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《实验室研究与探索》2018,(9)
研究云数据中心中基于合并与迁移技术的能耗优化问题。提出了一种能效虚拟机部署策略,该策略能够降低数据中心中活动服务器的数量;为了同步优化数据中心的能耗、服务等级协议(Service Level Agrement,SLA)违例及虚拟机迁移量,提出了一种基于双门限值的虚拟机迁移选择算法,实现了多目标的均衡优化。仿真实验结果表明,新算法不仅可以降低数据中心能耗,而且可以同步降低SLA违背和虚拟机迁移量,实现多目标均衡优化。 相似文献
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正沈阳大学数据中心信息资源整合平台尝试构造一个基于SOA架构的整合平台,对不同的业务系统进行有效地共享和集成,不仅可以适应业务频繁交互和重构的需求,而且可以根据实际需求的变化快捷方便地进行业务流程再造。一个完整的数据中心集成了各种服务,包括基础设施服务、server Farm服务、存储服务、网络服务、安全服务、管理服务、核心应用服务等。在推进数字校园建设过程中,学校改造与升级了网络基础设 相似文献
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高能耗已经成为云计算数据中心的一个重要课题。[1]本文提出了一个基于CPU和内存的二维贪婪型启发式算法,在部署虚拟机的过程中有效地实现了CPU和内存两种密集型服务的组合,同时考虑了虚拟机的服务时间单元,减少了虚拟机的迁移;采用的双阈值策略保障了服务质量并进一步减少了能耗。实验表明该算法具有较好的性能。 相似文献
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黄荣 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(11):18-19
本文针对高校校园网络环境下传统数据中心使用和管理中存在的问题,分析了云计算及开源云计算管理平台的技术原理,比较当前成熟的开源云计算技术,设计出基于Openstack管理平台的高校校园网云计算数据中心系统解决方案,重点解决了校园网中传统数据中心使用物理服务器为载体、管理复杂、资源利用率低等问题,并研究了云计算平台使用过程中应注意的网络安全、网络带宽以及前期投资等问题. 相似文献
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虚拟机放置是云数据中心资源管理的一个重要问题。提出了基于多目标优化的蚁群算法,通过建立服务器CPU进程损耗和内存资源消耗模型,定义一个多目标优化的虚拟机放置问题。通过改进蚁群算法获得一组非支配解来有效处理大规模数据中心潜在的较大解空间问题。在不同数量虚拟机情况下进行实验,证明该算法有着最低的资源消耗。 相似文献
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郑川 《中国现代教育装备》2013,(22):69-71
校园数据中心是对数字化校园中的各种结构化数据进行统一管理,实现各类应用系统数据资源共享与交换应用服务的平台,是数字化校园的核心。在教育教学对数字化、信息化依赖与要求越来越高的新形势下,既普遍存在环境破旧、管理凌乱的校园数据中心,也出现了大量昂贵奢华、庞杂超前的校园数据中心。此时需要我们实事求是地进行阶段性总结思考：中小学校园数据中心的实际现状是怎样的？新的实际需求是什么？校园数据中心的建设标准是什么？ 相似文献
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郑琦 《兰州石化职业技术学院学报》2020,20(1):17-20
随着科技的快速发展,物联网技术已经逐步走进人们的生活。而现代许多校园管理系统种类较多且管理混乱,各部门管理系统之间相互独立,存在协调性差、智能化低、使用不便等问题。针对这一情况可以设计基于网联网技术构建的智慧校园系统方案,智慧校园通过加入物联网技术升级改造原有数字化校园平台,将校园管理系统集合为一体,系统使用简单规范、各系统间协调性好、智能化程度高,对师生的校园生活提供了优秀的服务。 相似文献
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田峰 《北京教育学院学报》2001,15(4):51-54
校园网是以现代化网络通讯技术、多媒体技术和计算机技术为基础 ,向学校师生提供教学、科研、管理以及综合信息服务的宽带多媒体网络。文章提出校园网的组成、特点、功能与原则 ,并对网络安全问题进行了有益的探索 相似文献
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从Web服务技术的特点出发,讨论如何建立一个基于Web服务的校园网络信息平台,从而将松散的校园网络的各个管理系统、信息资源等整合在一起,实现应用程序之间的集成,构件互用调用,达到网络资源的充分利用与共享。 相似文献
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徐一峰 《金华职业技术学院学报》2009,9(6):75-77
校园实训计算机房内的对象可以分为三类：物理设备、人员、软件和数据。物理设备安全包括环境安全、设备安全和介质安全。根据校园实训的特点以B类安全机房的要求为基础解决环境安全问题,采用避雷网和引下线等防直击雷装置改善人员安全,采用角色用户分配相应权限方法实现数据安全,采用虚拟机和cmd文件定制不同课程系统运行平台。 相似文献
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在一校多区的格局下如何有效开展大学生党员教育管理服务工作,已经成为高校党建工作者的重要课题.通过对多校区高校开展大学生党员教育管理服务工作的存在问题进行反思,指出以年级划分校区的学生党员“帮传带”机制难以实施,党员归属感和责任感淡漠;学院管理队伍流动性大,基层党组织工作开展出现校区差异;新型媒体应用在一校多区格局下双向作用不明显等问题,并结合G大学实例进行对策的探索. 相似文献
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近年来,高职院校校内实训基地建设力度加大的同时,资源闲置现象日益严重。拓展高职院校校内实训基地的社会服务功能,使具备一定的规模、拥有完善的管理机制并能融入区域主导产业的实训基地。在校企合作、产学研结合、社会服务、促进区域经济发展等多方面发挥作用,具有重要意义。当然,这要求高职院校在实训基地功能定位、规划、建设、管理等方面做好工作。 相似文献
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Evaluation of usage of virtual microscopy for the study of histology in the medical,dental, and veterinary undergraduate programs of a UK University 
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下载免费PDF全文 Margaret K. Gatumu Frances M. MacMillan Philip D. Langton P. Max Headley Judy R. Harris 《Anatomical sciences education》2014,7(5):389-398
