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一、问题的提出
随着社会的进步和经济的发展,幼儿教育在基础教育中的地位日益显现,也不断得到家长的重视,学校的办学规模也随之越来越壮大。我园是一所规模性的农村幼儿园,近三年随着外来人员的涌人,办学规模从2007年的22个班扩大到现在的26个班, 相似文献
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一、我省“十五”期间幼儿教育事业发展与改革的简要回顾过去五年是我省教育改革与发展取得重大成就的五年,也是我省幼儿教育发展取得显著成绩的五年。在省委、省政府领导下,在各级党委、政府及有关部门、社会各界的关心和支持下,通过各级教育部门、广大教师的共同努力、扎实工作,我省幼儿教育事业实现了跨越式发展:(一)“十五”期间幼儿教育的主要成绩1.基本完成“十五”规划,幼儿教育发展实现了历史性跨越。学前三年幼儿入园(班)人数从2000年496044人增加到2005年的691428人,净增195384人,学前三年入园(班)率,从2000年的23.6%提高到2005年… 相似文献
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抓好农村幼儿园工作,是实施九年制义务教育的需要,也是教育为农村经济建设服务的具体体现。但是,农村幼儿园面广量大,其园舍设施,领导管理,师资水平等与城市园悬殊较大;即使同是农村幼儿园(班),各乡(镇)、村之间以及乡(镇)一级和村级幼儿园(班)的办园条件也不尽相同。从实际出发,为求得农村幼教事业的稳步发展,扎扎实实地提高农村幼儿教育质量,在1988年,湖州市教委、市妇联就明确提出,农村幼教的工作重点应当是,首先在每个乡(镇)办好一所中心幼儿园,使其在全乡(镇)幼儿教育中起到示范、辅导作用,像火车头那样带动全乡(镇)的幼儿园(班)。 相似文献
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一、湖南幼儿教育的现状1郾在园(班)幼儿的绝对数量大幅度减少,幼儿教育规模在全国排名居后。2003年,全省共有幼儿园2331所,在园(班)幼儿65郾707万人,同1993年相比,幼儿园减少1205所,减少34郾08%;在园(班)幼儿数减少56郾0923万人,减少46郾05%。2001年湖南省平均每万人口在园幼儿数为93郾26人,在全国排名第30位,仅仅高于西藏地区;2003年虽有所回升,每万人口的在园幼儿人数达到99郾12人,但在全国的排名仍靠后,居27位。2郾幼儿教育投入严重不足。2001年,湖南对幼儿教育实行收费放开后,政府对幼儿教育的投入急剧下降,远远低于同期对小学教育经费… 相似文献
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我们何市人民公社成立两年多来,在农业生产一马当先、持续跃进的形势推动下,幼儿教育事业也有了相应的发展与提高。幼儿园从一九五八年的两个班发展到十六所。入园儿童从不到一百人发展到一千一百五十名,占幼儿总数的90%以上,做到了每个大队都 相似文献
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一、问题的提出 近几年来,随着经济、社会的发展,山西省农村幼儿教育事业发展迅速,群众办园积极性高涨,截止1993年底统计,农村在园(班)幼儿占全省各级各类幼儿园(班)幼儿总数的80％以上。然而从1986年开始到1989年结束的,由中央教育科学研究所组 相似文献
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一、幼儿教育的机构五六十年代,马来西亚的幼儿园多由宗教团体、个人组织兴办,收费昂贵,是为富家子弟服务的。到70年代,国家政府部门积极发展幼儿教育事业,增加了幼儿教育机构的数量,拓宽了儿童受教育面。例如,1976年,国家联合部为不同种族的儿童创办了幼教机构;橡胶工业发展局为工人子女设置了幼儿园,等等。幼儿教育机构的迅速增加则是80年代的事。1979年,全国有幼儿园2227所,在园幼儿120618人,而到了1989年,幼儿园已增加到6959 相似文献
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随着社会的进步、经济的发展，人们越来越认识到幼儿教育的重要性，对幼儿教育机构的多层次的需求也在不断地增加。目前，江西省各级各类幼儿园有 7602所。在城市基本能够满足幼儿入园的要求，在农村则初步满足了学龄前一年幼儿入班的要求。但是，各级各类幼儿园、学前班的条件、保教质量、管理水平等存在着参差不齐的现象。为了提高幼儿园、学前班的整体水平，促进其健康发展，原省教委要求各地对各级各类幼儿园、学前班在登记注册的基础上，全面进行评估定级工作，要求在近几年内建设好 100所省级示范幼儿园，以推动全省幼儿教育事业的发… 相似文献
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85%的学前三年入园率从何而来 总被引：1，自引：0，他引：1
2004年9月8日 ,在浙江省庆祝第20个教师节大会上 ,省委书记习近平宣布了一个振奋人心的消息 :浙江省已基本普及从学前三年到高中段的十五年教育。这是浙江省继高等教育实现从精英教育到大众化教育的历史性跨越之后的又一历史性跨越。在这其中 ,幼儿教育的发展格外引人瞩目 :截至2004年年底 ,全省有幼儿园11367所 ,3在园幼儿127.85万人 ,基本形成了以政府办园为骨干 ,其他部门、集体和民间办园为主体 ,多种所有制幼儿园共同发展的新格局。学前三年入园率由1980年的20.55 %提高到2003年的85 %,名列全国省 (区 )第一。浙江省的幼儿教育缘何充满… 相似文献
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近十年来,北京市民办幼儿园迅速发展。到2005年,全市共有民办幼儿园333所,占幼儿园总数的24.5%;在园幼儿3.6万人,占在园幼儿总数的17.7%。在以“自筹经费、自主经营、自负盈亏、自我发展”为特征的办园体制下,在激烈的市场竞争中,民办幼儿园竞相改革、创新,涌现出一批有特色的幼儿园。民办幼儿教育的发展满足了多元化的学前教育需求,也为北京市学前教育的改革与发展做出了巨大的贡献,尤其是在幼儿园特色发展方面进行了卓有成效的探索。一、北京市民办幼儿园特色发展的成就特色是指事物所表现出来的独特的风格与色彩。幼儿园特色发展就是幼儿… 相似文献
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幼儿园登记注册制度自1990年10月在全省实施后,我市及时成立了以陈副市长为组长的幼儿园登记注册领导小组,各乡镇也相继成立了注册领导班子和工作班子。1993年6月底,全市402个园(班)全部登记注册,幼儿教育事业得到前所未有的发展。 一、领导重视,措施得力 1.幼教两个法规颁布后,印发给全市各级党政分管教育的领导人手一册省教委编发的《幼儿教育工作文件选篇》,学习领会其主要精神。1990年下半年到 相似文献
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内蒙古自治区成立50年了，在这半个世纪里，作为自治区教育事业重要组成部分的幼儿教育，从无到有、从小到大，稳步发展，已经基本上形成了具有内蒙古地区特点和民族特点的幼儿教育体系。解放前，内蒙古的幼教事业极其落后。全区只有一所2个班的半日制幼稚园。自治区成立后，自治区党委和政府根据解放妇女和加强基础教育的需要，幼儿教育事业逐渐发展起来。到1996年底，全区幼儿园已发展到1366所，学前班10474个，在园幼儿432436人，其中蒙古族幼儿园79个，全区在国蒙古族幼儿达71939人。改革开放以未，幼教事业开始步入快速发展的阶段。由… 相似文献