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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 343 毫秒
1.
水是人类宝贵的自然财富,没有水就没有生命。这里所说的维系生命的水,指的是淡水。地球上水资源很丰富,地球表面有3/4被水覆盖着,但是真正能为人类饮用的淡水只占0.34%。地球上有许多地区,淡水藏在地下未被发现而被误认为是缺水区。直到人造卫星上天后,才找到了它们,从而揭开了水资源  相似文献   

2.
基因(gene)是决定生物性状的基本单位。一个典型的基因是由1000~3000对碱基组成的。现代生物学在遗传的基础研究和应用上取得了巨大的成就,目前已将主要的研究对象转到人类本身。其中最引人注目的是“人类基因组”的研究——即追踪蕴藏在人的每一个细胞中的生命蓝图——人体基因组的图谱和其分子序列。研究人类基因图谱的目标是,测定人类24条染色体的遗传图谱、物理图谱和DNA序列,破译人类全部信息,使人类能在分子水平上认识自我。本项计划的最终完成,将会引起医学、生物技术、医药工业的新的革命;这个被称为生命科学史上的“登月计划”,目前在国际上已经掀起了一场世纪之交的人类基因争夺战。  相似文献   

3.
水与生活     
水,是人类必需的基本生活条件之一,人靠喝清洁的水,吃丰富的食物来维系着人体的发育和生长,但水也无时无刻不危害着人类的生活。水与空气、食品是人类生命和健康的三大要素。水作为一种无机物质,它不仅能供应能量,它还可以给予人类一些身体所必需的矿物质。一个正常人一  相似文献   

4.
《今日中学生》2010,(5):20-21
“水是生命之源”.如果没有水,春天没有绿意,夏天没有鲜花,秋天没有收获,冬天依旧荒沙;如果没有水,地球上就不会有人类和生命。水,对于人类和生物体.是多么的重要啊!正如我国宋朝诗人杨万里所称颂苏州河水质甘美的诗句“自汲松江桥下水,垂虹亭上试新茶”一样,优质的水在人们的眼中相当美丽。  相似文献   

5.
水病了     
《初中生》2013,(22):37
地球上生命的起源仍是一个谜,但有一点肯定无疑,那就是:因为有了水,地球才有了生命。人类社会的工业过程制造的水污染,使千千万万生命受到威胁,包括人类自己。水污染本不是人类有意制造的,只因为无知,人类才做了这毁  相似文献   

6.
什么是“水危机”水是哺育人类的乳汁。没有水,就没有生命的繁衍:地球上因为有了水,才变得生机勃勃。然而,由于种种原因,一方面人类对水的需求与日俱增,另一方面存在人为的浪费。另外还有人们对水资源的污染,使水资源不断枯竭,造成“水资源危机”——21世纪人类面临的最为严峻的现实问题之一。  相似文献   

7.
引子人类来到世界,也是自然界的一个组成分子,向往自然、回归自然是人类内心深处埋藏着的本性,约束自己,善待生灵,敬重生命,保护自然。地球上不能只剩下人类自己,地球也不只为人类而存在。地上搬家的小蚂蚁,春天枝头  相似文献   

8.
水乃生命之源,是一切生命机体的组成物质和生命代谢活动所必需的物质.水又是人类进行生产活动的重要资源.地球上的水是一个永不停息的动态系统,它不断地通过运动和状态的变化从一个低圈转向另一个低圈,或从一种空间转向另一种空间,周而复始,形成了水循环.正是因为水循环,才使得地球上的水资源不断更新,维系着全球水的动态平衡,同时进行着能量  相似文献   

9.
城市·水     
《北京城市学院学报》2010,(2):F0002-F0002,F0003
水是生命之源。回眸人类历史,尼罗河孕育了古埃及文明;底格里斯河和幼发拉底河孕育了古巴比伦文明;印度河与恒河孕育了古印度文明;长江与黄河孕育了华夏文明。逐水而居、傍水而生、恃水而兴已经是人类发展中不争的事实。  相似文献   

10.
城市·水     
《海淀走读大学学报》2010,(2):F0002-F0002,F0003
水是生命之源。回眸人类历史,尼罗河孕育了古埃及文明;底格里斯河和幼发拉底河孕育了古巴比伦文明;印度河与恒河孕育了古印度文明;长江与黄河孕育了华夏文明。逐水而居、傍水而生、恃水而兴已经是人类发展中不争的事实。  相似文献   