This article describes the introduction of a virtual microscope (VM) that has allowed preclinical histology teaching to be fashioned to better suit the needs of approximately 900 undergraduate students per year studying medicine, dentistry, or veterinary science at the University of Bristol, United Kingdom. Features of the VM implementation include: (1) the facility for students and teachers to make annotations on the digital slides; (2) in‐house development of VM‐based quizzes that are used for both formative and summative assessments; (3) archiving of teaching materials generated each year, enabling students to access their personalized learning resources throughout their programs; and (4) retention of light microscopy capability alongside the VM. Student feedback on the VM is particularly positive about its ease of use, the value of the annotation tool, the quizzes, and the accessibility of all components off‐campus. Analysis of login data indicates considerable, although variable, use of the VM by students outside timetabled teaching. The median number of annual logins per student account for every course exceeded the number of timetabled histology classes for that course (1.6–3.5 times). The total number of annual student logins across all cohorts increased from approximately 9,000 in the year 2007–2008 to 22,000 in the year 2010–2011. The implementation of the VM has improved teaching and learning in practical classes within the histology laboratory and facilitated consolidation and revision of material outside the laboratory. Discussion is provided of some novel strategies that capitalize on the benefits of introducing a VM, as well as strategies adopted to overcome some potential challenges. Anat Sci Educ 7: 389–398. © 2013 American Association of Anatomists. 相似文献
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《Journal of College Student Psychotherapy》2013,27(2-4):257-298
Recent studies indicate particularly high incidence rates of bulimia nervosa among college students. In this paper the special need to services to identity, treat and prevent bulimia nervosa on college campuses is discussed. Eight general principles about the nature of bulimia, its prevalence in society, and sociocultural factors which promote the disorder are presented to help guide the development of effective services. Potential resources available on campus that can provide needed services are identified along with target groups toward which the services should be directed. Included among the resources are the faculty, residence hall personnal, and medical and mental health professionals on the staff. The need for educational, referral, and support services as well as treatment services is emphasized. The benefits of a campus committee to oversee the development and coordination of campus services are also discussed. 相似文献
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Trudy W. Banta A. Katherine Busby Susan Kahn Karen E. Black James N. Johnson 《Assessment & Evaluation in Higher Education》2007,32(2):183-194
The Division of Planning and Institutional Improvement (PAII) at Indiana University–Purdue University Indianapolis provides for the campus data for academic planning and management, assessment and evaluation services, and progress reports on mission‐critical goals. To respond to a forecast fiscal crisis and support long‐range planning for the Division, staff undertook a survey of deans and other key campus stakeholders to determine which of its services were best‐known and considered most useful for unit‐level planning and decision‐making, especially as these units faced the same projections of severe fiscal constraints. Findings indicated greater awareness and use of PAII data among deans than among other academic leaders and provided important insights into the kinds of data needed most for decision‐making. These outcomes will guide the Division’s future strategies for educating deans and other stakeholders on underused, but potentially useful, services and for selecting new services to offer. 相似文献