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本文针对当前"高效课堂"存在的"对教材内容进行不合理的加工和取舍"、"教师仍然主宰课堂"、"课堂讨论形式化"、"淡化教学设计,教学过于随意"、"对学生评价不到位"等问题,提出了"转变教学理念,追求教学的深层次改革"、"建设相应的学科资源库"、"准确定位现有课程资源"、"把握好教师的角色定位"、"充分运用合作学习的教学方式"等对策,供同仁参考。 相似文献
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当今是一个各"族"辈出的年代。"蚁族"、"啃老族"、"慢活族"、"毕婚族"、"蜗婚族"、"滞婚族"、"半婚一族"等等层出不穷,令人目不暇接。这些新概念让我们认识到形形色色人群的存在,也见证着我们时代的变迁。近两年,又有一个叫"婚活族"的新词悄然在我国登陆,并开始流行起来。 相似文献
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"古尔邦",音译自阿拉伯语"尔德古尔邦"、"尔德阿祖哈",意为"牺牲"、"献身",故亦称"宰牲节"、"献牲节"、"忠孝节"、"尔德节";宁夏南部山区等地的回族称为"大尔德",云南等地的回族称为"小尔德",是伊斯兰教三大节日之一, 相似文献
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末日多·多末日
从"超自然力"、"外星来客"、"天体撞击"、"毁灭战争"、"人工智能叛变"、"生化危机"一路讲到"气候剧变",好莱坞电影工业的"末日产品型录"难道就言尽于此、黔驴技穷了吗? 相似文献
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通过分析办公室工作在新形势下侧重点转变的重要性和必然性,提出了办公室工作应该进行由"被动服务"向"主动服务"、由"事务服务"向"政务管理"、由"团结协作"向"职责明确"、由"传递消息"向"处理信息"、由"健全规章"向"优化流程"、由"检查验收"向"综合协调"六个侧重点转变。 相似文献
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本文论述了"夸奖"在教育教学中的作用,包括"夸奖"能让学生自信、"夸奖"能补偿学生的缺点、"夸奖"能让学生学会创新、"夸奖"能促学生走向成功。 相似文献
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刘建华 《内蒙古科技与经济》2009,(19):158-159
文章论述了在网络环境下,图书馆应树立全新的信息服务理念,即"大图书馆"服务观、"大读者"服务观、"人性化"服务观、"个性化"服务观和"特性化"服务观。 相似文献
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比较句"比"字句、"比…还"句、"没有(没)"句是汉语中比较重要的句型,意义非常相近。本文试从主观性的角度来分析它们之间的区别。我们发现"比…还"句、"比"字句、"没有(没)"句的主观程度依次降低。 相似文献
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近年来,四川师范大学附属实验学校开展了以"孝"文化作为核心价值的感恩教育,将培养每一个学生成为一个感恩的人作为育人目标,带动了学校教育工作的和谐发展。我们以营造"感恩校园景观"、建设"感恩幸福教师"、培养"感恩快乐学生"、培育"感恩教育"理念、坚持"感恩教育"活动、体验"感恩教育"快乐为基本途径,形成了我校以"感恩教育"为主要特色的校园文化。 相似文献
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易花萍 《科学.经济.社会》2011,29(3):125-129
阶级对抗社会汉字法以"帝王诏令"为主、"学理"和"习惯"为辅,其行为模式包括"禁止为"和"必须为"两类;功能上,以"阶级统治"为主导,"社会秩序调整"为点缀;生成动因上,"人"的因素占支配作用,"社会环境"及"汉字本体"因素是次要的;"帝王的英明决择"是该时期汉字法实现的原因,"帝王主观意志干涉"、"阶级制度的野蛮、残暴与专制"是其失范的原因。 相似文献
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“予力平衡理论”原理和它的普遍应用 总被引:1,自引:1,他引:0
作者根据我国先人的"予学"思想,引出了"予力"、"予力作用"、"予力度"和"予力平衡"等概念,进而创立了"予力平衡理论"。本文还全面介绍了该理论在土木工程、教育战线、医药行业及国民经济的衣、食、住、行等行业中的实际应用,供读者领会时参考。 相似文献
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克拉申的二语习得理论由"习得—学习"假设、"自然顺序"假设、"监查"假设、"输入"假设、"情感过滤器"假设等五个方面组成,对我国多媒体外语教学有很大的启发作用。 相似文献
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侯亚丁 《科学.经济.社会》2010,28(3):182-187
中国传统文化的结构要素为"血缘、情理、入世",这三个要素形成了中国传统文化中的"家国一体、伦理政治、人情主义"的运行原理,并继而形成了"天下一家、人格平等、匹夫有责"的政治文化特征,映射到企业经营、管理上便是中国传统企业的特殊管理文化模式,即"大家庭"式的组织结构、"家长制"的管理机制、"德得相通"的管理心态和"返本回报"式的管理过程。中国现代企业受到传统文化的影响,又不得不面对现代市场经济的冲击。面对机遇与挑战并存,中国现代企业伦理作为行为背景和发展根基,同样要求实现多方面、多层次的转变。具体来说,就是要在价值理念上实现从"家国一体"到"价值生态"的转变,在企业价值目标上实现从"伦理政治"到"价值融合"的转变,在企业价值实践上实现从"人情主义"到"价值具体"的转变。 相似文献
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初中数学“学案导学”教学中“导”的策略初探 总被引:4,自引:0,他引:4
教师在"学案导学"教学中的"导"大有学问。它既包括新课之"导"、问题情景之"导"、学习过程之"导",更包括学习方法之"导"、思维方式之"导"、师生互动和学生互助之"导"等等。总之,"导"贯穿于教和学的全过程,应该说"学案导学"教学中的"导"是一门值得探究的学问和艺术。 相似文献
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从分析2000-2009年国内自动标引研究热点出发,综述了有关"主题标引"、"自动分类"、"《现代索引文摘法》的评价"、"计算机档案管理"、"基于本体的研究"及其他有关自动标引的理论与方法的研究现状。 相似文献
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本文以新闻评论为研究对象,从"平民化"、"多元化"、"解读性"、"小型化、版面化"、"易读性"五个方面来分析其大众化趋向。 相似文献
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文章以"对话"概念作为起点,以数学课堂教学过程中师生的广泛参与、学生在愉快氛围中获得良好的发展为归宿,从师生"对话"、生生"对话"、生本"对话"四个角度,研究了数学教学中师生"对话"存在的方式和作用。 相似文献
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"情知性"教学通过多种激励手段,使学生有较多的成功体验,从而增强学习愿望。在教学中注重针对性、合作性、开放性和反思性,使课堂充满着智慧,显露出生机。"情知性"教学操作策略突出"创设情景"、"互动交流"、"形成结构"、"新知应用"、"扩展变式"、"及时反馈",使学生的学习更有效。 相似文献