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王臻 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(1):45-47
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阅读下面的文字,按要求作文。
那是一张慈祥的脸,让我感到了生命的温馨：那是一张疲惫的脸,让我明白了生活的艰辛：那是一张陌生的脸．让我看到了生活的多彩;那是一张灿烂的睑…… 相似文献
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为了迎接＂教师节＂,本周班队会的主题为＂老师,我想对您说……＂。上课铃响之后,孩子们已充满疑惑地按要求准备好纸一张,笔一支,简单地说明之后,孩子们恍然大悟,低头写起来,瞧他们的表情神秘,下笔庄重……一会儿,一张张害羞的脸送上来了一张张拼音与汉字相结合的纸,自己细读每一位孩子的心声,觉得他们入学虽刚满一年,但真的长大了,你瞧： 相似文献
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片断一：引入 师：早上我去买点心，一算正好４元，我拿出一张１００元钱付款。可是店主一来忙于生意，二来怕收进假钞，三来备的零钱不多。于是，他要我换一张面额小一点的钱。而我只拿了一张钱，又非常需要这点心，请大家帮我想一个办法。 生甲：把１００元钱拿到附近店里换成小一点的。 师：能告诉大家怎样兑换吗？ 生甲：把１００元钱换成１０张１０元，再用其中１张１０元去买点心。 生乙：…… 生丙：也可以换成１０个１元硬币和９张１０元，再拿出４个硬币，还剩下９张１０元和６个１元。 师：我们把这个兑换、付钱的过程用数学表达… 相似文献
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“老师,我认为这种方法不好……”小杜同学略带激动的声音着实让我一惊。在我们惊讶之余,学生们的思维却因他的发言而一下子活跃起来。面对一张张因为兴奋而发红的小脸,我们被这样开放的课堂深深地震动了：这不正是我们期待的活跃吗？如果没有老师适时的等待,没有小杜同学与众不同的解法,失去的不仅仅是两种解题思路,同时失去的还有学生学习的热情……细细想来,学生活动空间的设计在哪里,就在我们适时、无形的等待中。 相似文献
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《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(5):38-38
一天晚上,妻子在厨房准备晚餐的时候,我们的小儿子拿着一张纸走向他母亲。上面写道：洗车……5美元 本周整理我的床铺……1美元 为你去商店……0．5美元 照管小妹妹……0．25美元 外出倒垃圾……1美元 相似文献
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角色：L—Lucy G1＆G2--对贫困姐妹
道具：一朵七色花,各种衣服剪贴图片,一张蛋糕剪贴图片
场景：今天是Lucy的生日,她捡到了一朵神奇的七色花…… 相似文献
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刘晓迪 《中学生阅读(高中版)》2014,(2):46-47
夜无声,静谧得如平静的湖水。窗外,明月皎皎。望着你熟悉而隽秀的文字,眼前又浮现出这样一张照片：密密麻麻泛着绿意的丝瓜秧．夹杂着微黄娇小的花儿．它悄悄爬上了南墙,悄悄地试探着,爬向更高的地方…… 相似文献