心理上带来了不安全因素 ,更无法让学生自己操作。我们应用学生熟悉的贺年片中的音乐集成电路 ,构成一个微弱直流电检测装置 ,对该实验进行了“有声有色”的改进 ,效果较好 ,不妨一试。1 实验装置 如图所示 ,取一个带有发光二极管的音乐贺年片… 相似文献
8.
王翠云 《中国教育技术装备》2007,(12):44
众所周知,实验室制取氨气实验是一个重要的课堂演示实验和学生分组实验。然而,笔者在多年的教学实践中发现,利用人教版化学第二册(必修加选修)中提供的的实验装置(如图1所示)及实验方法进行实验时,虽然可制得氨气,但由于玻璃试管中装有消石灰粉与氯化铵的混合物,加热试管时消石灰容易与试管内玻璃发生反应,造成试管炸裂。 相似文献
9.