11.
节约水吧     
水作为一种常见的物质,虽然普普通通,却孕育了地球上最初的生命,是生命诞生的摇篮,也是人类及其他生物赖以生存的宝贵资源.然而,人类对水这一宝贵资源,又做了些什么呢?不合理开发、浪费、污染.所有这些,使得原本紧缺的水资源更加紧缺.站在可持续发展的高度,人类确实应该转变意识,采取有效措施,合理利用并保护水资源了.  相似文献   

12.
人类生命与所有非人类生命物种组成的生命共同体是一个道德共同体和正义共同体。在生命共同体中,人类存在着公正地对待非人类生命及其生存环境的生态正义之责任。由所有生物共生形成的生命之网则是产生地球上所有生命的环境利益的根  相似文献   

13.
史凤省 《顽皮娃娃》2007,(11):I0001-I0002
爱是维系人类生活的纽带。是一种崇高的心理活动,是促进社会和谐与人类进步不可或缺的法宝。爱虽然看不见摸不着,但却是可以被直接而真实地感受到的。[第一段]  相似文献   

14.
金娉亦 《地理教育》2011,(1):117-118
一、调查背景 水是一种宝贵的自然资源。人类生活、工业生产、农业灌溉都离不开水。而人类要维持生命,每人每天最少需要5升水,没有水人类就无法生存,但是,这几年来家乡的水污染越来越严重。  相似文献   

15.
池浩 《初中生》2011,(1):51-56
火星在过去或现在是否和地球一样存在生命?是否有文明?是否有水?自古以来,披着红色外衣的火星一直是人类着迷的对象。随着科技进步,人类对地外空间的探索之梦逐渐成为现实。  相似文献   

16.
《课外阅读》2011,(11):2
尊重地球上所有的生命就是爱护人类自己!因为地球上的所有生命与人类都是息息相关的,没有了动物,人类会怎么样?没有了植物,人类又会怎么样?所以地球上所有的生命与人类是互相依赖的,少了一样人类就无法生存。  相似文献   

17.
    
田荣 《教育文汇》2006,(6):63-63
水是地球上一切生命演进之源,更是人类生存之基础。人离不开水,就连人体的构成,其大部分也是水。哪儿有水,哪儿就有生机,就有动力,就有人群的聚集,就有社会的繁荣,就有“万类霜天竞自由”的兴旺景致。为什么人们把中国的黄河、长江,印度的恒河,埃及的尼罗河,中东的底格里斯河和幼发拉底河等大江大河称之为各所在民族的母亲河?为什么世界上各大、中、小城市几乎无一例外地建在河边、江边、湖边与海边?其重要的原因就在于水的功能、水的精神、水的风格、水的活力,乃至于水的引力、张力和魔力。  相似文献   

18.
海啸自述     
杲罡 《下一代》2014,(10):26-26
提起我海啸,大家可能陌生,我是一种具有强大破坏力的海浪。由我引起的波浪运动而引发的狂涛骇浪,汹涌澎湃,它卷起的海涛,波高可达数十米。这种"水墙"内含极大的能量,冲上陆地后所向披靡,往往造成对人类生命和财产的严重摧残。  相似文献   

19.
人类的活动从本质上说是维系生命的延续和发展。教育作为一种生命的传承,实质上就是个体生命依赖教育不断提高生命质量的过程,它的出发点和终极目的是生命的和谐、充盈与完满,是为了人有力量改变外来压力和内在冲动。忽视生命特征和生命规律的教育必将因为对个体生命成长的阻碍乃至戕害而在新的文化语境中被否定和扬弃。  相似文献   

20.
人类的活动从本质上说是维系生命的延续和发展,教育作为一种生命的传承,实质上就是个体生命依赖教育不断提高生命质量的过程.它的出发点和终极目的是生命的和谐、充盈与完满,是为了人有力量改变外来压力和内在冲动。忽视生命特征和生命规律的教育必将因为对个体生命成长的阻碍乃至戕害而在新的文化语境中被否定和扬弃。  相似文献   

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