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国外重视发展农村职业技术教育,为我国探索和构建适合国情的农村职业技术教育提供了启示。本文试从四个方面探讨国外发展农村职业技术教育的经验及对我国的启示。 相似文献
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国外发展农村职业技术教育的主要经验 总被引：9，自引：0，他引：9
农村职业技术教育是我国职业技术教育的重点与难点, 系统总结国外发展农村职业技术教育的主要经验会给我们带来有益的启示。基于此, 本文尝试总结出国外发展农村职业技术教育的四点主要经验, 即（１） 合理定位农村职教职能, 科学地确立农村职教的培养目标; （２） 创建层次不同、类型多样、学制灵活的农村职教体系; （３） 深化内部改革, 提高农村职教办学质量; （４） 多方努力, 为农村职教的顺利发展创造条件。 相似文献
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农村职业技术教育是当前我国职业技术教育发展的重点与难点,系统总结各国和地区在此方面存在的主要问题,将能给我们带来有益的启示,有助于我们工作中少走弯路 概括而言,国外在举办农村职业技术教育过程中,其主要教训是: 相似文献
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龚财枝 《牡丹江教育学院学报》2007,(3):82-83
大力发展农村职业技术教育是构建社会主义和谐社会的重要内容.从国际视角分析世界上一些经济发达国家发展农村职业技术教育的成功经验,查摆比较当前我国发展农村职业技术教育存在的问题,有助于研究制定我国农村职业技术教育的发展之路. 相似文献
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史若萌 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(12):203-204
当农村职业技术教育的良好发展,有利于促进农村人力资源开发,加快解决“三农”问题。推进农村精神文明建设,它对我国农村经济和社会进步也具有重要意义。发达国家重视发展农村职业技术教育,为我国探索和构建适合国情的农村职业技术教育提供了启示。本文分析了美国、澳大利亚、德国、英国、日本和韩国六个国家的农村职业技术教育的发展情况以及经验,并提出了新农村背景下加强我国农村职业技术教育的建议。 相似文献
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职业技术教育承担着提高国民素质,提升职业水平的重要责任,并将推动我国经济的发展,因此我们要重视职业教育。但目前的职业技术教育现状却不容乐观,尤其是农村环境下的职业技术教育还有许多问题需要解决。鉴于此,本文从职业技术教育对于农村发展的重要性入手,分析农村职业技术教育现状,并进一步谈谈如何发展农村职业技术教育。 相似文献
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本文主要通过追溯国内外职业技术教育发展的历史概况,阐述了职业技术教育的内涵与特点,发掘出国内职业技术教育现存的一些问题,以及通过国外职业技术教育发展的启示,寻找出一条符合我国国情,有中国特色的职业技术教育发展之路. 相似文献
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四川省乐山市教委课题组 《教育研究》1995,(5)
一、研究的背景及概况 我国一直重视发展职业技术教育,特别是农村职业技术教育。早在1983年,中共中央、国务院《关于加强和改革农村教育若干问题的通知》就提出发展“农业高中和各类职业学校”。1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》提出,“要调整中等教育结构,大力发展职业技术教育”。并要求农村职中的发展“要适应调整产业结构和农民劳动致富的需要”。1991年,国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》又进一步明确要求,“在农村,要重视办好直接为农林牧业服务,特别是与发展粮棉油生产有关的专业”,“专业设置要适应农村经济需要和农村生产经营体制”。 我国农村职业技术教育发展有过高潮,也有过低 相似文献
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我国的职业技术教育还处在一个起步阶段,而且从全国看,发展也不平衡。城市职业技术教育发展较快,规模较大,农村职业技术教育发展缓慢,规模较小。还有许多工作问题有待我们去解决。目前,我们需要总结经验,提高认识,推进职业技术教育的发展,为农村经济建设服务。 相似文献
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大力发展和办好农村职业技术教育,为农村商品经济提供更多的智力支援,是农村经济改革的迫切要求,也是职业技术教育的光荣使命。怎样发展和办好农村职业技术教育呢? 一、解决指导思想问题。为满足我国农村经济和社会发展的需要,各地相继 相似文献
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创业培训才是当前我国农村职教的重点与出路──对当前我国农村职教问题与对策的浅析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文所用的“农村职教”一词,系指当前在我国广大农村地区实施的以农业科技,包括农业种植、水产、果树栽培、畜牧、蔬菜、花卉、药材等等为内容的职业技术教育①。它是与城市及工业发达地区实施的工业、服务业职业技术教育相对的另一类职业技术教育,是当前我国广大农村地区职业教育的主体,也是当前我国职业技术教育极为重要的组成部分。 发展农村职教,是落实党中央科教兴农战略的根本途径,是发展农村经济的根本保证,因此,农村职教一直是我国职业技术教育发展的重点,但同时也是难点。这是个令人困惑的问题。因为从理论上讲,我国广… 相似文献
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略谈我国农村职教发展思路 总被引：1，自引：0，他引：1
《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》指出:我国职业技术教育要走符合中国国情的发展路子,坚持分区规划,分类指导,因地制宜地确定具体发展目标。这为我国农村职业技术教育发展指明了方向。 我国幅员辽阔,各地区之间的社会发展和自然地 相似文献
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农村职业技术教育如何适应市场经济的新形势,结合我国农业及农村经济发展的实际需要,培养更多更好的适应型人才,值得研究。本文仅就我国农业及农村经济的现状及发展问题。谈进一步办好农村职业技术教育的几点对策。 相似文献
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我国农村职业技术教育体系探析 总被引：2，自引：0，他引：2
曹晔 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(3):45-47
中国是一个农业大国，职业技术教育的重点和难点在农村，任何单一的教育形式都难以有效地提高农民的素质，必须构建一个完整的体系，本运用系统论的方法，从正规的、非正规和和正式的、非正式的职业技术教育的分类角度构建了我国农村职业技术教育体系，旨在通过建立完善的职业技术教育体系，促进我国农村职业技术教育的全面发展和农民素质的全面提高。 相似文献
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探索农村职业技术教育之路 总被引：2，自引：0，他引：2
从人力资源的角度看“三农”问题的解决,我们寄希望于农村职业技术教育。理论上看,农村职业技术教育面临着前所未有的发展机遇,现实中却面临着种种困境。如何解决之,是我们努力探寻的重要现实问题。本文认为：根据我国目前农村经济与教育发展现状,应把创业培训作为农村职业技术教育的突破点。 相似文献
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近十年来,我国职业技术教育有较大发展,但仍是教育事业的薄弱环节。特别是广大农村,职业教育在多数地方尚无一席之地。我国有80%的人口在农村,农村社会经济的发展对我国整个社会经济的发展至关重要。因此,在重点抓好基础教育的同时,应大力开展职业技术教育,为农村经济体制改 相似文献
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21世纪的中国职业技术教育将进入一个新的发展空间,借鉴国外发达国家职业技术教育的经验和特点,对促进我国职教发展无疑会有很大帮助. 相似文献
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伯娜 《和田师范专科学校学报》2008,28(2)
农村职业技术教育是我国职业教育中的重点,也是难点。然而我国农村职业技术教育的现状并不乐观,在全面建设社会主义新农村的过程中,我们更应该积极探索新形势下农村职业技术教育的办学模式。 相似文献